人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试题A卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （3分） 看拼音写词语。 xunzlnshdzhwsh_wishngzhzhidngxudtng_2. （12分） 看拼音，写词语ynzufnqnwnrunshu_jliyuqqiodmnjio_3. （9分） 比一比，组词。 驰_弛_炼_练_申_绅_4. （6分） 读句子写字词。 春雨sh ll_地下着，春姑娘qio qio_地来到人间，大地一下子变得漂亮了。我和妈妈d_着小船去外祖f_家，我们坐在船舱里，看到河两岸一片cu l_，妈妈不由得唱起春天在哪里这支歌来。5. （3分） (2019巢湖) 按意思写词语。 以物嵌入，作为装饰。_指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。_6. （4分） (2018宣城模拟) 选词填空。 注视 巡视 扫视 瞧 盯上课铃响了，老师迅速_了一下教室，_着同学们的举动，他_见一个同学正_着窗外枝头上的小鸟发呆。7. （4分） 补充句子 （1） 天行健，1。 （2） 你为我们付出了这样高的代价，1？ （3） 1，收篙停棹坐船中。 （4） 黄河远上白云间，1。 （5） 车窗外是茫茫的大戈壁，1。 8. （9分） 按要求写句子。 （1） 听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。（改为反问句） （2） 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。（改为转述句） （3） 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） （4） 雨下得真大，雨点落下来。（改为比喻句） （5） 天上的星星在闪烁。（改为拟人句） （6） 大雨淋湿了战士们的衣服。 改为“把”字句：_改为“被”字句：_（7） 根据“骄傲”一词的不同意思写句子。（不谦虚）_（很自豪）_（8） 用不同的关联词把、连成三个不同意思的句子。 年年坚持植树造林能使北京变成绿色的花园城市（9） 照样子，将句子补充完整。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_，_。（10） 将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。 以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。9. （4分） 小练笔。（选做题） 请根据课文内容写一段话，向大家简要介绍“海力布”石头的来历。10. （9.0分） 课内阅读。 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（1） 画横线的部分说明作者_。 （2） 第一自然段是通过_描写和_描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。 （3） 小鸟淘气是从什么地方表现出来的? （4） 这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢? 11. （12分） 阅读下文，回答问题 一个小女孩的求助电视台派我到西部拍一部反映农村原生态生活的纪录片。到青阳村的第三天早晨，我扛着摄像机正准备从村公所出发，一个瘦瘦的小女孩忽然拦住了我：“阿叔！”小女孩胆子很小，说完就怔（zhng）怔看着我。我放下摄像机弯腰一笑，小女孩胆子大了：“阿叔，你能不能上我家去拍？”我摇摇头。小女孩急了：“我给你鸡蛋。”说罢从口袋里掏出两个鸡蛋伸了过来。望着小女孩清澈的眼神我有些疑惑，但还是摇头。小女孩呆了呆，接着哇的一声哭了：“阿叔，求求你去我家拍吧!我妈妈快不行了。”我心中一紧：“你是要我给你妈妈拍？”小女孩使劲点点头：“我妈妈一直生病，这次快不行了。阿叔，求求你”我拉着小女孩的手，心里酸酸的，看她身上这套大人旧衣服改小的外套，家境一定很不好，肯定是家里没钱拍照她才来求我。一到小女孩家，我顿时被屋内的寒酸惊呆了，斑驳的墙壁上到处都是孔，陈旧的房梁被积年的烟火熏得摇摇欲坠。小女孩的妈妈半依在床上，额头缠着毛巾，双眼深陷，瘦骨嶙峋。我怔怔地看着她，悲悯之心油然而生。“阿叔可以开始了吗？”我匆忙调准镜头对准这对母女。“我妈妈不能说话了。”小女孩拉着她妈妈的手，紧了紧被子，“她躺了三年，家里已经没钱治病了，我爸爸在外地打工，有了钱就送回来带我妈妈去医院。上个月我爸爸在工地扎伤了脚，因为舍不得钱治疗，呜呜一呜一我爸爸那只脚残废了。”我的眼泪不知不觉地流了出来，肩头的摄像机一直在微微发抖。当我擦干眼泪再将镜头对准这对母女时，小女孩正端着一个缺了口的黑碗给妈妈喂水。“家里已经什么都没有了，爸爸不能干重活，只能在外面拾垃圾捡破烂。爸爸也很辛苦。我希望一有好心人能帮帮我们。”小女孩喂完水，扶着妈妈靠在了床边，说：“阿叔，好了，就拍这么多吧！”我没有停下，将镜头再一次定格在母女俩脸上：这是一张饱经沧桑的脸，岁月给她留下了深重的记忆。我要让小女孩不再遗憾，让她永远记得曾经这么近距离地和妈妈一起坐在床头。第二天一早我到县里把照片打印了出来，当我把照片交到小女孩手中时，女孩激动得满脸泪花：“阿叔，是不是带上这些照片我就可以去城里向别人求捐了？那样我妈妈的病就有钱治了。”我浑身一颤，泪水汹涌。我明白了孩子的用意。（1） 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2） 小女孩的家里是什么样的？请找出相应的语句抄写下来。 （3） “我浑身一颤，泪水汹涌。我明白了孩子的用意。”小女孩的用意是什么？ （4） 读句子，选择恰当的词语概括“我”当时的心情。 A感动B同情C难过 D疑惑E震惊望着小女孩清澈的眼神我有些疑惑，但还是摇头。1一到小女孩家，我顿时被屋内的寒酸惊呆了。2我怔怔地看着她，悲悯之心油然而生。3我的眼泪不知不觉地流了出来，肩头的摄像机一直在微微发抖。4我浑身一颤，泪水汹涌。我明白了孩子的用意。5（5） 选文中的小女孩给你留下了怎样的印象？假如让你写几句话送给她，你会写些什么呢？ 12. （25分） 亲爱的小朋友，假如你会变化，你想变成什么呢？给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编写一个故事。题目自拟，不少于350字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、