郑州市2020版八年级上学期期末语文试题D卷

郑州市2020版八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A经不住大家的一再怂恿，他竟然真的用小石子砸街道两边的路灯。B他总是不断地闯祸，妈妈一而再，再而三地饶恕了他，看来其实是纵容了他。C用过多的时间和精力复习古诗文而影响了写作，确实是因小失大，顾此失彼。D他外表的文静与内心的冲动相形见绌起来，让人弄不清哪个才是真实的他。2 . 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是A慷慨/概括笨拙/咄咄逼人B燎原/瞭望粘贴/拈轻怕重C宛然/婉转 肖像/惟妙惟肖D门槛/褴褛中伤/中流砥柱3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A颁发殚（dn）精竭虑诘责（ji）筋疲力尽B仲栽着（zho）陆崎岖杳（yo）无音信C由衷镌（jn）刻翘（qio）首正襟危座D娴（xin）熟钿农深恶（）痛疾藏污纳垢4 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是A老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。B每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。D母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。5 . 选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A历代名家撰写了不少碑文，因此很多石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。B探寻成功者的足迹就会发现，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。C青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，教育工作者应高度重视。D高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，列车的前行靠的是利用电磁力来实现的。6 . 下面句子排序正确的一项是（ ）其他地方的园林我也到过一些。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。ABCD7 . 下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）A枣核作者是萧乾；最后一课作者是都德，英国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。B七律 长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。C甜甜的泥土这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。D小石潭记是“唐宋八大家”之一的北宋著名文学家柳宗元的一篇山水游记，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。二、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列小题。说和做（节选）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。8 . 作为学者的闻一多先生在“说”和“做”上具有什么特点？9 . 作为学者的闻一多先生做了哪几件事？请简要概括。10 . 请从修辞角度品析下面的句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。阅读下文，完成小题。我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊2011年第17期有改动）11 . 围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休。12 . 阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）13 . 下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第句。赏析：14 . “好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。15 . 结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。三、对比阅读（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(选自愚公移山)（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。(选自纪昀阅微草堂笔记卷一)（注）颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。16 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聪明B一厝朔东厝：放置，安放C箕畚运于渤海之尾箕畚：用竹篾、柳条等编织的器具D鲁公治园 治：修建17 . 下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）A始一反焉B且焉置土石C无陇断焉D又何忧焉18 . 下列有关内容的表述，不恰当的一项是（ ）A列子旧题为列御寇著，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B鲁公做事举棋不定，畏手畏脚，修园终究搁置。故事告诉我们：做事要想成功，唯有果断行动，切忌犹豫不决，C古代山南水北谓之“阳”，山北水南谓之“阴”。（甲）文中“达于汉阴”的“阴”是指的汉水的“北岸”。D后世将愚公作为坚定不移改造自然的代表，我们现在称锐意进取改变现状的人为新时代的“愚公”。19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。(1)投诸渤海之尾，隐土之北。(2)筑径通之，设栏护之，又何忧焉？四、句子默写默写古诗文中的名句名篇。20 . 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)子曰:“，可以为师矣。” (论语为政)，长河落日圆。 (王维使至塞上)，一览众山小。 (杜甫望岳)，浅草才能没马蹄。 (自居易钱塘湖春行)谈笑有鸿儒，。 (刘禹锡陋室铭)春蚕到死丝方尽，。 (李商隐无题)羌管悠悠霜满地，人不寐，。 (范仲淹渔家傲)了却君王天下事，。 (辛弃疾破阵子)21 . 默写李煜的相见欢(无言独上西楼)或马致远的天净沙秋思五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。22 . 首句两个“笼”字好在哪里？23 . 诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。请结合诗句分析。六、名著阅读24 . 阅读下面的语段，回答问题。那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语道：“不遇识者，屈沈了我这口宝刀。”A也不理会，只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道：“好口宝刀，可惜不遇识者！”A只顾和智深走着，说得入港。那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的。”（1）文段中人物A是谁？（2）小说中A买下这口宝刀的第二天，就发生了一件令他意想不到的事，是什么事？（不超过10字）（3）金圣叹曰：“吴用定然是上上人物，他奸猾便与宋江一般，只是比宋江，却心地端正。”请再说出跟吴用有关的一个故事情节，并说说他的性格特征。七、作文25 . 作文。青春是一段重要的人生旅程。正值青春年少的我们，追寻梦想、富有感情、追求独立，我们也曾遭遇迷惘、挫折一路走来，每个人都对青春有不同感悟、联想或者思考。请结合上面材料，以“青春”为话题写一篇作文。要求：自选角度；题目自拟；文体特征鲜明，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名等信息。第 8 页 共 8 页