人教统编版四年级上册语文第六单元试卷C卷

人教统编版四年级上册语文第六单元试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （8分） 汉字起跑线。 （1） （xing yng png pi）_的海浪（nng xio）_着，朝着那（kuw）_的身影扑去。 （2） 你根本看不出她的紧张和（tn tbn）_，整个比赛过成长，她那（bjissu）_的答题模样总能获得掌声。 （3） 一位老妇人在大家的（chnf）_下（jdin）_亲人。 2. （8分） 写出下面词语的近义词。 屈服_轻盈_闪耀_温暖_惊叹_纯净_贫瘠_绚丽_3. （6分） (2019四下吴忠期中) 查字典我能行。 “贯”用部首查字法，先查_部，再查_画。第3画是_。在字典里“贯”有五种解释：穿；贯通。连贯。旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。世代居住的地方。事例；成例。在“鱼贯而出”中“贯”取第_种解释。在“横贯江面”中“贯”取第_种解释。4. （5分） 看我也会变魔术。 一加一笔，变新字_；二加一笔，变新字_；一加两笔，变新字_。5. （5分） 写出下列诗句所运用的修辞手法。 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。_萁在釜下燃，豆在釜中泣。_大漠沙如雪，燕山月似钩。_问渠那得清如许？为有源头活水来。_忽如一夜春风来，千树万树梨花开。_6. （6分） 我能给下列词语找到自己的朋友。近义词：思索_焦急_阻击_7. （4分） 把有关联的词语用线连起来。 亲密的 联系创造生活紧密的朋友出现神话秘密的任务改变奇迹8. （6分） 按要求完成句子。 （1） 这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （2） 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用下划线的关联词造句） （3） 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用下划线的词语造句） 9. （5分） 口语交际你收听广播、看电视吗？在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中，哪一个给你的印象最深？请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。写写你为什么喜爱的原因？100字左右。10. （9分） 阅读下文，回答问题。 神秘的池塘当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里 ， 不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌珠”在打着转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢！在池塘的底下，_着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候，小小的田螺们会_着池底轻轻地、缓缓地_到岸边，小心翼翼地慢慢_开它们沉沉的盖子，_着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。（1） 选择合适的词填入文中的横线上。 眨沿 张 躺 爬在池塘的底下，_着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候，小小的田螺们会_着池底轻轻地、缓缓地_到岸边，小心翼翼地慢慢_开它们沉沉的盖子，_着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。（2） “这个绿色的小小世界”指的是（ ） A . 小溪B . 池塘C . 大海D . 泥坑（3） 短文中有很多拟人句，请你找出一处，用“_”画出来，并说一说这样写有什么好处。 （4） 短文的第4自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。 （5） 在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。 11. （8.0分） 阅读短文，完成练习。 大师风范一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。（1） 给第四段加上标点。 众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_（2） 用“_”画出短文中的一个比喻句。 （3） 这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？ （4） 说“这个学生很有天赋”。是指：_。（5） 从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。 12. （30分） 生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花筒，时时让我们惊喜万分。或许是一处美丽的风景，令你难以忘怀；或许是一次意外的发现，让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在其中拿起你手中的笔，记录下美好生活的一个片段吧。题目自拟。注意语句通顺。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、