兰州市2020年七年级下学期期末综合测试语文试题C卷

兰州市2020年七年级下学期期末综合测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A凛冽（li）要塞（zi） 咆哮（xio）悄然（qio）B飘浮（f） 泄气（xi） 颁（bn）发凌（lng）空翔舞C默契（q） 遒劲（qi）娴熟（xin）屏声敛息（jin）D承载（zi）踌躇（chu）仲裁（zhng）翘首而望（qio）2 . 下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）A璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。B大千博物馆极具中国特色的景观设计与古老的西班牙建筑风格相得益彰，使其成为内江人民心驰神往的地方。C在刚刚结束的“苏迪曼杯”世界羽毛球混合团体赛中，中国队锐不可当，以3：0完胜日本队，获得冠军。D美籍华人建筑师贝聿铭因留给世人众多经典的建筑作品而鲜为人知，被不少媒体称为“现代主义建筑最后的大师”。3 . 下列解说有误的一项是（ ）A一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）B在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。（解说：这句话中的标点符号使用正确。）C士兵操练万水千山夜幕笼罩托在掌心 （ 解说：这四个短语结构各不相同）D许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（ 解说：“偏见是思考”是这个句子的主干。）4 . 下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）A通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。B中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。C语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。D中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A锲而不舍长途跋涉翻来复去好高鹜远B随声附和转弯抹角草长莺飞莫衷一是C毛骨悚然锐不可挡引经据典苦心孤诣D浑身解数穷困缭倒骇人听闻穿流不息6 . 下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）A小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”B张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”C毕业了，小明在丽丽的留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”D快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么 天才把东西送到！”7 . 下列句子正确的排列是（ ）因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。其他地方的园林我也到过一些。ABCD8 . 下列表述有错的一项是（ ）A陶渊明，名潜，字元亮，谥号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑人，是我国第一位田园诗人。他的文章桃花源记和诗归园田居饮酒均选自陶渊明集。B诗经是我国第一部诗歌总集事共收录了我国从西周初年到春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，全书按内容分为风、雅、颂，按表现手法分为赋、比、兴，二者合称“诗经六义”，开创了我国诗歌的现实主义传统。C大雁归来是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。D莫泊桑，发过批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠。我们曾学过他的短篇小说我的叔叔于勒和最后一课。9 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B海伦凯勒是美国著名的女作家、教育家、社会活动家。代表作有假如给我三天光明我的人生故事石墙故事等。C论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。D散步于细微中见真情，浓浓亲情在家人走向春的原野中无限延伸，其作者是中国当代著名作家史铁生。10 . 对下面的句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）将军百战死，壮士十年归。军书十二卷，卷卷有爷名。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。问女何所思，问女何所忆。A拟人比喻夸张复沓B互文、排比对偶比喻对偶C比喻对偶夸张对偶D互文、对偶顶真拟人复沓二、现代文阅读风雨中的菊花风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，别得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发光的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！” 小乞丐站住脚，满脸地失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来对社会成为有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手：“先生，可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘了洗澡的时间。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。买花姑娘认出是他，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸，她不说买什么，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。” 小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面在写上祝妈妈生日快乐！”“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一个公墓，他手中的风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。11 . 这篇小说的情节构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节12 . 中划线句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由13 . 文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？14 . 题目“风雨中的菊花”有何含义？阅读下面的课文节选，回答问题。秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活15 . 第段画线句，“我”的回答为何让母亲喜出望外？16 . 本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子中加点的字。示例：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱“我”，细心地照顾“我”，希望“我”好好地活下去。（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。17 . 母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”。根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。18 . 对秋天的怀念这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）A秋天是故事发生的特定时间，有意境。B母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。C“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。D秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。三、对比阅读阅读下面两篇短文,完成各题。（甲） 狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（乙） 有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?19 . 解释下列句中加点的字。(1)目似瞑(2)将啮其喉(3)信不诬哉(4)此人何取而自贻患耶(遗留、留下、招致)20 . 下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是（ ）A以刀劈狼首乃伪睡以俟B久之,目似瞑犬阻之,不使前也C则二狼伺其未觉将啮其喉D乃杀之而取其革乃悟前狼假寐21 . 翻译文中画线的句子。一狼径去,其一犬坐于前。22 . （甲）（乙）两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?四、句子默写23 . 句子积累按要求默写句子。（1）饮酒：_，悠然见南山。（2）登幽州台歌：念天地之悠悠，_！（3）茅屋为秋风所破歌：何时眼前突兀见此屋，_！（4）渔家傲（天接云涛连晓雾）：_，学诗谩有惊人句。（5）山坡羊潼关怀古：峰峦如聚，波涛如怒，_。（6）答谢中书书：_，猿鸟乱鸣。（7）春：人家屋顶上全笼着一层薄烟。_，_。（8）岳阳楼记中，表现了作者不论职位高低，身处何地都会忧国忧民的句子是：_，_。（9）王维在使至塞上一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：“_，_。”五、诗歌鉴赏24 . 阅读薛涛的送友人诗，完成小题。水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。（注）蒹葭：古书上指芦苇一类的植物。 杳：遥远(1)诗歌首句中“夜有霜”与下句中“_”一词相照应，描绘了秋天夜晚的_特点。(2)全诗运用了_的表现手法(填一种即可)，表达了诗人_情感。六、名著阅读25 . 名著阅读题童年中的人物是鲜活的。我们能深刻感受到_、_的外祖父 ；慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀_；乐观淳朴，正直憨厚的格里高里；献身于科学事业的“好事情”；坚强，勇敢，正直和充满爱心的 _。七、综合性学习26 . 阅读下面四个句子，答题。这对于一班见议思迁的人，对于一班鄙薄（ ）技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐（ ）待，都是针，刺我的良心的针！母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无zh（ ）拦天空下的阴蔽？中华民族优秀的文化，zhn（ ）放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中给加点字注音或根据拼音写汉字。鄙薄（_）虐（_）待 zh（_）拦 zhn（_）放第句中各有一个错别字，请分别指出并改正。_改为_改为_第句主要运用反复和_修辞手法。在第句的横线上仿写一个句子，使之与前后句子构成排比。_八、作文27 . 请从以下两个作文题目中任选择一个进行写作。（1）溪水，因游鱼而灵动；田野，因庄稼而丰饶；山峦，因雾霭而神秘；天空，因云彩而绚丽.请将题目我的世界因_而美丽补充完整后作文。（2）阅读下面的材料，按要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激你明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我心谷。请以“那一股暖流”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 9 页 共 9 页