福州市2019-2020学年七年级下学期期中语文试题C卷

福州市2019-2020学年七年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A怠慢(di)狩（shu）猎曲(q)折戛然而止(ji)B冗杂(rng)晦暗(hu)混（hn）乱夜深星阑(ln)C闭塞(s)撺掇(cun)幽悄(qio)装模作样(m)D糜子(mi)蓦然(m)追溯（s）风雪载(zi)途2 . 下列词语和戏曲艺术无关的一项是（ ）A叫板B杏林C梨园D科班3 . 下列情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）（情境）小区的楼道里总是有人抽烟，污染空气，污染环境，当你看到这样的现象时你想对这个人说：A吸烟有害健康，您害人又害己啊！B楼道内“禁止抽烟”，您这样做不太好吧！C楼道内是公共场所，请您到室外抽烟吧！D请您做一个有公德的人好吗！4 . 下列各项书写不正确的一项是（ ）A酷似敦煌璧画B轻舒慷慨绷直C漂浮刹那瞬间D轻盈沸腾由衷二、现代文阅读领悟淡竹气节淡竹苏沧桑初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才有飞黄腾达的可能。可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是“淡竹“全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。他可以很入世。生可以防风，成萌，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他是（A），“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；他是（B），“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”；他是，“， ”。他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜卑膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子；，。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。5 . 文中两次说到淡竹是“植物中的另类”，作者为什么这样说？6 . 请你从修辞手法的角度，赏析第段画线句子的表达效果。他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。7 . 联系上下文，在第段的括号中填入两位诗人的名字。8 . 作者在第段写到了李白、苏轼等人，其实像淡竹这样的人还有很多，请你仿照前面的句式，再列举一个。9 . 请你顺着第段的思路，再仿写一句。10 . 作者用哪三个字概括了他心目中的竹的高大形象？表达了他对竹的什么情感？11 . 积累链接：黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”早寒江上有怀中与这两句意境相近的诗句：“_，_。”阅读下文，完成小题。回忆我的语文老师曹文轩(1)我的高中是在文革中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。(2)我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。今天再要找到这样一所学校，我以为是绝对不可能的。所以讲，本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。(3)我的所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他讲课绝对不会复习上一节课的内容，因为在他看来，我讲过的孩子们就一定懂了，不用再去复习的，所以他讲过的课永远是一条直线，起点在哪儿，那么就从哪个地方出发。(4)他的板书也特别棒，因为我们特别喜欢他的板书，所以每次他在上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式，那些定理，等把课讲完，正好是一面黑板字。可惜当时没有相机，如果有相机把那个镜头拍下来，今天装裱在家里，挂在墙上，就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。(5)那些老师们各有各的品性，各有各的脾气。比如我的数学老师，他的性格非常缓慢，我的语文老师曾经形容过他说，有一天他的衣服着火了，他问这个火是从哪里来的呢？他就是这样的一个数学老师。(6)特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。(7)我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”(8)然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。(9)大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”(10)晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”(11)她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”(12)我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。(13)我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。(14)我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（读者2016.23）12 . 文中回忆了有关语文老师的哪两件事？13 . 赏析下列句子。（1）所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。（从描写角度分析）（2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞角度分析）14 . 作者眼中的语文老师是一位怎样的老师？表达了作者对老师的什么情感？15 . 曹文轩在“荒漠”时代，却感觉自己受到了最好的教育，特别是语文老师对他的教育。在当今信息爆炸的时代，联系你的生活实际，说说你受到的最好的一次教育。（80字左右）三、对比阅读阅读下面文言文，回答后面的问题。（甲）论语十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）（乙）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!16 . 解释下列加点字的含义。（1）与朋友交而不信乎（2）学而不思则罔（3）年与时驰17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。18 . 两篇文章都谈到了学习，（甲）文着重谈了_，（乙）文重点谈了_。19 . 请你谈谈关于学习的两点体会。四、情景默写20 . 默写。1._，江春入旧年。（王湾次北固山下）2._，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3.锲而舍之，_；锲而不舍，_。（荀子劝学）4.物固莫不有长，莫不有短，人亦然。_，以补其短。（吕氏春秋诬徒）5.“知心朋友之间，身相远，心相近”，如果表达这层意思，我们可以引用王勃送杜少府之任蜀州中的诗句：“_，_。”五、诗歌鉴赏21 . 选做题。（下面两个小题任选一题回答）(1)唐诗三百首中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（ ）王昌龄的诗风是 ，王维的诗风是 ,李白的诗风是，杜甫的诗风是。A.沉郁顿挫 飘逸豪放 雄健浑厚 恬淡生动B.飘逸豪放 恬淡生动 雄健浑厚 沉郁顿挫C.雄健浑厚 恬淡生动 沉郁顿挫 飘逸豪放D.雄健浑厚 恬淡生动 飘逸豪放 沉郁顿挫(2)泰戈尔诗选收录了吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集采果集的诗作，对这些诗歌(诗集)理解有误的一项是（ ）A.吉檀迦利是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。B.在园丁集中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。C.新月集里着力描绘地是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。D.采果集以充满激情的语言赞颂生命，思索生命的本质。这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。六、名著阅读22 . 走近名著。阅读下面的文字,回答问题。（A）我二人复去与战。不知那怪神通广大,将沙僧又捉了,我败阵而走，伏在草中。那怪物变作个俊俏文人入朝,与国王认亲,把师父变作老虎（B）她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。(1)语段（A）选自名著_ ,语段中的妖怪叫_。(2)语段（B）出自名著_语段中的“她”指的是_。七、综合性学习23 . 语言表达：随着5G时代的到来，中国移动和中国联通相继发布了5G 图标logo， 请你选择其中一幅图标，向大家介绍一下该5G 图标的内涵和寓意。中国移动中国联通八、作文24 . 题目：拜年作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不可出现真实姓名和校名。25 . 下面两题，任选一题作文。（1）.请以“我最难忘的_”为题写一篇文章。（请先在横线上把题目补充完整，横线上可以填写具体的人、事、物、景等）。（2）.时光如梭、岁月如歌，转眼间，你的小学生活结束了。在六年的小学生活中，你一定结识了不少令你难忘的老师、同学，在你身边也肯定发生了许许多多让你忘怀的事，请以“小学生活是首歌”为题，写一篇文章。要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2.全文不少于600字；3、不得抄袭，不得套作；4、行文中如出现城区（县）名则用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名则用“小张、小王”；5.书写工整、卷面整洁。第 9 页 共 9 页