八年级语文下册 16《孔乙己》教案 苏教版

孔乙己鲁迅教学目标： 1知识目标：把握关键词句，分析人物形象。2能力目标：掌握塑造、分析人物方法，体会人物形象的社会意义。3情感态度与价值观目标：以评语的方式表达对人物的情感态度。教学重点：对人物形象矛盾性的分析。教学难点：人物悲剧根源探究。课时安排：一课时教学安排：课前：咸亨酒店的图片，背景音乐回字歌（幻灯片1）一、 导入老师这有一则寻人启事：孔乙己，男，去年初冬在咸亨酒店最后露面，买酒喝后离开，至今下落不明。身材高大，青白脸色，乱蓬蓬的花白胡子，常穿又脏又破的长衫，说话满口之乎者也。离开时脸黑而瘦，身穿破夹袄；因腿断，下垫蒲包，用草绳挂在肩上，用手走路。如有知其下落者请与鲁镇咸亨酒店联系。（幻灯片2）请一位同学朗读，后老师提问：1、 寻人启事中的人物叫孔乙己（板书课题）2、 出自哪部作品呐喊3、 作者是鲁迅（板书作者）（幻灯片3）4、 全班回忆鲁迅常识：原名、字、籍贯、代表作品小说集、散文集、散文诗集、杂文集、第一篇白话小说，而本文是他的第二篇白话小说。二、 检查字词（幻灯片4）羼chn水 唠lo叨dao 阔绰chu 蘸zhn打折sh 荐jin头 间jin或 君子固穷三、 鲁镇派出所失踪人口档案（幻灯片5）鲁镇派出所失踪人口档案姓名： 绰号：性别：年龄：籍贯：住址：身份：外貌特征身材：面容：衣着：语言特征：最后露面时情况时间：地点：事由：外貌特征：见证人：推测下落：1、 课前预习2、 一位学生回答前面两行3、 然后下面的一个学生回答一行，老师逐一讲解鲁镇派出所失踪人口档案姓名：孔某某 绰号：孔乙己性别：男年龄：不详籍贯：不详住址：鲁镇身份：读书人 无固定职业外貌特征身材：很高大面容：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子衣着：穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗语言特征：满口之乎者也，教人半懂不懂最后露面时情况时间：中秋过后，将近初冬地点：咸亨酒店事由：喝酒外貌特征：脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂着见证人：掌柜、酒客和小伙计推测下落：大约的确死了四、 人物形象分析（幻灯片6）通过“失踪人口档案”的整理，我们初识了孔乙己，下面我们来讨论一个问题：一个_的孔乙己。（请大家用一个词评价孔乙己）1、 “好喝懒做” （小说中第小节中写道：“可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。”）2、“好喝懒做”一词揭示了孔乙己性格的两个方面，一方面是“好喝”，另一方面是“懒做”。刚才这位同学指出文中一个结论性的语句，我们能不能再从小说中找出具体的信息来表现孔乙己的“好喝”与“懒做”呢？我们先说说孔乙己的“好喝”。3、文章第、小节就写了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情形；第小节又一次写到了孔乙己到酒店喝酒的情形。可见他是“好喝”。4、说得有道理。他在小说中第一次出场时付账是怎样的情形，后来呢？5、第一次是“便排出九文大钱”，后来是“从破衣袋里摸出四文大钱”。6、 “排”是一种怎样的动作？“摸”又是怎样的动作呢？哪个同学能够为大家模仿模仿？7、大家是觉得老师让这位同学模仿孔乙己的动作这样的教学好笑呢，还是领略到鲁迅先生用词精妙而会心一笑呢？8、我觉得孔乙己的动作可笑，从中也可以看到他的性格很可笑。（他略有几个钱，就在人们面前炫耀，“排”出九文大钱，显示出其傲慢神情，显示出“财大气粗”的神情，也表现他看不起短衣帮，其实也未必比他们有钱。而“摸”则显示出他的困窘，他没钱的时候就“摸”出四文大钱，说明他底气不足。）9、你说得很有道理。大家再探究一下，孔乙己最后一次来咸亨酒店时，用“摸”还有没有其他的原因？（1、我认为“摸”字可以表现出孔乙己的钱不多了，如果钱多，一把就可以掏出来，用不着摸。2、我认为用“摸”可以和身着衣服有关，孔乙己钱不多，这四文钱，我想嗜酒如命的孔乙己一定是视若珍宝，一定要深藏，他一定会藏在破夹袄的最保险的口袋里，千万不要丢掉呀。（大家笑）3、我觉得可能还与他用手走来有关系，小说中写道“他满手是泥，原来他便用这手走来的”，你想，他用手走这么长时间，手会发麻，掏钱也不利索，只能慢慢地“摸”了。）10、刚才文中两处提到了孔乙己到店中喝酒，我觉得喝两次酒也不能说他“好喝”呀？我们能不能再找一找文中能够体现孔乙己的“好喝” 语句呢？我从“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”中可以看出，孔乙己经常到店喝酒。我从“掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑”中的“每每”一词，也可以看出孔乙己经常到店喝酒。第节中掌柜的“孔乙己长久没有来了”一句中也可以看出：掌柜发现孔乙己长久没有来，从反面突出了孔乙己经常来。第节中，“听得一个声音”“却很耳熟”，“耳熟”一词也可以反映出孔乙己经常到店喝酒。我觉得第节中的“有几回”也可以折射出孔乙己经常到店，这一段说明小孩子围着孔乙己要茴香豆是经常发生的事情。过渡：大家读得很细，我们常说“于细微处见精神”，我们的阅读，就应当提倡这样的精神，只有这样，才能够深入文本，才能深刻地领会作品的内容，领会作品的情感。那么小说中何处体现了他的“懒做”呢？1、第节中写道“坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪”，就体现了他的“懒做”。2、他不愿做事，“偶然做些偷窃的事”，后来偷丁举人家的书，也能说明这一点。过渡：老师想问一句，他为什么会“好喝懒做”呢？或者说，什么原因使他变成一个“好喝懒做”的人呢？这其中折射出他怎样的性格？1、我觉得孔乙己是一个热衷功名的人，一个一心想向上爬的人。他“读过书，但终于没有进学”，“终于”一词说明他一直想“进学”，说明他想搏一个功名。他一直穿着长衫，尽管“又脏又破”，“十多年没有补，也没有洗”。(长衫是读书人的标志，是有身份的标志，他不愿脱下那件长衫，是说明他不想承认自己贫穷窘迫的生活状态，不愿意与短衣帮为伍。可见他想进入上层社会，在这一个点与范进是相似的。)我觉得他与小说中的“我”的一段对话，也折射出他一心向上爬的性格。(小说第节中说“记着！这些字应当记着。将来做掌柜的时候，写账要用”，他好为人师，教小伙计一个字，本也无可厚非，但偏偏要他“记着”，目的是为了做掌柜时用，这就不妥了。)过渡：经过大家的分析，我们认识到了孔乙己那热衷功名的性格，但为什么说这一性格是其“好喝懒做”的原因呢？两者之间有什么联系？1、正是因为他热衷功名，所以他一直想考一个秀才，甚至想考一个举人什么的，就如同范进一样，所以他考了许多年，“终于没有进学”，长期的赶考生涯让他丧失了营生的能力，所以他就只能“好喝懒做”了。过渡：我同意你所说的客观上他渐渐地丧失了谋生能力，那他如果主观上想去营生，慢慢也可以“营生”呀。你们看看，孔乙己具不具有“营生”的能力或者先决条件？1、应该有的，他字写得好，可以帮人家抄书；再者，反映那个时代生活的文学作品，特别是影视作品中，像孔乙己这样会写字的人，还可以帮别人代写书信。我想他应当能够独立谋生。2、他身材高大，做苦力也行，身材高大的人，不应该养不活自己。过渡：这么说长期的备考生活使得他“营生”能力下降只是一个方面，更重要的是他本身就不想去参加体力劳动，或者做代写书信一类的事，这就说明他好面子，好虚荣，以参加劳动为耻。总结孔乙己的性格特征：好喝却懒做；好面子却偷窃；以读书为荣却没有进学；热衷功名却屡屡受挫；身材高大却不劳动；自命清高却地位低下；贫穷却善良；喜欢摆阔气却生活贫困五、 命运分析（幻灯片7）美国心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔乙己是一个有着上述这些的行为，习惯，性格的人 ，那么我们看看他最后的命运是怎样的呢，请从文中找出原句。（大约孔乙己的确死了）1、 大约因为“我”到现在一直未再见过孔乙己，也没有得到一点关于他的确实消息，所以用“大约”来表示猜测。2、 的确但是根据孔乙己最后一次离开酒店的悲惨情况，在那冷酷无情的社会里，他的死又是无疑的，必然的。3、 孔乙己肯定会冻死。书上说“将近初冬；我整天靠着火电厂，也须穿上棉袄了”，而孔乙己却“穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包”，这该多冷呀！“我”管温酒，与热水打交道，而且要靠着火，穿棉袄，而孔乙己只能瘫坐地上，他会被冻死。4、 他会病死。还是这一小节中，他“黑且瘦，已经不成样子”，原来他“身材高大；青白脸色”，那时已经落魄之至了，现在“黑且瘦”可能就是被打伤了，大病一场，还会继续得病而死。5、 我觉得他会饿死。大家想想，他平时都只能靠偷点书换点钱维持生计，现在他偷也偷不成了。他必然会饿死。6、 综合大家的意见，一句话，本来就缺少谋生能力的孔乙己，在双腿打折了后，必死无疑了。是由于自身原因而死的。7、 老师看新闻时，总能看到这样的一些消息：某地收容所近日收容了数名流浪街头者；临近过年，政府的许多部门、社会上许多机构都纷纷捐资捐物，帮助一些低保户过年。孔乙己会不会受到这样的资助呢？不会。没有人会惦记孔乙己，连小伙计都看不起他“讨饭一样的人，也配考我么？掌柜的不是还惦记着孔乙己吗？（恰恰相反，掌柜并不是惦记孔乙己，而是惦记着他的十九个钱。这足以说明掌柜的冷漠。）还有一点也说明掌柜的十分冷漠。当听到客人说“许是死了”时，“掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账”。当听到孔乙己被打断了腿，酒店里这些人居然都无动于衷，而是漠不关心，足见当时社会的冷漠。我补充一点，就是孔乙己一到店，所有人都取笑他，而且专门戳他的心病连半个秀才也捞不到。小说第段说“孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过”。足见他在人们心中无足轻重。由此可见，小说中其他人物形象的性格特征，谁来归纳归纳呢。小伙计是一个势利的人。我想小孩子如此势利，更能够反映世态炎凉，反映当时人们的冷漠无情。掌柜应当是一个唯利是图的人。丁举人是残忍的人，缺少人性。8、 所以两者看似矛盾，实则另有深意。4、 那么从文中找找，他的死都是谁造成的呢？ 直接原因偷窃挨打，困顿而死（对比：第一次出场和最后一次出场，可见生活已经困顿之极1、 前面“排除”，后面“摸出”2、 前面“身材很高大”，后面“我却必须站起来往外望才能见到”3、 前面“穷困潦倒”，后面“生活无法自理”4、 前面“皱纹间时常夹些伤痕”，后面“一双腿都被打断了”5、 前面“又脏又破的长衫”，后面只有“一件破夹袄”）社会制度封建社会和封建科举制度的牺牲品（幻灯片8科举制度）（科举制度的失败者与胜利者形成鲜明对比：丁举人，一个沿着科举制度爬上去的人，可以任意毒打一个爬不上去的孔乙己，虽然孔乙己已经写了服辩，还是被打了大半夜，打折了腿，许是死了 。丁举人仗着封建制度赋予他的特权，随意拷打孔乙己，既不受任何法律的限制，也不承担严拷造成的后果，丁举人对孔乙己的摧残，再现了封建权势者的残忍狠毒，从一个更为具体、更为清晰的层面揭示出孔记忆悲剧的一个重要根源，进一步揭露了封建教育制度和科举制度的反动本质，从而强化了反封建的思想意蕴。）社会因素民众麻木、冷漠、缺乏同情（1、 邻家孩子与大人对孔乙己的态度形成鲜明对比。（2、 第三节最后的笑，“只有才”，突出“笑”字，既造成悬念，又笼罩全文。在冷酷的氛围中突出“笑”，显示冷酷的意味，所以说“至今还记得”。（3、 第四节中“所以喝酒的人便都看着他笑”、“哄笑店内外充满了快活的空气”，拿他的伤疤，拿他的不幸和痛苦来取乐麻木不仁、穷极无聊、笑声中蕴藏着悲凉（4、 第六节中“众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气”，讥笑孔乙己没有“进学”，孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人红不留情的直戳他这块精神上的伤疤，击中他的要害。（5、 第九节“孔乙己是这样的使人快活”，完全成了笑料，说明他在人们心目中没有地位，是个可有可无的多余人。（6、 第十一节“掌柜和众人的笑”，进一步反映了掌柜和酒客们的冷漠（7、 “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻的揭露了封建社会的黑暗与冷酷 ，同时批判了确实关爱之心的麻木）自身原因热衷科举、自命不凡、好喝懒做、鄙视体力劳动5、 小说的主题小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶。小说也揭示和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。6、 反思孔乙己你能说说孔乙己这个人物形象给你的深刻反思吗？忌懒惰、忌不争、忌虚荣7、 大家评孔乙己鲁迅孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶潦倒、不幸的读书人。李欧梵（美国芝加哥大学教授）历史转折时期，落后于时代的，固守于过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。刘再复（美学家）贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严和资格、被社会所吃的下层知识分子。钱理群（北大教授、鲁迅研究专家）值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。8、 结束语哀其不幸，怒其不争板书：孔乙己 鲁迅 死？死。死！