八年级物理10月月考试题新人教版 (3)

2016-2017年度地矿双语学校八年级物理10月月考试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（每题2分，共26分 12、13题为双选）1关于声现象，下列说法错误的是（ ）A“隔墙有耳”说明固体能传声 B用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C听诊器能增大振幅，使响度增大 D“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。2小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高D响度不变，音调降低3 2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”，细颗粒物粒径小于或等于2.5（ ）A 微米 B 分米 C 毫米 D厘米4下列说法正确的是（ ） 5如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ）6一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）A1.5m/s B2m/s C1m/s D2.5m/s7在行驶的列车上，细心的妈妈叫自己的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（ ）A.铁路边的树木 B.小孩的座位C.车厢里的流动服务车 D.铁轨8物体沿直线运动，前一半时间的平均速度为4ms，后一半时间的平均速度为8ms，物体运动全程的平均速度为 ( )A7ms B5ms C6ms D5.5ms9一列火车以15m/s的速度匀速前进，运动的路线是直线，已知车厢的长为20m，乘客以5m/s的速度在车厢内跑，则（）A、乘客用4s从车尾跑到车头B、乘客用1s从车尾跑到车头C、乘客用2s从车头跑到车尾D、乘客从车尾跑到车头比从车头跑到车尾用时少10.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如左图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）11用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果（ ）A.大于真实值 B.小于真实值 C.等于真实值 D.无法判断12.（双选）下列事例能说明声音能传递信息的是（ ）A利用声呐系统，科学家可以绘出水下数千米处的地形图B在食品工厂里人们常用超声波给牛奶消毒C外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石D用手拍打西瓜，通过听声音来判别西瓜的好坏13.（双选)甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知( )A.两物体在0-10 s内都做匀速运动，且乙的速度较小B.两物体在0-20 s内都做匀速运动，且甲的速度较大C.两物体在15 s末相遇，且0-15 s内通过的路程相等D.两物体在0-10 s内的间距越来越小二、填空题（每空1分，共13分）14（1） “嫦娥一号”卫星能收到地面指挥中心的运行指令，是通过 传递实现的（选填“微波”、“超声波”或“次声波”）。（2）汽车在行驶时，发动机因 而产生较大的噪声减少的主要途径有：在声源处控制噪声； 在传播途中控制噪声； 在人耳处减弱噪声。“禁鸣喇叭”是通过上述第 种途径减少噪声的15平直的公路上，甲乙丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，由此可判定当时刮的是 风。如果以乙为参照物，甲向 运动，丙向 运动。16一小车以30 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，又经过4.4 s滑行52 m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_。17同一长度的五次测量记录是：1382cm、1383cm、1381cm、1328cm、1381 cm这五次测量记录中_cm是错误的，该长度的值应为_cm18如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究声音的 与振动 的关系19.观察如图的停表,大盘上每一小格代表_s,此时的停表所表示的时间是_s。三、实验题（每空1分，共11分）20零刻度线磨损的刻度尺_ (选填“能”或“不能”)用来测量长度。如图所示，所用刻度尺的分度值是_，被测物体的长度是_。5678cm物体21 如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长120.0cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块。(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_(选填“路程”或“时间”)时造成的误差。(2)、小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_(选填“大”或“小”)。(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s。(4)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。22图甲是测量平均速度的实验装置，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表： 距离/厘米时间/秒153045第1次实验1.001.922.82第2次试验0.991.942.80第3次试验0.961.902.78铅笔纸板甲45cm乙小磁铁小重物（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是 。（填“方法1”/ “方法2”/都正确）（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）；四、计算题（23题8分，24题12分）23图为王刚同学星期天乘坐出租车的发票。（1公里1km）(1)王刚同学乘车这段时间内，这辆出租车是否做匀速直线运动？ (2)王刚同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？(3)请计算王刚同学所乘出租车的平均速度是多少？24.有甲乙两辆火车，其长度分别为100m和150m，甲车的速度是54千米每小时，乙车的速度是10米每秒，则：1.若两车相向行驶，求从甲车遇上乙车开始到跟乙车错开的时间是？2.若两车同向行驶，求从甲车追上乙车开始到跟乙车错开的时间是？