我以雷锋为榜样活动方案

我以雷锋为榜样活动方案活动主题：弘扬雷锋精神，做模范小主人 活动目的：加强学生思想品德教育，把宣传落实中小学生日常行为规范与中小学生守则与学雷锋系列活动紧密结合，让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的真谛。 活动时间：xx年3月4月 活动内容： 一、3月9日为各班“学雷锋”活动总动员 各班开展“雷锋精神代代传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事） 二、开展一期黑板报评比活动 活动时间：3月9日3月17日 活动主题：雷锋就在我身边 活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由学生会负责组织宣传委员出好这一期板报。 评比时间：3月18日 三、广播宣传 各班信息员要向学校广播小组投稿，宣传各班同学学雷锋的好人好事，或者是学雷锋的心得感受。各班投稿数量和播出稿件数量，将作为评选“学雷锋标兵”班级的参考数据。学校广播组每天专题播出“雷锋日记”、“雷锋生平事迹”，营造学习雷锋精神的浓厚氛围。 四、学唱歌曲“我们要做雷锋式的好少年” 各班级利用音乐课学习红色经典歌曲“我们要做雷锋式的好少年”，要求两周内学会，并利用课间、班队会、夕会的时间，班班唱、人人唱，唱出气势，唱出精神，唱出模范学生的时代强音。 五、开展“我们向雷锋学什么”的大讨论 小学年级主要向学生宣传雷锋精神，让学生领会雷锋精神的实质，重要进行学生行为习惯的养成教育、团结同学关心班级的集体主义教育以及热爱劳动、乐于助人的社会公德教育。 中学各年级要利用班队会的时间，进行主题讨论“我们要向雷锋学什么”，从自身做起、从小事做起，让学生了解“雷锋精神”的真谛。并在大讨论的基础上， 总结出我们要向雷锋学习的各方面具体内容与做法。3月下旬，各班要把总结的内容上报德育处，进行全校展示。 六、集体学雷锋活动 每个班、每个人要有学雷锋的计划与目标，并有图像资料。 每个班在活动期间，至少组织一次集体学雷锋活动（比如，帮低年级大扫除，清整校园卫生死角、垃圾，清扫“红领巾一条街”，擦洗楼道墙壁，美化办公楼环境，到社区进行爱心服务，宣传交通法规、毒品知识等等），每次活动要有方案计划，并在活动前报德育处。 学生每人至少做一件力所能及的帮助他人和集体的事情，所有好人好事，班级内要有专人真实记录，活动结束统一上报德育处。各班级的好人好事件次，也是评选“学雷锋标兵”班级和个人的主要数据。 七、“学雷锋标兵”的评选 “学雷锋标兵”个人评选要求：热心帮助他人，关心集体，乐于奉献、勤奋努力、勇敢顽强。事迹突出，并在学校广播站多次进行宣传。 “学雷锋标兵”班级评选要求：主题班会活动组织好，主题板报设计得分高，“学雷锋”歌曲唱得响，大讨论评比名次高，班级活动搞得多，好人好事宣传多。 各班级要大力宣传本班的好人好事，以信息稿的形式交到德育处，由学校广播站进行宣传各班级的活动或是好人好事，凡是在学校广播站没有进行宣传的学生和班级一律不能获得“学雷锋标兵”的荣誉。 评比时间：4月上旬 八、观看教育影片雷锋或离开雷锋的日子 各班主任： 主题活动结束时，应上交材料包括： 1、“雷锋精神代代传”主题班队会记录 2、好人好事记录册 3、每次“学雷锋”活动方案计划 4、“我们向雷锋学什么”大讨论总结（中期上交） 5、班级“学雷锋”活动照片 6、所有“学雷锋”信息稿件 第 4 页 共 4 页