海口市2019版2020秋苏教版语文九（上）第三单元综合素质检测（一）D卷

海口市2019版2020秋苏教版语文九（上）第三单元综合素质检测（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对句中词语运用分析不正确的一项是（ ）A淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（淫慢和治性是一对反义词）B我们的旅行社在大厅设有服务台，欢迎游客前来垂询。（加点词是敬辞）C“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。（加点词都是代词）D鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（加点词是贬词褒用）2 . 下列各组词语中，加横线字的注音全部正确的一组是（ ）A凝（nn）望留滞（zh）可汗（hn）襁褓（qin）B喑（yn）哑禁锢（）田圃（f）踪（zn）迹C喧（xun）嚷丝缕（l）荡漾（yn）冻僵（jin）D颤（chn）抖静谧（m）疲倦（jun）跳跃（yu）二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）下雨的时候，我爱它x l（_）的声音，婆娑的摆舞。（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xi d（_）职业之神圣。（3）它虽然曾经使我们zhu zhu b n（_），却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。（4）做一个公民，我们要k jn zh shu（_）。三、现代文阅读阅读为人生准备“压舱石”一文，完成小题。为人生准备“压舱石”赵畅在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。找到一种好阅读的方法，就像找到一把打开智慧之门的金钥匙。约翰罗斯金在芝麻与百合里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？读书绝无止境。源远流长、博大精深的中华民族经典文学，如同耀眼的明星，光耀了悠悠五千年。自诗经以来，先秦散文、诸子百家、楚辞汉赋 、魏晋文学、唐诗宋词元曲。这些经典作品我们几辈子都读不完。所以，我们若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。4 . 不符合文意的一项是（ ）A第一段讲犹太民族的故事，目的是为了吸引读者的阅读兴趣，引出下文对“读书要读经典”的论述。B“读书有三到：谓心到，眼到，口到（朱熹）”，这句话可以作为第段的道理论据。C经典的“压舱石”效应指的是：“唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。”D文章最后一段总结全文，表明作者的观点，呼吁我们要阅读经典作品。5 . 请说出第段划线句用了什么论证方法，并分析其作用。6 . 请结合文本及链接材料，谈谈你对“经典文学进校园”的看法。材料一：义务教育语文课程标准要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。材料二：有人对中学生的阅读做了一个统计：35.1%中学生热衷玄幻、武侠、爱情等网络文学，32.5%中学生热衷于时尚娱乐等类怍品的阅读。这些作品没经过筛选和历史的积淀，鱼龙混杂，容易误导青少年， 使学生的思想受影响，荒废学业，走上歧途。（三）阅读下面文章，完成下列小题。微阅读时代更需阅读经典杨福成而今，“微阅读时代”已经来临。与正襟危坐捧一本经典厚书来比，微阅读的趣味性是大大增强了，鼠标一动、手机一点，浏览便捷、直观，内容简单、轻松。微阅读时代我们还需要阅读经典吗？不难发现，当今社会具有这么几个特征：人心浮、轻文化、重娱乐。这与这个社会疏远了经典，疏远了那些能够让心灵沉静下来的书籍不无关系。曾经，上世纪七八十年代的大学生演绎了早上四五点钟就去新华书店排队买书的风景，而现在，我们演绎了什么呢？错字病句连篇的网络小说点击率超万上亿，娱乐八卦、吃泥鳅治病的“养生秘笈”稳坐排行榜现代人的阅读已经从精神的云端跌落到低谷。微阅读正在消解崇高，远离理想，放置经典名著的书架已经成了博古架。多么浅薄的阅读时代啊！与微阅读缺乏深度、容易导致人的精神平庸化甚至低级化相比，经典则不一样，它叫人领悟的是以德润身，以智化身，以神塑身，以“大我”行事处世。因而，我们应该大力提倡经典阅读。近年来一直在倡导全民阅读的教育家朱永新先生说：“我们的精神高度由阅读高度决定，我们的价值观在阅读的过程中逐步形成。”当经典被束之高阁的时候，人们的思想也就荒芜了，这个社会也就浮躁了。因此，在微阅读时代，我们更需要阅读经典。7 . 从全文看，阅读经典有哪些好处？8 . 解释“荒芜”一词在文中的含义。当经典被束之高阁的时候，人们的思想也就荒芜了，这个社会也就浮躁了。9 . 第自然段用了哪些论证方法？有什么作用？阅读下面的文章，完成下列小题。古蜀栈道打开古老的地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地。秦中自是古帝王之都，长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然，因而古蜀栈道的修建也是势在必行的。史记货殖列传记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，因此，必须修建一条穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭之路，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长200多千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激冶的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。（选文略有删改）10 . 围绕“古蜀栈道”，文章介绍了哪三个方面的内容？11 . 列数字是文章主要说明方法，第段画线处所列的数字有何作用？请简要分析。12 . 下面一则材料作为引文放在文中哪一段中间比较合适？请说明理由。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”四、对比阅读阅读文言文语段，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎! （选自二则）（乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（选自荀子劝学）注中：符合、合于。輮：使弯曲或伸直。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。槁暴，枯干。砺：磨刀石。13 . 下列句子停顿不正确的一项是A是故/学/然后知不足B其/此之谓乎C学/不可以已D其/曲中规14 . 解释下列加点的词语。 不知其旨也（_）学学半（_）学不可以已（_）则知明而行无过（_）15 . 下面句中加点字的意义和用法相同的一项是A虽有嘉肴虽有槁暴B故曰:教学相长也。 两狼之并驱如故C不知其善也 则知明而行无过矣D兑命曰:“学学半。” 君子博学而日参省乎己16 . 用现代汉语翻译下面句子。 知不足，然后能自反也。冰，水为之，而寒于水。17 . 找出（甲）（乙）选段中表达作者主要看法的句子。五、语言表达18 . 阅读下面的文字，完成题目。（6分）犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，你更欣赏哪一句？为什么？请就此展开论证说理。要求：要有明确的观点；要作简要的论证；字数在150字左右。19 . 下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。_。六、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。智深走到半山亭子上，坐了一回，酒却涌上来，跳起身，口里道：“俺好些时不曾拽拳使脚，觉道身体都困倦了，洒家且使几路看。”下得亭子，把两只袖子在手里，上下左右，使了一回。使得力发，只一膀子，扇在亭子柱上，只听得刮剌剌一声响亮，把亭子柱打折了，坍了亭子半边。门子听得半山里响，高处看时，只见鲁智深一步一攧，抢上山来两个门子去报长老，长老道：“休要惹他，你们自去。”只见这首座、监寺、都寺并一应职事僧人，都到方丈禀道：“这野猫今日醉得不好，把半山亭子，山门下金刚，都打坏了，如何是好？”长老道：“自古天子尚且避醉汉，何况老僧乎？若是打坏了金刚，请他的施主赵员外自来塑新的。倒了亭子，也要他修盖。这个且由他智深一味地打将出来，大半禅客都躲出廊下来。监寺、都寺，不与长老说知，叫起一班职事僧人，点起老郎、火工道人、直厅、轿夫，约有一二百人，都执杖叉棍棒，尽使手巾盘头，一齐打入僧堂来。智深见了，大吼一声，别无器械，抢入僧堂里，佛面前推翻供桌，撅两条桌脚，从堂里打将出来（选自水浒传，江苏人民出版社）20 . 文讲的是水浒传中的哪一情节？请再列举一个与鲁智深相关的情节并说说对应的人物性格。21 . 联系作品内容，请简要分析长老为什么一再地袒护鲁智深。22 . 清代著名文学理论家、批评家金圣叹将水浒传庄子西厢记史记离骚以及杜甫的杜工部集称为“六才子书”，请简要分析水浒传成为其中之一的原因。七、综合性学习23 . 某校七年级（1）班开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。（1）请你设计一则公益广告词，呼吁人类保护母亲河。（2）请你为这次活动设置三个栏目。（3）保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的合理建议。（至少三条）（4）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二：现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长。”八、作文24 . 请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（提示与要求）(1)写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 8 页 共 8 页