兰州市2019年语文六年级上册期末专项训练8：句式练习A卷

兰州市2019年语文六年级上册期末专项训练8：句式练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子写句子。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）那不是小明的爸爸吗？_例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（2）黄叶从树上落下来。_例：明明把玩具放回收纳盒里。明明把（像小车的）雨伞放回收纳盒里。（3）月亮挂在天上。_。二、现代文阅读倔强的仙人掌女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身旁是满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女人问了价钱，觉得比花鸟市场上的便宜许多。她挑选了很久，挑中了自己喜欢的两个，准备一起买。老头儿一个劲地介绍这植物的种种优点，不仅好看好养，还能净化空气。末了搓着厚皮疙瘩的手说：“三块钱一个，两个算你五块钱。”“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？“这么便宜，女人总觉得不安，指着仙人球提出_。蛮好的花买回去后发现没有根，养不活，这种事情发生了不止一次。老头儿生气了，脸腾地红了上来：“怎么可能是插上去的？都是我一颗一颗栽起来的。”“是吗？”她冷眼旁观，反问道。这样的表白她听多了，（tng）若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，老头儿急得有些手足无措。而他越是解释，女人越不相信。忽然，老头儿从筐里拿起一棵茁（zhung）的仙人掌，没等女人反应过来，便使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，举到女人眼前：“有牙签吗？”没有牙签。黄绿色的仙人球从仙人掌上掉了下来，而仙人掌顶部生生裂开一道绿色的肉质沟痕，说明那首尾两截早已生长得浑然一体。证明了真假，女人付钱，老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱。五块钱两个，老头儿从口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿把东西包好，起身时，顺手拣起地上已成两截的仙人掌，一起放进了女人的车筐。“刚才那点事算不上什么。”老头儿说：“这两截也不要扔了，它最耐折腾，只要有点泥，就能长出根来。”听了老人的话，女人反而觉得很愧疚，仿佛受伤的不只是那棵仙人掌，还有别的什么。她从这倔强的仙人掌背后，看到了老人真诚的心。2 . 给文中的划线字注音。(1)计较（_）（2）倔强（_）3 . 根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（1）（tng）_若（2）茁_（zhung）4 . 文中的_处应填入最恰当的一个词语是（ ）。（填序号）A疑惑B疑问C疑虑5 . 对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是（ ）。（填序号）A老人卖的仙人掌很漂亮，他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点。B老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多，她觉得可能会受骗。C老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的，她不相信。6 . 第段中对老人的描写反映出他（ ）的特点。（填序号）A沉着果断B人性直率C淳朴倔强7 . 文中画线的“别的什么”不仅指老人的_，还指老人的_。（都用文中的词语回答）8 . 对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是（ ）。（填序号）A题目中的“倔强”，表现了老人维护自己人格尊严的执著。B以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人，突出他不怕困难的精神。C这个题目与文章的结尾相照应，能够引发读者深入的思考。9 . 这篇文章告诉我们人与人之间应该_，_。三、信息匹配10 . 哪些是陈述句、疑问句、感叹句？（填序号）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。春天的太阳该画什么颜色呢？它多么盼望有医生来给它治病啊！燕子，你为什么飞得这么低呀？你怎么天天丢东西呢？我正忙着捉虫子呢！我长出一条新尾巴啦！河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。陈述句：_疑问句：_感叹句：_四、句型转换11 . 我是小小魔术家。（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）_（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）_（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）_第 4 页 共 4 页