九年级语文上册 第7课《傅雷家书两则》导学案 新人教版

7.傅雷家书两则 傅雷教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！学习目标:知识与能力：了解我国杰出的翻译家傅雷的生平,掌握书信的格式过程与方法: 1、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。 2、注重培养学生发现问题、提出疑问的能力情感与态度： 1、理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋斗的才是真正的坚强 2、体会文章所蕴含的父子之间真挚的感情学习重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，学习难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。课时安排：一课时一、自学展示1、搜集有关傅雷和傅聪知识，班内交流。傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 2、关注字词，你能读准吗？谀词（y） 扶掖 (y) 枘凿(ru) 廓然无累 (ku) 涕泗横流 (s) 重蹈覆辙(zh)气吞斗牛 (du) 相契 (q) 羲皇(x) 上人灰烬(jn)二、合作学习理解探究打开家书，去感受父亲那心灵的律动。1、 默读课文，知家书。你认为傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 胜不骄，败不馁，勇敢、坚强、有赤子之心的人。他对“坚强”的理解是什么？（胜不骄，败不馁）一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击；二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”“坚强”的最高境界是什么？（拥有一颗赤子之心）结合家书内容来谈谈什么样的心灵才称得上“赤子之心”？ 赤子之心是最纯洁的，胸怀祖国，满怀抱负。三、质疑导学 品读家书、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”用比喻的修辞方法形象地告诉人们情绪跌宕的害处，要学会控制情绪。、“矛盾正是生机蓬勃的明证”。矛盾可使人不断进步，不断演变，不断发展深入，带给人促动的力量。人是在解决矛盾的过程中趋向完美的。、“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。”赤子的精神世界是充实的，现实生活让他寂寞，但人类最纯洁最美好的感情和思想是相通而永存的，会使他有许多艺术上的知音和朋友。问题二：填对联：请用一副对联表达内容。谆谆人世语，悠悠 。 (父子情) 4、 学习检测1、古诗中有很多跟“家书”有关的诗句，请你在下面的横线上默写两句来。示例：唐张籍 秋思 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”岑参的逢入京使：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”杜甫的春望：“烽火连三月，家书抵万金。”2、请你从搜集的关于父爱的名言警句中，挑选你印象最深的两句写在下面的横线上。示例：父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。（意大利）达芬奇 如，作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹关于父子 慈父之爱子，非为报也。（汉）刘安板书设计： 傅雷家书两则 宠辱不惊 情绪上的消沉和低落成功后的掌声和鲜花 坚强、赤子之心五、学后反思：