高中语文 2黄州快哉亭记自我小测（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》1

黄州快哉亭记我夯基 我达标1.下面加点字的注音有误的一项是（）A.肆大（s）倏忽（sh）谪居（zh）开阖（h）B.瓮牖（yu）洗濯（zhu）睥睨（p）憔悴（jio）C.骇目（hi）舟楫（j）骋骛（w）庶人（sh）D.沟壑（h）飒然（s）矜持（jn）骚人（so）2.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A.至于赤壁之下B.草木行列C.称快世俗D.其流风遗迹，亦足以称快世俗3.与所给例句句式相同的一项是（）例句：清河张君梦得，谪居齐安A.其流风遗迹，亦足以称快世俗B.快哉，此风C.不以物伤性，将何适而非快D.连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月4.（2007南京高三质量检测）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A.他们根据受害者提供的线索，先找到王某，再按图索骥，最终找到了制造假酒的黑窝。B.电信部门虽然对话费调整做出了解释，广大用户对此却莫衷一是，普遍认为是“明降暗升”。C.有些人认为民间泥塑只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。D.眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。5.（20062007临沂高三测试）下列各句，没有语病的一项是（）A.人们都说老鼠是猫的天敌，但有些养尊处优的猫，早已把抓老鼠的本领忘得一干二净了。B.对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。C.这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。D.我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成610题。黄州快哉亭记江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长州之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记6.对下列各句加点词的解释，错误的一项是（）A.玉之言，盖有讽焉讽：讽刺。B.悲伤憔悴而不能胜者胜：忍受。C.而况乎濯长江之清流濯：洗涤。D.揖西山之白云揖：面对。7.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）8.下列句子编为四组，最能表现苏辙性情淡泊的一项是（）江出西陵，始得平地。其流奔放肆大。涛澜汹涌，风云开阖。濯长江之清流，揖西山之白云。此独大王之雄风耳，庶人安得共之！风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。此则人之变也，而风何与焉？A.B.C.D.9.下列各句对文章的阐述赏析，不正确的一项是（）A.文章从亭的建造和命名写起，极力描绘渲染江景的壮观以及观览江景，凭吊古迹的快意。B.文章紧扣题目，七次说及“快”字，借景抒情，巧妙道出人生哲理：心中坦然，无所不快。C.全文围绕“快哉”二字立意，从写景、叙事中引出议论，景、事、情、理四者互为交融。D.文章辞采精美，排比对偶的运用，使文章婉约含蓄，表现作者“不以物伤性”的乐观情绪。10.将下列句子翻译成现代汉语。（1）至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。（2）夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。（二）（2006湖南百校联考）阅读下面的文字，完成1115题。超然台记苏轼凡物皆有可观，苟有可观皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。哺糟啜漓皆可以醉，果蔬草木皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又乌知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父，齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹（yu，煮）脱粟而食之，曰：乐哉游乎！方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（选自四部丛刊本经进东坡文集事略）11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.背湖山之观，而行桑麻之野背：离开。B.物有以盖之矣盖：蒙蔽。C.释舟楫之安，而服车马之劳服：登上。D.始至之日，岁比不登登：（庄稼）成熟。12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）A.于是治其园圃，洁其庭宇B.始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥C.方是时，余弟子由适在济南D.夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也14.下列各句对文章的阐述，正确的一项是（）A.苏轼的这篇超然台记，首段反面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。B.本文虽以“超然”为题，但我们从中看到的是苏轼与百姓一同粗食陋居，相安为治，可见此“超然”并非一般意义上的超然，而是面对挫折的乐观和旷达，随缘自适，超然物外的人生态度。C.作者寄情山水，怀想前辈英雄，看似超然，实则仍有建功立业之心，只不过是以退为进，韬光养晦罢了。D.全文前半部分记叙、议论，后半部分才写景、抒情，语言清新自然，整散交错，行文流畅，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少。（2）余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。（3）且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。二、语言运用16.仔细观察这幅漫画，按要求作答。（1）简要说明漫画的内容和寓意。（2）为漫画拟定一个标题。17.（2006天津高考）请将下面的译文改写成三个短句。传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。参考答案1解析：B项，“憔”应读“qio”。答案：B2解析：A项，至于：古代汉语中为两个词。至，到了；于，介词，引出宾语，不译。在今天是一个词，表示另提一事或另一情况。B项，行列：古义为成行排列。今义指人或物排成的直行和横行的总称。C项，世俗：古义为社会上一般人。今义：流俗，如“世俗之见”；人世间（与宗教义相对）。答案：D3解析：A项与例句相同，均为省略句，省略了介词“于”。B项，主谓倒装句。C项，宾语前置句。D项，介宾短语后置句。答案：A4解析：A项，“按图索骥”多比喻遵循陈规，拘泥不变；也比喻按照线索去寻找，易于获得。此处使用了后一个意义。B项，“莫衷一是”是指意见有分歧，不能得出一致的结论，此处“普遍认为”与之相矛盾。C项，“下里巴人”泛指通俗普及的文艺作品，用在此处属望文生义。D项，“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，用在这里属对象不当。答案：A5解析：A项，不合逻辑，“老鼠是猫的天敌”应改为“猫是老鼠的天敌”。C项，搭配不当，“缩短了一倍”错，表降低、减少不能用倍数。D项，成分赘余，删去“约近”或“左右”。答案：B（一）6.解析：A项，讽：委婉劝谏。答案：A7.解析：C项，者：均为辅助性代词，的。A项，与：第一个为连词，和；第二个为动词，参与。B项，适：第一个为动词，满足；第二个为动词，往。D项，之：第一个为代词，代指前面描写的景色；第二个为结构助词，的。答案：C8.解析：文章主要通过景物描写表现人物的淡泊心境。答案：D9.解析：D项，“婉约含蓄”应为“雄放雅致”。答案：D10.参考答案：（1）（长江）流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。（2）风并没有雌雄的区别，人却有得意和不得意的区别。（二）11.解析：C项，服：承受。答案：C12.解析：C项，因：两个都是“依靠，凭借”的意思。A项，以：第一个是连词，第二个是介词。B项，之：第一个用在主谓间，取消句子独立性；第二个是宾语前置的标志。D项，焉：第一个是语气词；第二个是代词，它。答案：C13.解析：C项，“弟子”不是一个词，“弟子由”指的是苏轼的弟弟子由（苏辙的字）。答案：C14.解析：A项，“反面”应为“正面”；C项，属无中生有；D项，“前半部分记叙”有误，只有议论。答案：B15.参考答案：（1）如果美好和丑恶的争辩在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了。（2）我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。 （3）并且给这个台子取名“超然”，来说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！参考译文：任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。依此类推，我到哪儿会不快乐呢？人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的争辩在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，不要幸福，难道是人们的心愿吗？这是外物蒙蔽人呀！他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本无大小之别，如果人拘于从它内部来看待它，那么没有一物不是高大的。它以高大的形象横在我们面前，那么我常常会眼花缭乱反复不定了，就像在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？因此，心中充满美好和丑恶的争辩，忧愁也就由此产生了，这不令人非常悲哀吗！我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密县的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米，大家一面吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！”这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，来说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧！16解析：说明漫画的内容要注意画中人物的表情和手势，说明其寓意注意联系社会生活的现象。为漫画拟定标题可以从内容和寓意方面来考虑。答案示例：（1）画面上的两个人站在不同的角度对同一个数字作出不同的判断，一个说是“6”，一个说是“9”。寓意是对同一件事站在不同的立场往往可以得出不同的结论。(其他符合画面内容的理解，只要言之有理也可。)（2）各执己见(标题必须要与对漫画内容的理解一致)17参考答案：传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。