部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第4课《曹冲称象》同步练习B卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第4课曹冲称象同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共27分)1. （6分） 比一比，再组词。凝_滴_ 猎_ 馋_ 险_疑_摘_惜_搀_捡_2. （4分） 请把“a o e”填入下面的句子中。公鸡 _、_啼，小鹅_ 、_叫，清晨上学去，问声_姨早。3. （6分） 把下面的词语补充完整。_暴_寒知_而_之_恒全_以_强_息雄_壮_4. （4分） 阅读说声“对不起”片段，回答问题。教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。这是对“我”的_描写，形象地写出了当时“我”的感受以及_的心情，很符合人物当时的心理。5. （7分） 按要求填空。“柱”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。二、 语段阅读 (共2题；共24分)6. （13分） 你会阅读成语词典吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查成语词典。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”根据以上阅读材料，完成以下练习：（1） “望洋兴叹”的“兴”意思是_，根据意思，“兴”应读作（x ）_。 （2） “望洋兴叹”这个成语出自_。 （3） “望洋兴叹”这个成语的原意是_， 现在多比喻_。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_（原意/比喻意）。7. （11分） (2019三下长春期中) 阅读下文，回答问题。 娘不爱吃，你吃回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个。趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有。心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子。小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃。瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头。”而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃。”我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃。”母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶。那顿饭，我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩。我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样。（1） 根据意思写文中词语。 暗暗地偷着快乐。_美好的饭菜。_年纪靠近七十岁了。_（2） 画线句子是母亲的_描写，这样写的好处是_。 （3） “我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？ （4） “娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语段阅读 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、