七年级上册第三单元综合达标检测语文试题

七年级上册第三单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）A对孩子的关注，是爱；而过度的关注，则是害。B飞机在600米高空水平飞行时，只能看到前方一二十公里范围内的地面。C西方国家有些媒体报道，很多人并不能理解中国的改革开放为什么成功？D“嫦娥四号”探测器成功着陆月球表面，此次任务开启了人类月球探测新篇章。2 . 下列句子中加点词古今义相同的一项是（ ）A居十日B是以无请也C君将哀而生之乎D则久已病矣3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。B通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。C综艺节目中国好歌曲深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。4 . 下面汉字注音完全正确的一项（ ）A禁锢（g）颤（cn）动旁骛（ w ）强聒（gu）不舍B佝（gu）偻亵（xi）渎睿（ru）智恪（k）尽职守C胯（ku）下恣（z）睢颓（tu）废怒不可遏（ji）D怡（y）情狡黠（xi）谮（zn）害咬文嚼（ju）字二、字词书写5 . 书法是汉字独有的艺术形式，更是中华民族文化的瑰宝。请赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。三、现代文阅读语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”6 . “这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”，为什么？7 . 请理解“钟声”、“号声”的意思，以及在句中的作用。8 . 文章结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布散学，为什么不讲一段慷慨激昂的话呢？雁石钟山人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋，雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了，正是大雁迁徙的季节，一排排一列列的雁阵，在高远清澈的天空中，鸣唱着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了，人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。人们在孤雁盘旋的地方，先是发现了一群鹅，那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁，接着人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着，翅膀的根部仍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于是落到了地面。她应和着天空那只孤雁的凄叫。在鹅群中，她是那么地显眼，她的神态以及那身漂亮的羽毛使周围的鹅群黯然失色。她高昂着头，冲着天空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞，惟有那只孤雁在天空中盘旋着，久久不愿离去。天色近晚了，那只孤独的雁留下最后一声哀鸣，犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远去，凄凄凉凉地叫了几声，最后垂下了那颗高贵美丽的头。这群鹅是张家的，雁无处可去，只能夹在这群呆鹅中，她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁是她的丈夫，他们随着家族在飞往南方的途中，她中了猎人的枪弹。于是，她无力飞行了，落在了鹅群中。丈夫在一声声呼唤着她，她也在与丈夫呼应，她抖了几次翅膀，想重返到雁阵的行列中，可每次都失败了。她只能目送丈夫孤单地离去。张家白白捡了一只大雁，他们喜出望外，人们在张家的门里门外聚满了。大雁他们并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就会排着队在他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他们还是第一次。有人说：“养起来吧，瞧她多漂亮。”又有人说：“是只母大雁，她下蛋一定比鹅蛋大。”人们议论着，新奇而又兴奋。张家的男人和女人已经商量过了，要把她留下来，当成鹅来养，让她下蛋。有多少人吃过大雁蛋呢？她下的蛋一定能卖个好价钱。张家的男人和女人齐心协力，小心仔细地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药，她的伤就好了。张家的男人和女人在她的伤好前，为了防止她再一次飞起来，剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。肩伤不再疼痛的时候，她便开始试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下来。她悲伤地鸣叫着。人们看到这一幕，都笑着说：“瞧，她要飞呢。”她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或接受主人的喂养。在鹅群中，她仰着头望着落雪的天空，心里空前绝后地悲凉。她遥想着天空，梦想着南方，她不知道此时此刻同伴们在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔又依稀响起丈夫的哀鸣，她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望着自己重返天空，随着雁阵飞翔。一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度过。终于等来了春天。一列列雁阵又一次掠过天空，向北方飞来。她仰着头，凝望着天空掠过的雁阵，发出兴奋的鸣叫。她终于等来了自己的丈夫。丈夫没有忘记她，当听到她的呼唤时，毅然地飞向她的头顶。丈夫又一次盘旋在空中，倾诉着呼唤着。她试着做飞翔的动作，无论她如何挣扎，最后她都在半空中掉了下来。她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力，她美丽的双眼里蓄满泪水，她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。这样的景象又引来了人们的围观，人们议论着，嬉笑着，后来就散去了。张家的男人说：“这只大雁说不定会把天上的那只招下来呢。”女人说：“那样的话，真是太好了，咱们不仅能吃到大雁蛋，还能吃大雁肉了。”这是天黑时分张家男女主人的对话。张家把鹅群和她赶到了自家院子里，空中的那只大雁仍在盘旋着，声音凄厉绝望。不知过了多久，这凄厉哀伤的鸣叫消失了。第二天一早，当张家的男人和女人推开门时，他们被眼前的景象惊呆了：两只雁头颈相交，死死地缠在一起，他们用这种方式自杀了。僵直的头仍冲着天空，那是他们的梦想。9 . 根据给出的样式简要概括本文情节：落难、_、_、_10 . 文章第一自然段说，“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。”读了全文，你能帮助人们揭开这个谜吗？并分析第一自然段在全文的作用。11 . 本文文题为雁，但文中却有大量的文字写了张家男人和女人及围观的人们，你怎样看？请结合文章内容加以分析。12 . “两只雁头颈相交，死死地缠在一起，他们用这种方式自杀了。”试赏析小说结局的艺术效果，并说说“他们的梦想”是什么？四、课内阅读阅读下面文字，回答后面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也13 . 解释下面各句中加点的词。（1）为人谋而不忠乎为：_（2）传不习乎传：_（3）三十而立立：_（4）可以为师矣为：_14 . 将下面的句子译为现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（3）人不堪其忧，回也不改其乐。15 . 第三则中孔子说自己“吾十有五而志于学”。有的同学认为：十五岁才开始立志要学习，太晚了。对此你怎么看？五、情景默写16 . 古诗文默写填空。（1）_，白露未晞。（诗经）（2）胡马依北风，_。（古诗十九首（其二）（3）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（4）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）（5）树树皆秋色，_。（王绩野望）（6）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（8）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。（朱自清春）（9）乡愁是什么？乡愁是王绩在野望中的“相顾无相识，长歌怀采薇”的怀念，乡愁是王湾在次北固山下的“_，_”对家书的渴盼。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。山中送别（唐）王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？（注）罢：完毕，完结。柴扉：柴草扎成的门。明年：一作“年年”。王孙：指诗人送别的友人。17 . 结合全诗，合理想象，说说诗人“日暮掩柴扉”时的心理活动。（30字以上）18 . 诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？七、综合性学习19 . 根据下图，仿照示例，完成填空。示例：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感。“草”字运笔意趣在于“垂”，_，_。八、作文20 . 请以“美好时光”为题，写一篇不少于600字的文章。第 7 页 共 7 页