2019-2020学年三年级下学期语文期末考试试卷（II）卷(模拟)

2019-2020学年三年级下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。（31分） (共7题；共31分)1. （10分） 给下列字组词征_证_； 崖_涯_；闲_闭_；岷_眠_； 磅_榜_2. （4分） 把词语补充完整，再按要求分类。 千_一发 精兵_政千山一_自_自受应接不_罪_祸首 盛气_人 _辕北辙含赞美意思的词语：_含批评意思的词语：_我还能写出形容很专心的四字词语:_ _。3. （4分） 选词填空继续连续陆续爱戴爱抚爱护爱惜（1） 为了把这项工程做好，同志们已经1三天三夜没有合眼了。 （2） 这是你没有做完的活，你1把它完成吧。 （3） 电影开始了，同学们_走进礼堂。（4） 那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的1呢？ （5） 我们小学生要关心集体，1公物。 4. （2分） 按要求写句子。 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）我们要虚心帮助同学。（修改病句）宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）5. （4分） 句子练习。 （1） 把反问句改成陈述句，意思不变。 这个自然规律，难道你已经忘掉？（2） 水要流动才能保持清洁。（改为反问句） 6. （3分） (2019播州) 按照要求改写下列句子。 （1） 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句） （2） 十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。（改为反问句） （3） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （4） 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘，引起国内外媒体的关注。（修改病句） （5） 仿写句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。7. （4分） 问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。爸爸为什么没回来? _为什么_? _二、 积累与应用（14分） (共1题；共14分)8. （14.0分） 我会连。 千里之行_更进一步种瓜得瓜_始于足下前人栽树_种豆得豆百尺竿头_后人乘凉三、 阅读（35分）。 (共3题；共35分)9. （12.0分） 课内阅读。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。（1） 用“要是”写一句话。 （2） 写出描写椅子的心理活动的句子。 （3） 这棵树先后被做成了什么？填填看。 树手推车 _10. （10分） 阅读题。 白洋淀里荷花香我的家乡白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。（1） 照样子，写词语。 亭亭玉立(AABC式)_、_（2） 从短文中找出一个比喻句。在这句话中，作者把_比作_。 （3） 白洋淀的湖水有什么特点？ （4） 按照短文内容填空。 人工培育的荷花，花瓣多是_，而野荷花却是_，_，_，_，_。（5） 短文主要表达了作者什么样的感情？（ ） A . 表达了作者对大自然的喜爱之情。 B . 表达了作者对家乡的喜爱之情。11. （13.0分） (2019五下京山期末) 课外阅读，完成练习。 _有两个石匠正在山下挥汗如雨地工作。恰巧，有一位哲人途经此地。哲人就问其中的一个石匠：“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”那个石匠点了点头，一脸无奈地说：“是的，我每天都要面对一些毫无生命的石头，为了完成一件雕塑，有时不知要磨坏多少根铁锥。”说着，他就伸出满是老茧的手掌给哲人同情地望了他几眼。那人又走到另一个石匠身边问：“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑，说：“累是累了一些，但是我能用手中的锤子和铁维（赋予给予）那些石头以生命，感到很（快慰欣慰）。尤其是当我雕刻出的那些作品，被运送到很远的城市摆放时，就会有许多人看到我的作品。这是一件非常有趣的事情，我也为此而感到自豪!”听了之后，哲人拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的!”许多年以后，（第一个石匠第二个石匠）成了一位远近闻名的雕刻师；他的每一件作品都能卖到很高的价钱。而（第一个石匠 第二个石匠）仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作。有时生活给予每个人成功的机会是同等的，只是人们所处的心态不同罢了。有的人满怀苦恼，把手中的工作视为无奈之举，得过且过，结果也就一事无成；有的人则用一种愉悦的心态来对待工作，用自己的热情去构筑未来，所以生活就把美丽的收获给了他们。（1） 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2） 本文主要讲的是_的故事。 （3） 在第段中的括号里选择合适的词语。 （4） 在第段中的括号里选择合适的内容，在下面画上横线，并写出你的理由。第_个石匠成了远近闻名的雕刻师，因_。第_个石匠仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作，因为_。 （5） 哲人拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的!”你认为“幸运之神”指的是什么? （6） 读完短文，联系自己的生活实际，你有什么体会?请写一写。 四、 习作（30分） (共1题；共5分)12. （5分） (2019三下南郑期末) 习作。 你一定做过很多梦吧？请选择自己印象最深的一个梦来写一写。要把梦的内容写清楚，写具体，写得有意思，别忘了给你的习作加一个题目。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。（31分） (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、二、 积累与应用（14分） (共1题；共14分)8-1、三、 阅读（35分）。 (共3题；共35分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、四、 习作（30分） (共1题；共5分)12-1、