八年级语文上册 第14课《我的母亲》同步测试 苏教版

我的母亲创新提问练思维问题范例1、阅读课文，说说课文回忆了关于母亲的哪几件事？这几件事分别表现了母亲怎样的品质？2、品读课文，对于“我”的挨打，母亲一边“唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭”，一边口里说“打得好”。你能体会到母亲当时的矛盾心情吗？3、本文除了表达了对母亲的怀念和对母亲早逝的痛惜之外，你还能体会到作者怎么样的思想感情？轻松入门练基础课后练习轻松入门一、填空题1、我的母亲作者_，选自_。2、课文截取了母亲一生中最典型的经历来刻画人物，这四个经历可概括为_。3、写出下列加点字的读音。歉疚（ ）查氏（ ）缝纫（ ）脸颊（ ）女红（ ）瞥见（ ）天籁（ ）妹仔（ ）4、改正下列词语中的错别字。 莫明其妙_尾尾动听_展转反侧_摄手摄脚_徇徇善诱_热泪迎眶_二、选择题5、下列各选项中成语使用有误的一项是（ ）A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。6、下列各项中没有语病的一项是（ ）A、要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。B、信息传播技术的革命导致新闻事业的革命的事实已被多次证实。C、细长的双腿的仙鹤，身材苗条的白鹳，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。D、从事任何科技工作都存在正己与正物的问题，都要有高尚的道德而不能认为科学与道德无关。三、阅读下面的文段，并按要求回答710题。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。7、结合上下文，谈谈你对文中“清算”一词的理解。_8、“打得好”是真心所说吗?结合母亲的“泪”说说这是一种怎样的母爱。_9、划线句运用了什么样的描写方法？有什么作用？_10、文中的母爱和现在家长的“溺爱”有什么不同，你认为哪一种好呢?_四、阅读下面的文段，完成1114题。我的母亲老舍 母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。 为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。 可是，母亲并不软弱。庚子闹“拳”的那一年，北平有多少变乱啊!有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中；有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的个性，也传给了我。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!11、本文是从哪几个方面来写“母亲”的?_12、怎样理解第段中母亲的“吃亏”?_13、老舍的母亲有怎样的精神品格?给自己的儿子以怎样的影响?_14、怎样理解第段中画线句?简要说说你的母亲是否也给了你“生命的教育”?_五、语言表达15、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_；_。拓展提升练能力1、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A、 B、 C、 D、2、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。(1)请说出这句话中蕴含的道理。_ （2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。_【练基础答案】1、【答案】邹韬奋，经历2、【答案】元宵夜的“巡阅”，涌流的泪珠，丰富的内心世界，劳碌的身影3、【答案】ji，zh，rn，ji，gng，pi，li，zi4、【答案】明应为名，尾应为娓，展应为辗，摄应为蹑，徇应为循，迎应为盈5、【答案】D 【详解】“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。根据句意应改为“事半功倍”。6、【答案】D【详解】A句中“提高”与“设备”动宾不当 。B句中“事实”与“被证实”主谓不当。C句语序不当，“细长的双腿的”应改为“双腿细长的”。7、【答案】 “清算”指父亲要来检查“我”的功课，说明作者的父亲对子女的学习要求严格，态度严厉。 8、【答案】“打得好”不是母亲真心所说，母亲的“泪”体现了母亲内心既疼爱儿子，又希望儿子学习上进的矛盾与痛苦，体现了母亲对子女负责的、深深的爱。9、【答案】细节描写，表现了母亲对子女的无限怜惜和疼爱。10、【答案】文中的母亲不是一味地“顺从”孩子，在儿子的错误面前没有姑息他，说明这种母爱是利于孩子成长与发展的，而溺爱恰恰相反。当然是文中的母爱好。11、【答案】11、勤劳、会吃亏、不软弱(或坚强)12、【答案】母亲的“吃亏”是牺牲自己给别人带来方便(意思对即可)。13、【答案】老舍的母亲善良而刚强(或“软而硬”)老舍的性格、习惯都受母亲的影响。14、【答案】母亲教给“我”的不只是知识，而是做人的品质(意思对即可)后一问略。15、【答案】示例：读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。【详解】要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。【练能力答案】1、【答案】A【详解】可根据下文语境，从连贯的角度来答题。如给人温暖的是“冬日的阳光”，给人希望的是“沙漠中的一泓清泉2、【答案】 (1)能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。(言之成理即可)(2) 略【详解】(1) 要正确理解“风暴”一词的比喻义。“风暴”在句中比喻重大的挫折和磨难。 (2)所举实例要与道理相吻合，紧扣 “风暴”和“深深扎根”；语意连贯，表达准确。