高考语文一轮复习 模块二 语基 默写 文言文阅读 第20练 语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（6）

语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（6）一、语言基础知识1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()凡是具有鲜明的民族特色和_的传统文化的影视作品，都与原创性有着莫大的渊源。虽然当下的影视作品_，但真正能走进观众心灵的却为数不多，究其原因就是缺乏原创性。影视作品要具有原创性，必须_当下现实生活，反映切合时代旋律的主题。A深厚俯拾皆是聚集B深刻浩如烟海聚集C深刻俯拾皆是聚焦D深厚浩如烟海聚焦2下列各句中，没有语病的一项是()A在很多重大国际和地区问题上，金砖国家有着相同或相似看法，都致力于发动世界经济增长、完善全球经济治理，并已成为国际政治经济新秩序的积极建设者。B泡菜、葡萄酒之类的产品，科技含量和生产成本低，质量易于达标，新兴市场国家更容易从这些产品起步，满足特定地区和一定层次的外国消费者，从而取得市场份额。C我们中国的古代先贤们最关注的不是外在的自然，不是高高在上的天国，也不是纯粹的思辨领域，而是与每个人息息相关的心性、人性、生命、社会和人生。D办法明确了参与互联网保险业务的主体定位，规定互联网保险业务的理赔、承保、销售、退保、投诉处理及客户服务等保险经营行为，应由保险机构管理负责。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，_。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，_。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意，_。似乎天地荒芜，_。皆似飘风一般不知其所终但隐隐然自有一种淡而高远的孤清则是觉察人生苦闷后的洒脱只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在A B C D二、名句默写4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(2)_，语不惊人死不休。(杜甫江上值水如海势聊短述)(3)黄鹤之飞尚不得过，_。(李白蜀道难)(4)_，霜重鼓寒声不起。(李贺雁门太守行)(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_。(范仲淹岳阳楼记)(6)剪不断，理还乱，是离愁。_。(李煜相见欢)(7)定乎内外之分，_，斯已矣。(庄子逍遥游)(8)_，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)三、文言语段翻译5阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。(选自欧阳修梅圣俞诗集序，有删改)(1)然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。译文：(2)然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。译文：(3)予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之。译文：6阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。(选自巨贾渡河)(1)向许百金，而今予十金，无乃不可乎！译文：(2)若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？译文：(3)人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”译文：7阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。范镇字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人，当以文学名世。”(选自宋史范镇传)注绾(wn)：留。帅客：此指太守的宾客。译文：8阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。董祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿坐者满堂。操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。(选自后汉书董祀妻传)注屯田都尉：职官名称。文状：文书。(1)犯法当死，文姬诣曹操请之。译文：(2)诚实相矜，然文状已去，奈何？译文：(3)操感其言，乃追原祀罪。译文：答案精析1D深厚：(感情)浓厚；(基础)坚实。深刻：指感受程度很深的；深入透彻；严峻苛刻；深厚。形容“传统文化”应用“深厚”。俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。从语境来看，强调的是影视作品“多”，而不是“要找的某一类东西多”，所以应用“浩如烟海”。聚集：集合；凑在一起。聚焦：使光或电子束等聚集于一点；比喻视线、注意力等集中于某处。语句强调影视作品要关注现实生活，应用“聚焦”。所以答案选D。2CA项搭配不当，“发动世界经济增长”应改为“推动世界经济增长”。B项成分残缺，在“满足特定地区和一定层次的外国消费者”后面添加“的需求”。D项语序不当，将“规定互联网保险业务的理赔、承保、销售、退保、投诉处理及客户服务等保险经营行为”改为“规定互联网保险业务的销售、承保、理赔、退保、投诉处理及客户服务等保险经营行为”。3C从材料首句两个分句的意义和结构可知，第一处横线必须选第句；从第三处横线前的句子“虽不得意”，可知后面第三处必须选第句；据此可排除其他三项。4(1)大漠孤烟直(2)为人性僻耽佳句(3)猿猱欲度愁攀援(4)半卷红旗临易水(5)静影沉璧(6)别是一般滋味在心头(7)辩乎荣辱之境(8)沧海月明珠有泪5(1)既然这样，那么不是诗歌能使人不得志，大概处在不得志的境地然后诗歌能写得精巧。(2)然而当时不论贤能和愚笨的人，谈论诗歌的人一定向梅圣俞请教。(3)我曾经酷爱梅圣俞的诗歌，却担心不能完全得到它们。参考译文我听到世人常说诗人仕途畅达的少，困厄的多，难道真是这样吗？大概是由于世上所流传的诗歌，多出于古代困厄之士的笔下吧。大概越困厄就越能写得工巧。既然这样，那么不是诗歌能使人不得志，大概处在不得志的境地然后诗歌能写得精巧。我的朋友梅圣俞，他写出的文章简古纯正，不希求苟且取悦于世人。世人只知道他的诗罢了。然而当时不论贤能和愚笨的人，谈论诗歌的人一定向梅圣俞请教；梅圣俞也把自己不得志的地方，喜欢通过诗歌来发泄。因此他平时所写的东西，其中诗歌就特别多。梅圣俞的诗很多，自己却不收拾整理。他的内侄谢景初担心诗作太多容易散失，选取他从洛阳到吴兴这段时间的作品，编为十卷。我曾经酷爱梅圣俞的诗歌，却担心不能完全得到它们，十分高兴谢氏能将它们分类编排，就为之作序并保存起来。6(1)你刚才许诺百两金子，如今却只给十两金子，这恐怕不可以吧！(2)你是个渔夫，一天能赚多少？这次却突然得到十两金子，还感到不够吗？(3)有人说：“为什么不救他呢？”渔夫说：“这是一个许诺了金钱却不兑现的人。”7范镇自己更为谦逊退让，常步行到薛奎的府门，过了一年，人们不知道他是太守的宾客。等到薛奎还朝时，用车带他一起进京。有人问薛奎进蜀得到了什么，回答说：“得到一个伟人，将会以学问闻名于世。”8(1)(董祀)触犯法律被判决死罪，蔡文姬拜见曹操请求(赦免)他。(2)就算真的像你说得那么可怜，但是降罪的文书已经发下去了，怎么办呢？(3)曹操被她的话感动，于是派人追回文书赦免了董祀的罪。参考译文董祀作屯田都尉的官职，触犯法律被判决死罪，蔡文姬拜见曹操请求(赦免)他。当时大臣、名士以及从远方外国来的使者坐满了殿堂。曹操对客人们说：“蔡伯喈的女儿就在门外，今天我请诸位见一见。”等到蔡文姬进来，头发凌乱，光脚走路，向曹操磕头请罪，说话条理清晰，话音非常酸楚哀痛，众人都被她感动了。曹操说：“就算真的像你说得那么可怜，但是降罪的文书已经发下去了，怎么办呢？”蔡文姬说：“明公您马厩里的好马成千上万，勇猛的士卒不可胜数，还吝惜一匹快马来救助一条垂死的生命吗！”曹操被她的话感动，于是派人追回文书赦免了董祀的罪。