高一物理12月月考试题11

福建省莆田市第二十五中学2016-2017学年高一物理12月月考试题 一、选择题（1-12为单选题，13-15为多选题154=60分）1、在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始采用这一研究方法的科学家是（）A亚里士多德B牛顿C爱因斯坦D伽利略2、下列各图中，所有接触面都是光滑，物体处于静止状态；P、Q两物体间不存在弹力的是( )ABCD3、下列说法正确的是（）A桌面上的物块受到的支持力是由于物块形变产生的B静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力C物体受到滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反D物体受到摩擦力的大小一定与物体与接触面之间的弹力大小成正比4、如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（ ）A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B重力的方向总是垂直向下的C物体重心的位置只与物体形状有关D物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用5、水平桌面上，质量为1kg的木块做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为0.3，则木块受到的摩擦力大小为（重力加速度g取10m/s2）（）A0.3NB0.9NC3ND10N6、物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1s内物体通过的位移是0.5m，则该物体的加速度是（ ） A1 m/s2 B0.5 m/s2 C2.5 m/s2 D3.5 m/s27、一足球 以12 m/s 的速度飞来，被一脚踢回，踢出时速度大小为24 m/s，球与脚接触时间为0.1 s，则此过程中足球的加速度为（ ）A120 m/s2，方向与踢出方向相同B120 m/s2，方向与飞来方向相同C360 m/s2，方向与踢出方向相同D360 m/s2，方向与飞来方向相同8、图示为小孩从t=0时刻起逐渐增加推力推动箱子过程中三个时刻（t1、t2和t3）的漫画图。据此，小王总结出四张箱子与水平地面之间的摩擦力随时间变化的关系图，其中可能正确的是（ ）9、一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0cm时，弹簧的弹力大小为8.0N；当它的压缩量为1.0cm时，该弹簧的弹力大小为（ ）A2.0N B4.0N C6.0N D8.0N10、物体自高为h的楼顶处自由下落 (不计空气阻力)，重力加速度为g ，物体从楼顶落到一半高度时的速度大小为 （ ）A B C D211、甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v-t图像如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A在第10s末，乙车改变运动方向B在第10s末，甲、乙两车相距150mC在第20s末，甲、乙两车相遇D若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次12、一物体从静止开始做匀加速直线运动，在第3s内通过的位移是3m，则下列说法正确的是（）A第3 s内的平均速度是1m/sB物体的加速度是1.2 m/s2C前3 s内的位移是6 mD3 s末的速度是4 m/s13、关于伽利略对落体运动的研究，下列说法正确的是（）A伽利略用逻辑推理否定了亚里士多德“越重的物体下落的越快”的论断B伽利略让铜球在阻力很小的斜面上滚下，借此来“冲淡重力”C伽利略认为落体运动是速度随位移均匀变化的运动D伽利略科学方法的核心是把实验和逻辑推理相结合14、一个实验小组在“探究弹力和和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）Ab的原长比a的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比15、一辆汽车从静止由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先作匀加速直线运动，接着作匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度时间图象如图所示，那么在0t0和t03t0两段时间内有（）A位移大小之比为1：2B加速度大小之比3：1C平均速度大小之比为1：1D平均速度大小之比为1：2二、实验题16、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图线，如图所示根据图线回答以下问题（1）弹簧的原长为 m（2）弹簧的劲度系数为 N/m17、小明同学利用图（a）所示的实验装置探究“物块速度随时间变化的关系”。物块放在木板上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在木板右端，所用电源频率为50Hz。纸带穿过打点计时器连接在物块上。实验中，物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图（b）所示。（1）在本实验中，下列操作正确的是 A电磁打点计时器使用的是低压直流电源B打点前，物块应靠近打点计时器，要先释放物块，再接通电源C打舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算D打完点后，应先取纸带，后断开电源（2）图（b）为小明同学在实验中打出的一条纸带，由图中的数据可求得（结果保留两位有效数字）纸带的 （选填“A端”或“E端”）与小车相连打纸带上计数点C时该物块的速度为 m/s；打纸带上计数点E时该物块的速度为 m/s。该物块的加速度为 m/s2；莆田第二十五中学2016-2017学年上学期月考答题卷高一物理考场座位号：一、选择题（1-12为单选题，13-15为多选题154=60分）题号123456789101112131415答案二、实验题16、（1） m（2） N/m17、（1） （2） m/s； m/s。 m/s2；三、计算题18、从离地面高180m的高空自由下落一个小球，取g=10m/s2求：（1）经过多长时间落到地面；（2）落地时的速度是多少？（3）从开始下落时刻起，在最后2s内的位移？19、一辆汽车以20m/s的速度在平直公路上做匀速直线运动，由于在正前方出现了险情，司机采取紧急刹车，加速度的大小是4m/s2求：（1）从刹车开始计时，汽车在3s末的速度大小v；（2）汽车刹车后前进32m所用的时间t；（3）刹车后10s内汽车前进的距离x20、如图所示，一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于质量m=2kg的物体上，另一端施一水平拉力F（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，g=10m/s2，弹簧始终在弹性限度内）（1）若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长至12cm时，物体恰好匀速运动，弹簧的劲度系数多大？（2）若将弹簧拉长至11cm，物体受到的摩擦力大小为多少？（3）若将弹簧拉长至13cm，物体受到的摩擦力大小为多少？