郑州市2020年七年级12月联考语文试题（I）卷

郑州市2020年七年级12月联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是：（ ）A很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关提示。（删掉“不”）B学校能否形成良好的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（删掉“能否”）C苏联小说钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。（“事迹”改为“形象”）D2016年的“读书活动月”，我校开展了“硬笔书法大赛”、“手操报”和“温馨家园”评选等。（“开展”改为“举办”）2 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A粉丝们对这场演出如痴如醉，歌手的表演堪称天衣无缝。B企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿。C小明被评为“市级三好学生”，这个称号当之无愧。D小明在市里取得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙，又在省里面得了大奖。3 . 填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（ ）工程是一辆双刃剑： 。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。 。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。A一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。这就需要我们化工程为景观。B一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。这就需要我们重视工程外观。C一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。这就需要我们化工程为景观。D一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。这就需要我们重视工程外观。4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A悲愤陈迹优长不无裨益B箫瑟撅断严谨战战兢兢C蝉翼耽误鄙夷风度翩翩D掩映覆盖灰烬威言耸听5 . 选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）。A骸骨( hi )隐匿( n )风骚( sho )通宵达旦( xio)B哂笑( shn )商酌( zhu)狡黠( xi )气冲斗牛( du )C蜷曲( jun )蓦然( m )辐射( f )吹毛求疵( c )D褴褛( l )窒息( zh )玄虚( xun )锲而不舍( q )二、现代文阅读阅读济南的冬天选段，完成后面问题。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!6 . 作者将济南与北平、伦敦和热带相比，突出了济南冬天的哪些“奇迹”和“怪事”？7 . 作者对济南冬景生动形象的描写，表达了对济南冬天的喜爱之情。请以画线句子为例作简要赏析。阅读下面的文章，完成文后题目。绝唱我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。我只愿在每年的初冬季节去。诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。那是一个十多年前的十月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着这自己的根。看到这种景象，看到圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。它是满地枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会生出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中去听残荷”吧！去听它的精神，去听它的力量！（有删改）8 . 品读、赏析下面的句子。（1）它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。（2）有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。9 . 作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处？10 . 文段中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同？结合文意，谈谈你的理解。11 . 根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。三、句子默写12 . 填补下列句子的空缺处。（1）我寄愁心与明月，_。（2）_，风正一帆悬。（3）_，小桥流水人家。（4）水何澹澹，_。（5）知之者不如好之者，_。（6）_，思而不学则殆。（7）海日生残夜，_。（8）正是江南好风景，_。四、对比阅读阅读下面文言文材料，完成下列小题（材料一）王经少贫苦，仕至二千石，母语之曰：“汝本寒家子，仕至二千石，此可以止乎！” 经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，有孝有忠，何负吾邪？”世说新语贤媛（材料二）白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧， 无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须 得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量， 生平失物，未尝征于声色。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。蒲松龄聊斋志异13 . 给下列句中加点字注音。王经少（_）贫苦某益窘（_）14 . 请用简洁的语言概括两则文言小故事。材料一：材料二：15 . 解释下面加点词在句中的意思(1)母语之曰语： (2)鸭乃某甲所盗 乃：(3)翁乃骂乃： (4)卒不骂卒：16 . 用现代汉语说说下面句子的意思。（1）不从母教，以至今日。（2）须得失者骂，毛乃可落。17 . 请结合下面内容分别体现了人物怎样的特点。（1）翁笑曰：谁有闲气骂恶人（2）母都无戚容，语之曰：“为子则孝，为臣则忠；有孝有忠，何负吾邪！”五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成后面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18 . 赏析颈联中的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句19 . 诗人睹物生情，把自己比作“ ”和“”，流露出诗人之情。20 . 对这首诗理解不正确的一项是（ ）A全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。六、综合性学习21 . 给下列句子排序，最恰当的一项是一要健全完善“容错机制”，为敢于担当者“兜住底”。 进一步建立完善科学的考评奖惩机制，对常挑重担、善解难题的同志要高看一眼、厚爱一分。 弘扬敢想、敢干、敢担当的正能量，形成谁都是担当者、谁都不能推责扯皮的良好氛围。 为敢于担当者而担当，必须在体制上予以保障。 二要健全完善“考评机制”，让敢于担当者“吃得香”。ABCD七、作文22 . 题目：我和_的故事要求：先将题目补充完整然后写作，要立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 7 页 共 7 页