山东省2020版七年级上学期期末语文试题A卷

山东省2020版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对修辞手法判断不正确的一项是（ ）A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（拟人）B淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（比喻）C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（排比）D我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（反问）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。B当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。C是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“桌椅”、“美丽”、“天空”都是表示事物名称的名词。B老舍的长篇小说骆驼祥子描写了人力车夫祥子由上进好强沦为自甘堕落，最后变成失去灵魂的行尸走肉的悲惨命运。C“孤岂欲卿治经为博士邪？”这句中的“孤”是古代王侯自谦的称呼。D“四书五经”中“五经”是指诗、书、礼、易、春秋。4 . 下面两个语段都出自鲁迅的小说故乡。语段（一）先总写“我”从没听说过闰土所讲的这些新鲜事，然后引出对这些新鲜事的具体分说；语段（二）写的是“我”回到故乡再见到杨二嫂却一时没认出来，“我”母亲替“我”解释并断断续续地提醒着“我”。根据各自语境，在（甲）（乙）（丙）处分别填写标点符号，正确的一项是语段（一）我素不知道天下有这许多新鲜事（甲）海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。语段（二）我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说（乙）“这是斜对门的杨二嫂，（丙）开豆腐店的。”A（甲）逗号（乙）冒号（丙）破折号B（甲）冒号（乙）逗号（丙）省略号C（甲）冒号（乙）冒号（丙）省略号D（甲）逗号（乙）逗号（丙）破折号5 . 文化积累下列对名著内容的表述，错误的一项是（ ）A西游记充满奇特的想象及浪漫主义色彩，书中借助孙悟空的形象，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望。B红星照耀中国向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。这一预言是非常有远见的。C骆驼祥子中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。D五猖会记述“我”在儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。6 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让，通常不会受到欢迎。B第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。C我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。D尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。7 . 依次填入下列横线上的短语，最恰当的一项是（ ） 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。 兵家之权变儒家之忠诚 纵横家之灵活 墨家之兼爱 法家之严明ABCD8 . 下列词语书写全部正确的一项是：（ ）（2分）A名副其实锋芒毕露响彻云霄颠沛流离B眼花瞭乱张皇失措重峦叠嶂自出心裁C大庭广众烦燥郁闷精疲力竭惟吾德馨D鞠躬尽瘁锐不可当满院狼籍骇人听闻9 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A喜出望外（wng）喧腾（xun）譬喻（p）脸颊（ji）B不容置疑（zh）狼藉（j）胆怯（qi）追溯（sh）C眼花瞭乱（lio）偌大（ru）烦躁（zo）应和（h）D一代天骄（jio）酷肖（xio）商酌（zhu） 驻足（zh）10 . 下列句子加横线词语使用错误的一项是（ ）A现代学术的基础就是实地探察，就是我们现在所谓的实验。B至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的毕恭毕敬。C本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。D当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。二、现代文阅读阅读桨声是故乡的老腔一文，完成后面小题故乡地处江南水乡，家家户户都有一艘小船。小船，是渔家的天、渔家的地。我是听着小船的桨声长大的。桨声悠悠，桨声清亮，桨声唱出了水乡的苍凉和富饶、悠久和厚重。父亲出门捕鱼时，我兴高采烈地坐在船头，父亲划着桨，桨板轻轻地滑过水面，桨声打破了清粼粼的湖水，也打破了水乡的静谧。小船悠悠。我欢喜地将手伸到水面上，湖水轻轻划过掌心，痒酥酥的。父亲边划着船，边笑道，小心别让浪花咬破了手。我懵懂地问道：“浪花有嘴吗？”父亲笑道：“有啊，这宽广的湖面就是湖水的一张大嘴啊！”我将手举到自己眼前，发现这湖水咬得很舒服，舒服得心也乐开了花。原来这世上有一种咬，能咬得人心花怒放。到了湖中间，父亲用力撒开一张网，网在空中像一朵盛开的花儿。渔网沉到湖里，水面一片寂静，不一会儿，父亲开始收网，渔网沉甸甸的。父亲将渔网拖上船，只见渔网里全是活蹦乱跳的鱼：那银白的鲫鱼、鹅黄的草鱼、白里透红的鲤鱼令人目不暇接。我兴奋地用小手在船舱里到处乱抓，弄得满脸满身都是水。父亲揶揄地说：“别掉进鱼里变成了一条鱼。”望着清澈的湖水，我想，要是真能变成一条鱼该多好。打鱼回来，父亲会做上一道麻辣糖醋大鲤鱼犒劳我。那细腻的鱼肉，尝上一口，顿觉味美醇香，余香绕舌。由于贪吃，喉咙还被鱼刺刺过几回，但这丝毫不减我吃鱼的热情。湖里有一所水乡小学，小学校就在一条大船上。每天上学，家长们从四面八方划着小船向大船靠拢，每条船上都站着背着书包的小学生。湖面上，响起一阵此起彼伏的桨声，那桨声，就像一首雄浑的乐曲，在湖面上回荡。在这所学校里，老师会教授学生们一门特别的课程：划船。老师要求每个学生都要学会划船，这门课与语文、数学同等重要。因为划船是水上人家一项必不可少的生存技能，只有学会了划船，才是一名合格的水上人家的孩子。桨声，拍打着水面，发出杂乱的声音，老师一一指导着划桨的要领。许多孩子，因为从小生活在船上，早就学会了划桨的技能，这门功课学起来，感到格外轻松。老师说：“桨声，是我们水上人家的一首老腔，这首老腔世世代代传承下来，无论身处何地，记住了桨声，也就记住了故乡。”长大后，我离开了故乡。但故乡的桨声，却常在我耳旁回响，它是我生命里的一首老腔。11 . 本文主要叙述了哪两件事？12 . 联系上下文，说说第小节画线句里“咬”字的表达效果。13 . 结合下面材料，简述文章以“桨声是故乡的老腔”为标题的好处。【材料】：老腔是陕西省古老的戏曲表演形式，有2000多年历史，是首批国家级非物质遗产保护项目。它借助灯火，以竹签挑拨用皮革雕成的人物进行舞台表演。演出者都是农民，观众感受最深的就是其内容的苍凉悲壮与演出者从苦难中提取的生活情趣。14 . 选出对选文内容的解读与分析有错误的一项（ ）A文章以“桨声”为线索来叙述，行文流畅，叙事集中，结构严谨，主题鲜明。B第小节画线句用比喻的手法表明小船在家乡的重要意义，引起了下文的“桨声”。C第小节画线句的意思：表明“我”小时候吃鱼很不小心，竟然被鱼刺刺了几回。D依据前后文，第小节加点的“揶揄”不是“嘲笑”之意，而是“调侃”之意。阅读下面这篇文章，完成下面小题。我的读书经验冯友兰我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我的经验总结起来有四点：_，_，_，_。先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。怎样知道哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评论家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。现在我们所称为“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书。中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。(选自冯友兰读书与做人，有删改)15 . 冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第段横线上的四点经验补全(每点三个字)。16 . 从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？17 . 结合第段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。18 . 指出第段运用的论证方法，略作分析。三、文言文阅读古诗文阅读 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。19 . 解释下列加点的词。（1）与儿女讲论文义（2）俄而雪骤 （3）白雪纷纷何所似（4）未若柳絮因风起20 . 翻译下列句子。（1）谢太傅寒雪日内集（2）撒盐空中差可拟21 . “寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词营造了以种怎样的家庭气氛？22 . 对于文中两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？四、句子默写23 . 请在下面横线上填写相应的句子。（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）（3）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）（4）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦）（5）鸡声茅店月，_。（刘方平月夜）（6）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（7）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫 赋壮词以寄之）（8）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。（诸葛亮出 师表）（9）在古诗词中，文人常以“花”入题，并常用来点明季节。如：晏殊破阵子中的_，以及苏轼浣溪沙中的_，都用“花落”点明了当时所处的季节。五、诗歌鉴赏阅读下列的诗歌，回答问题。过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。24 . 解释诗中“赚得”和“错喜欢”的意思赚得：_错喜欢：_25 . 这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度，请结合诗句，谈谈你的理解。六、综合性学习26 . 阅读下面文字，完成下列小题。梅花的非凡经历，让人深思。它们出生了，迎来的不是风和日丽的春天，而是凛冽刺骨的北风；它们成长了，伴随的不是晶莹剔透的甘露，而是箫瑟s杀的寒霜；它们怒放了，映衬的，。它们傲雪独立，暗香送来。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。凛冽（_） s（_）杀映衬（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“风和日丽”的“丽”的意思是_；“晶莹剔透”中，“剔透”的意思是_（4）根据上下文，按照画曲线句子的格式，在横线上仿写出相应的句子。_七、作文27 . 任选一题作文（一）总会有一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话深深地留在你的记忆里。它或许掀动过你的情感，或许改变过你的观念，甚至可能影响了你的人生状态。那书，那文，那诗，那歌，那事，那话，就是你的经典。影响人类的，是人类的经典；影响个人的，是个人的经典。个人的经典，是个人的心灵珍藏，总是打上了鲜明的个性的烙印，折射出个人的体验、感悟、发现、经历和性情。请以“我的经典，我心灵的珍藏”为题写一篇作文。要求：（1）写作内容可谈你最喜欢的一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话对你的影响，也可写你对它的评论，还可写与其有关的故事等等。所谈对象，可以是大家公认的经典，也可以是“你自己”认定的经典；（2）文体不限；（3）不少于600字。(二) 阅读下面的文字，按要求作文。初中学生正处于人生的花季。在这个花季，有许多事情值得我们感谢：感谢父母对我们的养育之恩；感谢师长对我们的谆谆教诲；感谢同学朋友给予我们的关心帮助；感谢生活教给我们许多做人的道理；感谢社会、感谢祖国 请以“感谢”为话题写一篇600字左右的文章。28 . 下面两题中任选一题作文。（1）题目：细品人生路上的（2）有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜景。在岁月里洄游，我们可以看见未来。每一次的洄游，都是一次成长。请以“洄游”为话题，写一篇文章。要求：选择题目（1）的请先将通目补充完整，然后作文；选择题（2）的题目自拟；符合题意明确，内容具体，有真情实感；除诗歌以外，文体不限，不少于600字：不得抄袭；文章中不得出现真实的人名、地名、校名。第 9 页 共 9 页