合肥市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷

合肥市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字,按要求作答。山坳里的土楼给世人以无穷的 甲 (A.想象B.印象)。有人说它是从天而落的黑色飞碟,也有人说它像是雨后pn勃的春笋,还有人说它像一个古城堡。其建筑风采可与西班牙塞哥维亚城堡,或是法国圣米歌尔山城的西方城堡媲美。特别让世人 乙 (A.历历在目B.津津乐道)的是80年代中期,永定客家土楼在美国中央情报局卫星图片上出现时,被疑为中国“核反应堆”的传奇,给原本浪漫多姿的土楼又增添一层神秘的色彩。是啊,令世人惊叹的土楼有无穷的奥秘,正等着我们去！(1)根据拼音写汉字或者给加点的字注音。pn_勃 媲（_）美(2)为文中甲、乙两处选择符合语境的词语。(只填序号)甲：_乙：_(3)文中画线句有一处语病,将修改后的句子写在横线上。_二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。蝉翼飞过我的眉“木子，这些卡通画是你画的吗？画得可真漂亮啊！”扎着两根羊角辫的语文老师指着黑板上的几幅卡通画，一脸惊讶地问我。那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。下课后，我鬼使神差地跑到黑板前用粉笔信手画了几幅卡通画。那时，我刚刚对画画感兴趣，买来几本画书无师自通地画了起来。语文老师是一名大学毕业不久的女教师，一脸朝气和阳光，看到那几幅画，竟情不自禁地夸赞起来。听了老师的夸赞，我的眼前忽然一亮，眉毛轻轻动了几下，仿佛有蝉翼飞过我的眉。那薄薄的蝉翼，有一道优美的弧线。我腼腆地笑道：“是我画的，我马上擦掉。”我拿起了黑板擦。老师赶紧制止：“别擦，黑板上画了卡通画，变得多漂亮啊！”我放下黑板擦，心里多了几份忐忑和不安。上课了，老师特别叮嘱大家：“这黑板暂时不要擦，黑板上多了这几幅卡通画，是不是变得灵动、可爱起来了啊？”教室里响起响亮的声音“是！”异口同声的回答，一下醉到我心里。画中的那些小动物一个个好像眉开眼笑，手舞足蹈，它们在阳光里尽情地欢闹，迫不及待地要举行一场盛大舞会。那堂课，仿佛因为黑板上多了几幅卡通画，课堂纪律变得格外好，同学们都积极举手发言，老师讲起课来也格外精彩生动。本是信手涂鸦的几幅卡通画，竟受到了年轻的语文老师格外欣赏，还在黑板上保留了整整一堂课的时间。这份特别的礼遇，让我一下子迷上了画卡通画。那种喜爱不可遏止，仿佛有一种激情和冲动，每当画画时，我的眉毛上仿佛有蝉翼飞过，眼前一下明亮了许多。母亲看到我喜欢画，不仅给我买来许多画书，还送我去上卡通画培训班，这下，我画画的热情更高高了，画卡通成为我最大的课余爱好。不知不觉，教室后面黑板报上的插图成了我的“专利”，许多老师还请我在她们的备课本上画插图，同学们也喜欢请我在他们的笔记本上画上我的卡通画受到越来越多人的喜爱和欣赏。毕业的时候，我送给了那个扎着两根羊角辫的语文老师一本我画的画册。我在封面上写下这样一行字：蝉翼飞过我的眉。那个扎着两根羊角辫的语文老师含笑问道：“蝉翼飞过我的眉是什么意思？”我说起了那个故事，说起了那些在黑板上眉开眼笑，手舞足蹈的卡通画。我说：“老师，您就是飞过我的眉那只蝉翼。”老师听了，嫣然一笑。她还俏皮地用手做出一个飞翔的姿势，从我的眉前轻轻划过。我相信，那天有蝉翼飞过我的眉，让我看到了诗和远方。当我伏在案前画了一幅又一幅卡通画，心中充满欢喜和甜蜜。我常想，如果那天没有蝉翼飞过我的眉，我也许永远不会有这份美丽的爱好。我一直记得那天蝉翼飞过我眉的情景。那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。2 . 本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括。3 . 阅读下面的文字，按要求赏析句子。(1)那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。（从描写角度赏析）(2)画中的那些小动物一个个好像眉开眼笑，手舞足蹈，它们在阳光里尽情地欢闹，迫不及待地要举行一场盛大舞会。（从修辞角度赏析）4 . 文章第段画线句子表达了“我”当时怎样的心理感受？5 . 文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。6 . 文章标题有何妙处？请简要分析。三、文言文阅读亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉未扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后力求西取益州，益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮进欲龙镶虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵，显耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之于，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克盖天命有归，不可智力争也。（节选自三国志诸葛亮传）7 . 下列句子中加点词的意义，与现代汉语不同的一项是 A亮少有逸群之才，英霸之器B随父玄避难荆州C权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之D而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔8 . 下列句中加粗词的意义和用法都相同的一组是 A众寡无立锥之地事无巨细，亮皆专之B躬耕于野，不求闻达理民之感，优于将略C时左将军刘备以亮有殊量即遣兵三万以助备D乃三顾亮于草庐之中乃建奇策，身使孙权，求援吴会9 . 下列各句是补出的省略成分，正确的一项是 A亮时年二十七，乃建（之）奇策，身使（之于）孙权，求援吴会B遭汉未扰乱，（亮）随叔父玄避难（于）荆州C权既宿服仰备（之），又睹亮奇雅，甚敬重之D又自以（之）为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者10 . 下列句子在文中的意思，正确的一项是 A遣兵三万人以助备派三万兵作好战斗准备B未有能蹈涉中原、抗衡上国者没有建立全国统一政权，没有与魏晋抗衡的人C故虽连年动众，未能有克所以连年兴兵（攻打吴国），没有取得成功D所与对敌，或值人杰，加众寡不侔和他对战的敌手，有时是杰出人物，加上众寡不等。四、句子默写11 . 默写古诗文中的名句。（任选5空默写）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）岸芷汀兰，_。（范仲淹岳阳楼记）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）刘禹锡虽在巴山楚水，二十三年遭弃置，仍在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，用“_，_ ”句，传达了见新人辈出无限欣慰的豁达。五、课内阅读阅读下文，完成各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 上文选自_一书，作者是_（人名）。13 . 翻译文中画线句。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。14 . 下列理解不恰当的一项是（ ）A上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。B对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。C“止增笑耳”表达了作者对像狼一样敌人的蔑视。D“以刀劈狼首”时，屠户并未认清狼奸诈的本质。六、名著阅读15 . 名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”上面这段文字出自朝花夕拾中的文章_，作者是_，朝花夕拾原名_，是一部回忆性散文集，共_篇，最初在_杂志上发表。请你再写出三篇出自这本散文集的文章题目：_、_、_。七、综合性学习16 . 在秋游活动中，初二四班宣传委小刘发现个别同学为了追求摄影效果，有攀爬古建筑遗迹的行为。由此，她代表班委会给本班同学写了一份“保护文化遗产”倡议书。请阅读后根据提示给出修改意见。倡议书亲爱的同学们：我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族发明了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。文化遗产中蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现了中华民族的生命力和创造力，是各民族文化的结晶。文化遗产是不可再生的珍贵资源。但是，我们有些同学却不重视它们的价值。在上周的秋游活动中，就出现了故意破坏历史遗迹的恶劣行为。这是我们全体同学的耻辱。为了提高同学们的思想认识，班委会就“保护文化遗产”这一主题提出以下倡议一、平时多多学习，了解本地的历史文化遗产，从思想上提高保护意识；二、外出参观游览时，提高保护文化遗产的意识。不随意攀爬古建筑，不在文化遗迹上随意涂画留言；三、做好保护文化遗产的小小宣传员，在校园、社区或其他公共场所制止损伤文化遗产的不良行为。同学们，良好的社会文化氛围的营造，需要每一个人参与；保护文化遗产，需要你我共同关注。2018年11月20日（1）第一段文字中有一个词语使用不当，应该把_改为_。（2）在陈述个别同学存在的问题时，“_”一句语言不够得体。（3）本倡议书格式上不够完善，在日期前应该添加_。八、作文17 . 按要求作文深思熟虑，字斟句酌，成就的是考场上完美的答卷；万物复苏，草木蔓发，显现的是自然中完美的答卷；披荆斩棘，战胜自我，抒写的是人生里完美的答卷；砥砺奋进，锲而不舍，铸就的是时代中完美的答卷每一份答卷都浸着汗水，藏着耕耘，透着收获。根据上文的含义，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）18 . 写作一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不拔、生机勃发的力量，一位老师投来的关怀的一瞥，是激励你克服困难，勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候到底什么才是你的力量，请以“力量”为话题写一篇不少于600字的作文。九、其他19 . 在学校与社区联办的“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。上联：端午_祭屈原下联：中秋赏月_第 7 页 共 7 页