八年级物理上学期第三次月考试卷（含解析） 新人教版3 (2)

2016-2017学年云南省昭通市盐津县豆沙中学八年级（上）第三次月考物理试卷一、选择题（12*3=36分）1关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A振动的物体都能够发出声音B我们听到的声音一定是由物体振动产生C振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声2在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A空气、水、铜B铜、空气、水C水、铜、空气D铜、水、空气3我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）A每个人声音的响度不同B每个人的远近不同C每个人声音的音色不同D每个人声音的频率不同4某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A速度大小恒定不变B速度与路程成正比C速度与时间成反比D以上说法都对5甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等6北国的冬天，真的很美一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的（）A熔化B凝固C液化D凝华7下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（）A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内8对以下与之相关的各图，说法中正确的是（）A图（a）中雾凇是水蒸气的凝固现象B图（b）中路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小C图（c）中向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰D图（d）中竹子被冰雪压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变9下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（）A改造噪声大的机器B在产生噪声的厂房周围种树C将产生噪声的厂房门窗打开D戴上防噪声耳塞10月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A用无线电交谈比直接交谈清晰B宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声D月球上没有空气11如图所示描述晶体熔化过程的曲线是（）ABCD12如图 所示，烧开水时壶口要冒出“白气”，“白气”的构成是（）A水蒸气B水蒸气凝华形成的小冰晶C水蒸气液化形成的小水珠D小水珠和小冰晶的混合体13下列现象不属于机械运动是（）A一江春水向东流B星光闪闪C海水奔腾D春风拂面二、填空题：（每空1分，共12分）14一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是m/s，这个物体在前10s内的速度是m/s15完成下列单位转换（1）50m=km；（2）36km/h= m/s16用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟17学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”该对联先后包含的两种物态变化分别是和，它还说明了冰是一种（填“晶体”或“非晶体）18水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的（填物态变化名称）热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度19夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水时从牛奶热的道理三、实验题：（每空2分，共38分）20如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声（1）若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会；（2）若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声？；（3）停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会；（4）这个实验说明21小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为，说明此时气压1个标准大气压（3）分析如图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是（4）缩短加热时间使水尽快沸腾请写出两种可行的办法：； 22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则（1）该实验是根据公式进行速度计算的（2）实验为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）请根据图中所给信息回答 SAB=cm； tBC=s；vAB=m/s； vBC=m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC段的平均越度vAC偏（选填“大”或“小”）四、计算题（第22小题6分，第23小题8分，共14分）23一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800m，书店到学校的路程为3 600m；当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？24一列火车以20m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶，鸣笛后2s内收到前方障碍物反射回来的声音，此时司机立即刹车问刹车处司机距障碍物多远？2016-2017学年云南省昭通市盐津县豆沙中学八年级（上）第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（12*3=36分）1关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A振动的物体都能够发出声音B我们听到的声音一定是由物体振动产生C振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声【考点】声音的传播条件；声音的产生【分析】物体振动，发出声音物体振动停止，发声也就停止声音的传播需要介质真空不能传声根据这个内容，对各个选项进行分析【解答】解：A、振动的物体都可以发生声音，只是有时缺乏传声的介质或频率不在人的听觉范围内而使我们听不到声音，故A正确；B、物体振动，人们才可能听到物体发出的声音正确C、不论振动快慢，都可以发出声音错误D、不同材料、结构的物体振动，也都可以发声错误故选AB2在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A空气、水、铜B铜、空气、水C水、铜、空气D铜、水、空气【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】由于在同种介质中，声速和介质、温度有关；所以声速的规律是：一般情况下，温度相同时，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小【解答】解：铜是固体，水是液体，空气是气体，根据声速的规律，在相同的温度下，声速由大到小依次是：铜、水、空气故选D3我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）A每个人声音的响度不同B每个人的远近不同C每个人声音的音色不同D每个人声音的频率不同【考点】音色【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；故选C4某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A速度大小恒定不变B速度与路程成正比C速度与时间成反比D以上说法都对【考点】速度公式及其应用【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关据此分析判断【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比故选A5甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等【考点】速度公式及其应用【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项A正确；B、4s8s内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；C、0s8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，选项C正确；D、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度：v甲=1.25m/s；乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度：v乙=0.625m/s选项D错误故选D6北国的冬天，真的很美一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的（）A熔化B凝固C液化D凝华【考点】凝固与凝固放热特点【分析】要判断冰的形成属于那种物态变化，关键要知道冰的形成过程，冰是由水得来的，即由液体变为固体，属凝固【解答】解：A、熔化，是由固态变为液态；故A错误；B、凝固，是由液态变为固态，故B正确；C、液化，是由气态变为液态，故C错误；D、凝华，是由气态变为固态，故D错误；故选B7下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（）A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】要解答本题需掌握：降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体上方空气流动速度都可以减慢蒸发【解答】解：A、用电热吹风机将湿头发吹干，既加快了空气流动，也增加了液体温度，所以蒸发加快故A不符合题意B、用扫帚把地面的积水向周围扫开增加了液体的表面积，加快了蒸发故B不符合题意C、将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方，提高了液体温度，增加了液体表面积，加快了液体上方空气流动故蒸发加快故C不符合题意D、将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，降低了液体温度和减慢了液体上方空气流动，故蒸发减慢故D符合题意故选D8对以下与之相关的各图，说法中正确的是（）A图（a）中雾凇是水蒸气的凝固现象B图（b）中路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小C图（c）中向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰D图（d）中竹子被冰雪压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变【考点】生活中的凝华现象；熔点和凝固点；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热根据题目所给的具体现象，进行分析（2）路面结冰，车轮与冰面间的摩擦力变小，所以不利于汽车的启动和紧急刹车；应设法化冰，方便车辆行驶（3）力的作用效果：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态据此分析得出答案【解答】解：A、雾凇是固态的，它是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程，属于凝华现象，不是凝固现象，故A错误B、路面结冰，造成车轮与冰面间的摩擦力太小，不利于汽车的启动和紧急刹车，需要交通管制，故B正确C、为了使坚硬的冰熔化，在冰面上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；故C正确D、竹子被冰雪压“弯了腰”，形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变；故D正确故选BCD9下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（）A改造噪声大的机器B在产生噪声的厂房周围种树C将产生噪声的厂房门窗打开D戴上防噪声耳塞【考点】防治噪声的途径【分析】要解答本题需掌握：防治噪声的三个途径分别是：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱【解答】解：A、改造噪声大的机器，是在声源处减弱噪声故A不符合题意B、在产生噪声的厂房周围种树，是在传播过程中减弱故B不符合题意C、将产生噪声的厂房门窗打开，是增强了噪声的传播故C符合题意D、戴上防噪声耳塞，是在人耳处减弱故D不符合题意故选C10月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A用无线电交谈比直接交谈清晰B宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声D月球上没有空气【考点】声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：声音的传播需要介质，真空不能传声；月球上没有传播声音的空气，所以月球上的宇航员相互交谈时使用无线电故选D11如图所示描述晶体熔化过程的曲线是（）ABCD【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】首先确定熔化是吸热的，温度整体的趋势是升高的然后明确晶体在熔化时是在一定温度下进行的，也就是说有一定的熔点【解答】解：A、温度有上升的趋势，整个过程中温度不断变化，是非晶体的熔化图象，不符合题意；B、温度有上升的趋势，一段时间内温度保持不变，是晶体的熔化图象，符合题意；C、温度有下降的趋势，整个过程中温度不断变化，是非晶体的凝固图象，不符合题意；D、温度有下降的趋势，一段时间内温度保持不变，是晶体的凝固图象，不符合题意故选B12如图 所示，烧开水时壶口要冒出“白气”，“白气”的构成是（）A水蒸气B水蒸气凝华形成的小冰晶C水蒸气液化形成的小水珠D小水珠和小冰晶的混合体【考点】液化及液化现象【分析】首先我们要判断“白气”的状态，然后分析“白气”是怎样形成的【解答】解：“白气”不是气，是小水滴悬浮在空气中形成的；烧开水时壶口要冒出大量的水蒸气，水蒸气在升空遇冷时液化形成的故选C13下列现象不属于机械运动是（）A一江春水向东流B星光闪闪C海水奔腾D春风拂面【考点】机械运动；光的折射现象及其应用【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：A、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；B、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；C、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动；D、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，属于机械运动故选 B二、填空题：（每空1分，共12分）14一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是2.5m/s，这个物体在前10s内的速度是2.5m/s【考点】匀速直线运动【分析】因为物体做匀速直线运动，所以前2min内，速度在各时间点处相等速度计算公式V=ST（S为通过的路程，T为做匀速直线运动的时间）【解答】解：物体做匀速直线运动，所以可用v=计算由题干知S=300m，t=2min=120s，所以v=2.5m/s匀速运动的物体速度处处相等，故这两个空结果一样答：2.5；2.515完成下列单位转换（1）50m=0.05km；（2）36km/h=10 m/s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm；（2）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h【解答】解：（1）50m=50103km=0.05km；（2）36km/h=36=10m/s；故答案为：（1）0.05；（2）1016用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象，放出很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟【考点】液化方法及其应用【分析】大量水蒸气遇冷液化，放出热量，上层蒸格中的温度较高【解答】解：蒸馒头时，高温的水蒸气经过多层蒸格上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气液化，放出热量，上层蒸格中的温度较高，所以上层蒸格中的馒头先熟故答案为：液化；放出17学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”该对联先后包含的两种物态变化分别是凝固和熔化，它还说明了冰是一种晶体（填“晶体”或“非晶体）【考点】凝固与凝固放热特点；物质的物理特征【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，由固态变为液态的过程叫熔化；晶体和非晶体的不同点是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有根据上述知识来分析【解答】解：“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水是液体的，放热变为冰，冰是固体的，液态变为固态的过程叫凝固；“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰吸热变为水，固态变为液态的过程叫熔化，“温度未升”说明冰熔化的过程中温度是不变的，有一定的熔化温度，是晶体故答案为：凝固；熔化；晶体18水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的凝固（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度【考点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；物体由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度故答案为：凝固；放；汽化19夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水蒸发时从牛奶吸热的道理【考点】蒸发及其现象【分析】汽化是指物体由液态变成气态的物态变化过程蒸发是汽化的一种，是缓慢的汽化现象蒸发时需要从周围吸收热量【解答】解：夏天，用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶，由于湿毛巾中的水分蒸发时从周围吸热，是牛奶的温度降低，所以，可以延长牛奶的保质时间故答案为：蒸发；吸三、实验题：（每空2分，共38分）20如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声（1）若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会越来越小；（2）若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声？不能听到铃声；（3）停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会听到声音越来越大；（4）这个实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的【考点】声音的传播条件【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：（1）因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小；（2）当抽成真空时，声音就会消失，不能听到声音；（3）停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会听到声音越来越大（4）此实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的故答案为：越来越小；不能听到铃声；听到声音越来越大；声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的21小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到容器底（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为98，说明此时气压低于1个标准大气压（3）分析如图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但温度保持不变（4）缩短加热时间使水尽快沸腾请写出两种可行的办法：减少水的质量； 提高水的初温【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）根据图示的情景，结合温度计的使用规则即可知道其错误之处（2）利用图示温度计的刻度，可以确定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可读出示数，沸点随气压的变化而变化（3）从图象的特点，可以确定液体沸腾时的温度特征（4）影响水加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯的火焰、是否加盖等【解答】解：（1）在图示的情景中，温度计的玻璃泡接触到了容器底，这与温度计的使用规则相矛盾故这是其操作中的错误（2）温度计上的示数从90到100共有10，两者之间有10个小格，故其分度值为1，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：98因1个标准大气压沸水的温度为100而此实验中水的沸点为98，说明此时气压小于1个标准大气压（3）从图象可知，随着加热的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到10分钟时，此时的水已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加由此可知液体沸腾温度的特点：继续吸收热量，但温度保持不变（4）根据影响水的沸腾加热时间的因素，要缩短加热时间，可减少水的质量、提高水的初温、给烧杯加盖或加大酒精灯的火焰故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）98；低于；（3）继续吸热，但温度保持不变；（4）减少水的质量；提高水的初温22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则（1）该实验是根据公式v=进行速度计算的（2）实验为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）（3）请根据图中所给信息回答 SAB=40.0cm； tBC=1s；vAB=0.2m/s； vBC=0.5m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越大，是在做变速直线运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC段的平均越度vAC偏大（选填“大”或“小”）【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）要测量速度，根据v=就要测出路程和时间；（2）斜面斜度过大、小车下滑快，不好测量时间；过小，小车滑不动；（3）读出AB、BC、AC段的路程和所用时间，利用速度公式求每段的平均速度，然后判断小车速度的变化情况；（4）由（3）可得小车在不同路段的平均速度，进行比较；（5）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；根据v=，相同的路程，测量时间小，则计算的速度偏大【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以本实验的原理为v=；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小误差，斜面坡度应小些；（3）由图可知：sAB=4dm40cm=0.4m；sBC=5dm=0.5m，sAC=9dm=0.9m；tAB=2s；tBC=1s；tAC=3s；vAB=0.2m/s；vBC=0.5m/s；（4）由以上计算可知，小车的速度越来越大，小车做变速直线运动；（5）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大故答案为：（1）v=； （2）小；（3）40.0； 1； 0.2； 0.5；（4）大； 变速直线；（5）大四、计算题（第22小题6分，第23小题8分，共14分）23一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800m，书店到学校的路程为3 600m；当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）已知家到书店的路程与运动时间，由平均速度公式求出从家到达书店这段路程中的平均速度；（2）求出全程的路程与运动时间，由平均速度求出全程的平均速度【解答】解：（1）家到书店的时间t1=5min=300s，平均速度v1=6m/s；（2）从家到学校的路程s=1800m+3600m=5400m，运动时间t=5min+1min+12min=300s+60s+720s=1080s，平均速度v=5m/s答：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是6m/s（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是5m/s24一列火车以20m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶，鸣笛后2s内收到前方障碍物反射回来的声音，此时司机立即刹车问刹车处司机距障碍物多远？【考点】回声测距离的应用；速度公式及其应用【分析】司机鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了2s，在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与山崖距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与山崖距离，再减去汽车行驶的距离就是刹车处司机距障碍物的距离【解答】解：在t=2s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=20m/s2s=40m，声音传播的距离：s2=v2t=340m/s2s=680m，设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则：2s=s1+s2，s=360m，刹车处司机距障碍物的距离：s3=ss1=360m40m=320m答：刹车处司机距障碍物的距离为320m