九年级语文上册（广东）：第五单元测试卷

九年级语文上册（广东）：第五单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_人生的长度无法由人做主，_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A神往家喻户晓虽然但是B艳羡举世瞩目虽然但是C艳羡家喻户晓因为所以D神往举世瞩目因为所以2 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。B商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。C高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！D由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。二、字词书写3 . 阅读下面文字，按要求答题。虽然你现在还只是一株zh嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要qi而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。（1）给文中加点的字注音。参天大树（_）心存高远（_）（2）根据拼音写汉字。zh嫩（_）qi而不舍（_）三、现代文阅读科学文语段阅读中国刺绣刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，早在远古时代就伴随着祭天礼器（青铜器、玉器）、陶器和织物而诞生，且时代更迭，生生不息。中国的刺绣工艺几乎遍于全国，苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色，被誉为中国的四大名绣。发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如双面绣猫，是苏绣的代表作品之一。艺人们将一根头发粗细的绣花线分成二分之一、四分之一，以至十二分之一、四十八分之一的细线绣，并将千万个线头、线结藏得无影无踪。无论从正面或反面都可以看到小猫调皮活泼的神态，绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们需用20多种颜色的丝线才能把猫睛绣得炯炯有神，栩栩如生。至今，在双面绣的基础上，又发展成双面异色样绣，为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类，中国民间很多妇女都能绣出，比较普及。现在又有金丝羽毛绣更是栩栩如生立体感强，羽毛绣不但可以绣山水花鸟，还可以绣日常用品乃至地毯、挂毯等。制作方法简单，是利用人们日常生活扔掉的各种禽类的羽毛，经过消毒处理，手工绣制的。4 . 根据选文概括中国刺绣的特点。5 . 指出文中划线句子主要运用的两种说明方法，并分析其表达效果。阅读下文，完成小题。蹬布那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总唠叨，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了，她也有难处，你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费、午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。(选自小小说选刊，有删改)6 . 小说主要写了两天的故事，请简要概括。那天：第二天：7 . 小说多处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。超市老板娘“未雨绸缪”的行动是： 响莲“未雨绸缪”的想法是：8 . 小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出一个怎样的妈妈？怎样的爸爸？9 . 第段写道“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？四、文言文阅读桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。10 . 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）。A处处志之。寻向所志。B忘路之远近。有良田美池桑竹之属。C其中往来种作。太守即遣人随其往。D遂迷，不复得路。遂与外人间隔。11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12 . 渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事魯君。齐人攻魯，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。后鲁君疑之，谢吴起。吴起于是去鲁而事魏。魏文候以为将。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹嬴粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋锺，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文候以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文候既卒，起事北子武候。武候浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居。右河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不休德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”节选自史记孙子吴起列传，有删节注释：疽（j）：毒疮13 . 下列各组句子中加点字的意义相同的一项是（ ）A鲁卒以为将故余虽愚，卒有所闻（送东阳马生序）B与士卒劳苦必先苦其心志，劳其筋骨（孟子两章）C吴起于是欲就名此人可就见，不可屈致也（隆中对）D德义不修，禹灭之乃重修岳阳楼，增其旧制（岳阳楼记）14 . 下列选项中，加点字的用法和意义与例句相同的一项是（ ）其父战不能旋踵，遂死于敌A胡不见我于王（公输）B贤于才人远矣（伤仲永）C万钟于我何加焉（鱼我所欲也）D战于长勺（曹刿论战）15 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”16 . 孟子在得道多助失道寡助一文里，虽是在论述作战的道理，其实也是在论述治国的道理。结合两文具体内容，说说吴起和孟子在治国固国之道上的共同观点。五、句子默写17 . 在答题卡横线上，填人相应的内容。（1）感时花溅泪，。（杜甫春望）（2）月下飞天镜，。（李白渡荆门送别）（3），宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4），佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（5）深林人不知，。（王维竹里馆）（6）千里送鹅毛。（课外积累）六、语言表达18 . 仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。初中语文教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的皇帝的新装，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的散步，我感受到互敬互爱的亲情：（1）_，_；（2）_，_；读宗璞的紫藤萝瀑布我懂得了面对挫折的坚持。七、名著阅读名著阅读。19 . 在红岩这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“”的华蓥山游击队司令员。20 . 小时候的保尔在学校学习，但是被赶了出来，是什么原因？21 . 下面这段文字中的“他”是谁？“他”对保尔有着怎样的影响？“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。八、作文22 . 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“童心依旧”为题，写一篇作文。题二：著名作家王蒙曾在他的青春万岁序诗中写道：“是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子；纷纷的心愿迷离，像春天的雨；我们有时间，有力量，有燃烧的信念；我们渴望生活，渴望在天上飞；是单纯的日子，也是多变的日子；浩大的世界，样样叫我们好惊奇；从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，沉思，全是第一次。”这首诗歌其实给了我们很多的话题：梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试请选择诗中让你感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。写作要求：（1）若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。第 7 页 共 7 页