高中历史 单元检测（二）新人教版选修4

第二单元东西方的先哲(时间100分钟满分100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1孔子总结其人生时曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心而欲，不逾矩。”在孔子七十岁时，他主要()A热衷于从事政治 B专门研读六艺C专心致志从事教育和整理古典文献 D成为靠传播周礼为生的儒者2从下列四幅图片中，你能获得的信息主要有()图一 孔子讲学 图二 孔子任司寇的形象图三 孔子出游图图四 柏林自由大学庆祝孔子学院成立时的舞狮表演孔子在世界文化史上具有重要地位孔子是中国古代著名的政治家孔子对中国教育的发展作出了突出贡献孔子提出了正名的主张A B C D3子曰：“君子(道德修养高的人)和(讲求和谐)而不同(同流合污)，小人(道德修养低的人)同而不和。”对此理解正确的是()A孔子认为君子、小人都是人B孔子认为君子好交往，小人坏事多C孔子指出了君子与小人的不同处事原则D孔子认为君子、小人是不同的等级，要按不同等级方式与外界打交道4全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2 540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是()A“尚贤” B“制天命而用之”C“己所不欲，勿施于人” D“以法为本”5孔子竭力维护周朝的“礼”，其内容包括()诸侯要服从周王的命令诸侯要不定期地向周王贡献财物诸侯会盟，周王室要派代表参加诸侯要定期朝觐周王A B C D6孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中，为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是()A“仁”的思想 B“礼”的思想 C“有教无类”的思想 D“为政以德”的思想71999年，在每年一届的曲阜国际孔子文化节召开前夕，以生产“孔府”牌系列香烟享誉国内的滕州卷烟厂，隆重推出了一枚“纪念孔子诞辰2 550周年”的烟盒，引起了广大烟标收藏者的关注。下列与该烟标有关的史实，正确的一项是()A孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D孔子的著作有诗书礼易乐春秋论语等8孔子的教育思想有()“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”主张学思结合“当仁不让于师”A B C D9近年在汉堡发现了一本1691年出版的论语英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不正确的是()A当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B孔子的思想在欧洲得到推崇C该译本出现在“西学东渐”时期 D论语曾在欧洲以多种语言流传10公元前399年，柏拉图曾离开雅典，在外游历12年。导致他离开雅典的直接原因是()A雅典同盟在对外战争中失败 B苏格拉底在雅典被判处死刑C雅典政权被少数投机者操纵 D青年时代的柏拉图胸怀大志11他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指()A亚里士多德 B柏拉图 C莫尔 D圣西门12古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种()A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点C形而上学观点 D旧唯物主义观点13右图两人分别是这一时期东西方思想领域涌现出的最杰出的代表人物。下列有关他们共同点的叙述，错误的是()孔子 柏拉图A思想研究重点都是人类社会 B都重视人治的作用C都反对过激民主政治，主张“劳心者治人” D创办学校，重视教育14柏拉图的理想国是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明()A在阶级社会，理想具有阶级性 B他们的理想都是幻想C每一时代的人们都有美好的愿望 D理想是虚无缥缈的东西15柏拉图心中理想的国家，由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者。他认为护国者应该具有()A节制之德 B勇敢之德 C智慧之德 D服从之德16柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校。这一结论的主要依据是()A学园由柏拉图创建B集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体C开设算术、几何、天文学等课程D采用对话形式进行教学17柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是()A道德和政治之间，没有本质的差别B正义的原则对于个人、阶级、国家是一样的C要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王D财产公有、普及教育等主张18以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”的是()A努力探索自然的奥妙 B系统学习哲学C自由探讨和追求真理 D自由选择科目19“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言，从这句名言中我们可以获得的历史信息包括()亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图亚里士多德认为真理高于一切亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口A B C D20一位古希腊哲学家认为，“当人达到他最高的发展程度时，他是一切动物中最好的；同样，当人违背法律与正义时，他就是最坏的动物了”。这位哲学家是()A伯利克里 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德21大前提：柏拉图主张知识是人先天固有的。小前提：亚里士多德是柏拉图的学生。结论：亚里士多德也认为知识是人先天固有的。该推论()A大前提错误，小前提、结论正确 B大前提、小前提、结论都正确C大前提、小前提正确，结论错误 D大前提、小前提、结论都错误22博士生小王从事欧洲上古时期(奴隶社会)教育发展的专题研究，他的研究成果不可能是()A吕克昂学园的培养目标探微 B阿卡德米学园遗址考略C浅谈柏拉图教育思想的现代价值D牛津大学访问记23孔子和亚里士多德的中庸思想()A是继承和发展的关系 B是两者相互学习的产物C在主张方面完全相同 D前者注重政治，后者注重人生态度24下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的有()都是教育家都提倡中庸之道他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响他们的思想都是唯心主义哲学A B C D25古代先哲留给我们丰富的精神遗产。下列对应不正确的是()A孔子己所不欲，勿施于人 B苏格拉底认识你自己C柏拉图人是万物的尺度 D亚里士多德吾爱吾师，但更爱真理题号12345678910111213141516171819202122232425答案二、非选择题(26题18分，27题13分，28题19分，共50分)26西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下了一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料：材料一柏拉图学园的集会材料二在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”摘选自教材中外历史人物评说材料三最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。亚里士多德尼各马科伦理学请完成：(1)据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(4分)(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？(4分)(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示？(8分)(4)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？(2分)27东西方的先哲孔子、柏拉图、亚里士多德在世界思想文化史上占有重要的地位。根据所学知识完成下表。(13分)人物一生简评在个人经历、思想观点等方面的相似之处28.阅读下列材料：材料一(子张问仁于孔子)子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(樊迟问仁)子曰：“爱人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”论语材料二除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力和哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则，我们的国家就永远得不到安宁，全人类也不能免于灾难。只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能有真正的富人来统治。当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。柏拉图理想国材料三国家就是家庭与乡村结合成为一种完美自足的生活，所谓完美自足的生活就是说幸福与荣誉的生活。政治社会的存在是为了高贵的行为，而不是仅仅为了单纯的共同相处。亚里士多德政治学请回答：(1)根据材料一，概括孔子的政治思想。(4分)(2)根据材料二，并结合所学知识，指出柏拉图的政治主张。他是如何实践自己的政治主张的？(6分)(3)据材料三，归纳亚里士多德关于政治的思想主张。(3分)(4)综合以上材料，并结合所学知识，概括这三位东西方先哲政治思想的相似之处。你有何启示？(6分)【答案解析】1C孔子68岁时回到鲁国，从此放弃为官，专心致志从事教育，整理古典文献。2A图中各部分不能体现。3C本题考查对孔子言论“君子和而不同”的正确理解，君子并不一定要求各方面都相同，只要能和谐相处即可，而小人则相反，是处事原则不同。4C紧扣题干中“要过和平幸福的生活”分析，而C项体现出人际关系的和谐。5C根据周礼的要求，诸侯要定期向周王贡献财物；诸侯会盟的本身就是冲击周王的权威，是违背周礼的表现。6D遵循以孝悌为核心的“内圣外王”的道德观念是孔子提出的人才标准，成为历代统治者所接受的道德规范，D项含义最相近。7C孔子是春秋时期的历史人物，A项不正确。儒家思想直到西汉以后才成为中国封建社会的主流思想，B项也不正确。论语不是孔子的著作，而是后人根据其言行编写的，因此D项也不正确。孔子不仅是伟大的思想家，还是伟大的教育家，受到后人的尊敬，C项正确。8D9A本题设置了特定的情景，通过情景暗示进行选择。1691年时清政府实施闭关锁国政策，A项明显与情景设置相违背。10B11.B12B柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映，这里的“理念论”并非是指人的主观世界，而是独立于人之外的虚无缥缈的“世界”，所以是客观唯心主义的观点。13C“劳心者治人”是孟子的观点，而非孔子的，同时该观点也不适合柏拉图。14A一定时期的思想意识是一定社会存在的反映，在阶级社会中，理想往往为统治阶级服务，反映统治阶级意志。15C16.B17D柏拉图的思想理想国具有一定的空想性，而与空想社会主义财产公有、普及教育等非科学思想相吻合。18C19D亚里士多德的名言体现出了他的高尚精神，这并不是他掩盖自身缺陷的借口，凡是带的选项都是错误的。20D21C亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但对老师的思想主张并不盲从，亚里士多德认为知识产生于对外界事物的感觉，不是先天固有的。22D23D孔子的中庸思想主要体现在政治上，而亚里士多德的“中道”思想主要体现在处理事情和人生态度上，两者有很大差别。24D25C“人是万物的尺度”是智者学派普罗塔戈拉的主张。26(1)采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。(2)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。(3)态度：亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理(或吾爱吾师，但更爱真理)。说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。(4)创立“吕克昂”学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。27.人物一生简评相似之处孔子追求礼乐的一生(1)三个人的人生都历经坎坷但不气馁；(2)都有游历经历；(3)都博览群书，学识渊博；(4)都有理想追求，并为之努力；(5)都创办学校(或学园)，发展教育。柏拉图追寻理想国的一生亚里士多德追求真理，不断探求的一生解析一生简评可依据其主要贡献分析，相似之处依据其思想主张等来归纳分析。28(1)思想：仁者爱人(包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)；以德治民，取信于民；贵贱有序(或长幼有序、建立规范和谐的人际关系等)。(2)主张：统治者应该由哲学家出任；理想国家由三个阶级构成，各守其位，国家必然和谐；统治者应该以道德和智慧治理国家(或政治权力和哲学理智结合起来)。实践：三次游历叙拉古，找到“哲学王”的雏形阿启泰。(3)主张：国家应为人民创造幸福、荣誉的生活；政治应追求高尚的道德。(4)相似处：道德与政治结合(或对政治者提出了道德建设方面的要求)；主张建立一种和谐、稳定、协调的理想社会；都体现了对民生的关心。启示：构建和谐社会；关注民生；加强官员的政治修养(或加强社会主义精神文明建设)。