八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版2 (4)

2016-2017学年陕西省西安市蓝田县八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，计30分，每小题只有一个选项是符合题目要求的）1小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A实心球成绩为40mB立定跳远成绩为10mC跳绳1s跳100次D1000m跑步用时4min2下列现象不属于机械运动的是（）A海水沸腾B月亮升起来了C树上苹果由绿变红D枯叶飘落3汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图象是（）ABCD4在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（）A地面B上升的电梯C商场内的收银员D货架上的商品5在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（）A不能选用零刻度线磨损的刻度尺B测量时，刻度尺不能歪斜C读数时，视线应垂直于刻度尺D记录测量结果时，必须在数字后注明单位6关于声现象，说法正确的是（）A“土电话”是靠固体传声的B我们听到的回声不是物体振动产生的C声音在真空中传播速度最快D振动停止，声音停止7下列关于误差和错误的理解，正确的是（）A误差就是测量中产生的错误B误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D误差只可能尽量减小，不可能避免8在田径赛中，运动员可在10s内跑完100m的路程；城市马路上汽车的速度是30km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20m/s这三者速度从大到小的顺序是（）A汽车、羚羊、运动员B运动员、汽车、羚羊C羚羊、运动员、汽车D羚羊、汽车、运动员9甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，错误的是（）A在010s内，甲同学比乙同学运动的快B两同学在距离出发点100m处相遇C在10s20s内，乙同学静止不动D在010s内，乙同学的速度为10m/s10甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（）A同时到B甲先到C乙先到D不能确定二、填空题（本大题共7小题，计28分）112015年9月3日，我国隆重举行了纪念抗战胜利七十周年阅兵仪式阅兵空中方队有多型战机成群结队亮相，场面壮观，其中有直升机方阵组成“70”字样从天安门广场上空经过，如图所示，若以其中一架飞机为参照物，其它的飞机是的；若以地面为参照物，它们是的12小明听到优美的琴声来自于琴弦的，悠扬的琴声是通过传播的13一个做匀速直线运动的物体，在10s内通过的路程是40m，则它在前5s的速度是m/s，它在15s内通过的路程是m14小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则做匀速直线运动，前2s内跑得更快（选填“小明”“小华”）15田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为m/s小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是s16甲、乙同时同地向东匀速直线运动，甲所通过的路程是乙的2倍，甲乙所用的时间之比是2：3，则甲与乙速度之比是，以甲为参照物乙向运动17我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制，所谓的“区间测速”，就是测出同一辆车通过两个监测点的时间，计算出车在这一区间路段的平均车速，若平均速度超过了该路段的最高限速，即被判为超速，一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为km/h，根据该路段限速100km/h的规定，则该车（选填“会”或“不会”）被判为超速三、实验与探究题（本大题共3小题，计26分）18根据所学内容回答下列问题（1）如图甲所示读数正确的是（选填“a”或“b”）（2）图甲中该刻度尺的分度值是，铅笔的长度为cm；（3）如图乙所示，机械停表的读数为s19为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：（3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的（4）探究问题的过程通常有下列步骤：A、提出猜想假设； B、得出结论； C、分析归纳；D、实验研究； E、发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是（填字母序号）20物理实验小组的同学在“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中（选填“是”或者“不是”）做匀速直线运动（3）小车在AB段运动的路程SAB是dm在BC段运动的平均速度VBC是m/s；在AC段运动的平均速度VAC是m/s（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏四、综合题（本大题共2小题，计16分）21一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s求：（1）隧道的长度；（2）大货车全部在隧道内行驶的时间22便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车从家里出发，家里距离南昌西站共30km，路边的交通标志牌提示此路段的最高车速是60km/h，王爷爷让小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示，求：车次南昌西开上海虹桥到运行距离G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2613：41780km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？2016-2017学年陕西省西安市蓝田县八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，计30分，每小题只有一个选项是符合题目要求的）1小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A实心球成绩为40mB立定跳远成绩为10mC跳绳1s跳100次D1000m跑步用时4min【考点】长度的估测；时间的估测【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m此选项不符合实际；B、中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m此选项不符合实际；C、中学生1min跳绳可达180次，1s跳3次左右此选项不符合实际；D、中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右，速度慢的需要4min此选项符合实际故选D2下列现象不属于机械运动的是（）A海水沸腾B月亮升起来了C树上苹果由绿变红D枯叶飘落【考点】机械运动【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：A、海水奔腾，海水相对地面不断发生位置的改变，属于机械运动，A错误；B、月亮升起来了，月亮的位置不断发生改变，属于机械运动，B错误；C、树上苹果由绿变红，属于一种生长现象，其位置没有发生变化，不属于机械运动，C正确；D、枯叶飘落，枯叶的位置不断发生变化，属于机械运动，D错误故选C3汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图象是（）ABCD【考点】速度公式及其应用【分析】匀速直线运动时，物体通过的路程与时间成正比由此分析各图即可【解答】解：由题汽车做匀速直线运动，速度不变，即汽车通过的路程与时间成正比，图象应为过原点的直线，ACD错误，B正确故选B4在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（）A地面B上升的电梯C商场内的收银员D货架上的商品【考点】参照物及其选择【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客相对地面、商场内的收银员、货架上的商品的位置均发生变化，则乘客相对它们来说是运动的，故ACD不符合；乘客相对上升电梯的位置没发生变化，则乘客相对上升的电梯是静止的，故B符合故选B5在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（）A不能选用零刻度线磨损的刻度尺B测量时，刻度尺不能歪斜C读数时，视线应垂直于刻度尺D记录测量结果时，必须在数字后注明单位【考点】刻度尺的使用【分析】刻度尺使用规则：首先要了解刻度尺：量程是多少；零刻度是否磨损；分度值是多少；使用时：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位【解答】解：A、使用刻度尺测量物体长度时，注意刻度尺的0刻度线是否磨损，已经磨损的，应该从其它刻度量起，然后减去前面的刻度作为物体的长度，此说法错误；B、测量时刻度尺要放正，不能倾斜此说法正确；C、读数时视线要与尺面垂直并正对刻度线，此说法正确；D、记录测量结果时，必须在数字后注明单位，没有单位数字无意义，此说法正确故选A6关于声现象，说法正确的是（）A“土电话”是靠固体传声的B我们听到的回声不是物体振动产生的C声音在真空中传播速度最快D振动停止，声音停止【考点】声音的传播条件；声音的产生；声速【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播【解答】解：A、土电话证明了固体能传播声音，故A正确；B、一切声音都是由物体的振动产生的，回声也不例外，故B错误；C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，停止前发出的声音仍然可以传播，故D错误故选A7下列关于误差和错误的理解，正确的是（）A误差就是测量中产生的错误B误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D误差只可能尽量减小，不可能避免【考点】误差及其减小方法【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是错误，故A错误；（2）测量中应该尽量减小误差，却不能避免误差，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故B、C错误，D正确故选D8在田径赛中，运动员可在10s内跑完100m的路程；城市马路上汽车的速度是30km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20m/s这三者速度从大到小的顺序是（）A汽车、羚羊、运动员B运动员、汽车、羚羊C羚羊、运动员、汽车D羚羊、汽车、运动员【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算【分析】知道运动员的运动时间和路程，根据速度公式V=求出运动员的速度把运动员的速度、汽车的速度、羚羊的速度，统一单位，比较速度的大小【解答】解：运动员的速度为：V员=10m/sV车=30km/h=8.3m/sV羊=20m/sV羊V员V车故选C9甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，错误的是（）A在010s内，甲同学比乙同学运动的快B两同学在距离出发点100m处相遇C在10s20s内，乙同学静止不动D在010s内，乙同学的速度为10m/s【考点】速度公式及其应用【分析】（1）在st图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（2）由图象可以看出两同学在015s内通过的路程相等，且在此时相遇（3）在st图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；（4）根据图象可知乙同学做匀速直线运动，在010s内的速度和015s内的速度相同，根据图中的数据利用速度公式求出再判断【解答】解：A、由图象看出两同学在010s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲v乙，故A错误；B、由图象看出两同学在15s末相遇，且15s内通过的路程相等，都是100m，故B正确；C、乙同学在1020s内的图象是一条直线，表示乙同学静止不动，故C正确；D、由图象看出乙在010s内通过的路程为100m，所以，v乙=10m/s，故D正确故选A10甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（）A同时到B甲先到C乙先到D不能确定【考点】速度公式及其应用【分析】设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案【解答】解：设甲用的时间为t，则速度为v1=，乙的速度v2=，第2次比赛时，s1=100m+10m=110m，s2=100m，因为速度不变，所以甲用的时间：t1=t，乙用的时间：t2=t，因为tt，即t1t2，因此还是甲先到达终点故选：B二、填空题（本大题共7小题，计28分）112015年9月3日，我国隆重举行了纪念抗战胜利七十周年阅兵仪式阅兵空中方队有多型战机成群结队亮相，场面壮观，其中有直升机方阵组成“70”字样从天安门广场上空经过，如图所示，若以其中一架飞机为参照物，其它的飞机是静止的；若以地面为参照物，它们是运动的【考点】参照物及其选择【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的【解答】解：以其中一架飞机为参照物，其他飞机的位置没有发生变化，所以是静止的以地面为参照物，飞机相对于地面的位置不断发生变化，所以飞机是运动的故答案为：静止；运动12小明听到优美的琴声来自于琴弦的振动，悠扬的琴声是通过空气传播的【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声【解答】解：声音是物体振动产生的，优美的琴声是由琴弦振动产生的；声音的传播需要介质，琴弦与观众之间传播声音的介质是空气故答案为：振动； 空气13一个做匀速直线运动的物体，在10s内通过的路程是40m，则它在前5s的速度是4m/s，它在15s内通过的路程是60m【考点】匀速直线运动【分析】根据v=求出物体运动速度，因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的再根据速度公式v=变形求得这个物体在前15s经过的路程【解答】解：物体的运动速度v=4m/s；因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的，所以这个物体在前10s内的速度也是2.5m/s因为v=，所以这个物体在前10s经过的路程s1=vt1=4m/s15s=60m故答案为：4；6014小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则小明做匀速直线运动，小华前2s内跑得更快（选填“小明”“小华”）【考点】匀速直线运动；速度公式及其应用【分析】（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；（2）要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；【解答】解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动；分析图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快故答案为：小明；小华15田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为5m/s小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是50s【考点】速度公式及其应用【分析】（1）已知跑道的周长和匀速跑一圈用时，利用v=计算其速度；（2）根据小明与小丽所跑的路程之和等于田径跑道的周长，利用速度公式列出等式，即可求得明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间【解答】解：（1）小明的速度为：v小明=5m/s；（2）设小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间为t，根据题意可得：v小明t+v小丽t=s，代入数据可得：5m/st+3m/st=400m，解得t=50s故答案为：5；5016甲、乙同时同地向东匀速直线运动，甲所通过的路程是乙的2倍，甲乙所用的时间之比是2：3，则甲与乙速度之比是3：1，以甲为参照物乙向西运动【考点】速度公式及其应用【分析】（1）知道甲乙的路程之比和时间之比，利用速度公式求速度之比；（2）知道甲乙的速度大小关系，以甲为参照物，判断乙的运动方向【解答】解：（1）由题知，s甲：s乙=2：1，t甲：t乙=2：3，速度之比：v甲：v乙=： =： =3：1；（2）由于v甲v乙，甲、乙同时同地向东匀速直线运动，所以甲为参照物，乙向西运动故答案为：3：1；西17我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制，所谓的“区间测速”，就是测出同一辆车通过两个监测点的时间，计算出车在这一区间路段的平均车速，若平均速度超过了该路段的最高限速，即被判为超速，一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为126km/h，根据该路段限速100km/h的规定，则该车会（选填“会”或“不会”）被判为超速【考点】变速运动与平均速度【分析】根据速度计算公式v=计算出速度大小，与限速进行比较，可知是否超速【解答】解：汽车行驶时间：t=270s=270h=h，该车的平均速度：v=126kmh，由于126km/h100km/h，故该车会被判为超速故答案为：126；会三、实验与探究题（本大题共3小题，计26分）18根据所学内容回答下列问题（1）如图甲所示读数正确的是b（选填“a”或“b”）（2）图甲中该刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长度为1.58cm；（3）如图乙所示，机械停表的读数为32s【考点】长度的测量；时间的测量【分析】（1）刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：（1）读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，所以b方法是正确的（2）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测木块的起始刻度值为：7.00cm，终了刻度值为：8.58cm，所以木块的长度为：8.58cm7.00cm=1.58cm（3）由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，略偏过0.5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为32s故答案为：（1）b；（2）1mm；1.58；（3）32s19为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论声音是由于振动产生的（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑（3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小 （填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的（4）探究问题的过程通常有下列步骤：A、提出猜想假设； B、得出结论； C、分析归纳；D、实验研究； E、发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是EADCB（填字母序号）【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】（1）根据声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的进行解答；（2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；（3）声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，声音不能在真空中传播；（4）科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：（1）讲话时声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；（3）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了，故可得结论：声音的传播需要介质（4）小明，小华提出这样一个问题E、发现并提出问题；提出了两种猜想A、提出猜想假设；他们进行了如下的实验D、实验研究；发现手机铃声C、分析归纳；可以推理B、得出结论故答案为：（1）声音是由于振动产生的；（2）在桌子上放一些小纸屑；（3）小；（4）EADCB20物理实验小组的同学在“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：（1）该实验是根据公式v=进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是（选填“是”或者“不是”）做匀速直线运动（3）小车在AB段运动的路程SAB是4.00dm在BC段运动的平均速度VBC是0.5m/s；在AC段运动的平均速度VAC是0.3m/s（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）速度是运动物体在单位时间内通过的路程；（2）经过的路线是直线，快慢不变的运动是匀速直线运动；（3）刻度尺的分度值为1mm，sAB为小车在A、B两点前端刻度值之差；tBC、tAC由秒表直接读出；速度用公式v=计算（4）根据v=，若s相同，t越大则v越小【解答】解：（1）计算速度的公式是v=；（2）由图知，小车沿直线下滑过程中，AB段距离较短，但所用时间较长；BC段距离较大，所用时间较少，所以小车不是做匀速直线运动；（3）由图示：SAB=100.0cm60.0cm=40.0cm=4.00dm；SBC=60.00cm10.00cm=50.00cm，tAC=3s，tBC=1s，BC段的速度vBC=50cm/s=0.5m/s；AC段的平均速度vAC=30cm/s=0.3m/s；（4）根据v=，若小车到达C点后还没有停止计时，这样时间记录偏大，则会导致所测AC段的平均速度VAC偏小故答案为：（1）v=；（2）不是；（3）4.00；0.5；0.3；（4）大四、综合题（本大题共2小题，计16分）21一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s求：（1）隧道的长度；（2）大货车全部在隧道内行驶的时间【考点】速度公式及其应用【分析】（1）根据s=vt求出从车头进入隧道到车尾离开隧道的路程，根据大货车在这段时间里通过的路程等于隧道长加上车身长可求隧道长（2）大货车全部在隧道内行驶路程等于隧道长减去车身长，根据t=可求行驶的时间【解答】解：（1）已知v=36km/h=10m/s，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，由v=可得，大货车在这段时间里通过的路程：s=vt=10m/s20s=200m；因为大货车在这段时间里通过的路程：s=L隧道+L车，所以L隧道=sL车=200m10m=190m（2）大货车全部在隧道内行驶路程s=L隧道L车=190m10m=180m由v=可得，行驶的时间t=18s答：（1）隧道的长度为190m；（2）大货车全部在隧道内行驶的时间为18s22便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车从家里出发，家里距离南昌西站共30km，路边的交通标志牌提示此路段的最高车速是60km/h，王爷爷让小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示，求：车次南昌西开上海虹桥到运行距离G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2613：41780km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）利用v=求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次；（2）根据列车时刻表可得所选车次到达上海所用时间及总路程，利用速度公式求高铁运行的平均速度【解答】解：（1）由题意知，s=30km，限速v=60km/h，由v=得，驾车到南昌西站所用的最少时间：t=0.5h=30min，爷爷9：35开车出发，经过30min后到达南昌西站的时间为10：05，由于到站时火车G1386正好出发，根据实际情况，爷孙俩只能上G1348车次；（2）根据列车时刻表可得，乘坐G1348到达上海虹桥站所用时间：t=13：4110：26=3h15min=3.25h，总路程s=780km，所以高铁运行的平均速度：v=240km/h答：（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1348车次；（2）该趟高铁运行的平均速度为240km/h