九年级化学上学期第一次调研试卷（含解析） 新人教版 (4)

2016-2017学年江苏省盐城市射阳实验中学九年级（上）第一次调研化学试卷一、选择题（每小题2分，共30分）1坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A扩大公共绿地，打造绿色家园B鼓励燃煤发电，保障电力供应C禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D发展公共交通，提倡低碳生活2物质世界在不断变化，下列属于物理变化的是（）A冰川融化B铁钉生锈C粮食酿酒D光合作用3下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）A颜色B硬度C稳定性D挥发性4下列物质中属于纯净物的是（）A空气B矿泉水C稀有气体D二氧化碳5下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B向试管中加入锌粒C向试管中倾倒液体D读取液体体积6下列有关实验的现象的说法，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C木炭在氧气中燃烧，放出白光，生成二氧化碳气体D硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰7下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（）A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中B加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C先往试管里装入药品，再检查装置气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面8燃烧与缓慢氧化的共同特点是（）氧化反应 发光 放热 化合反应ABCD9化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热等基本操作，其中往往涉及到用量问题下列关于用量的说法不正确的是（）A给试管里的液体加热时，液体不超过容积的B用量筒量取液体，读数可以精确到0.1mLC取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2mL3mLD使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的10对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（）A广口瓶B锥形瓶C滴瓶D集气瓶11某学生用托盘天平称取14.3g药品时，在读数14.3g时，发现指针向右偏，则（）A添加砝码B添加药品C减少砝码D调节螺母12小明阅读科学大众杂志后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”小明这样说的科学依据是（）A分子很小B分子在不断滚动C分子之间有间隙D分子之间有作用力13下列有关于氧气的说法中正确的是（）A工业上用分离液态空气的方法制氧气，是利用氧气和氮气的密度不同来分离的B物质在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气可以用来炼钢，是利用其化学性质D鱼虾可以在水中生存，说明氧气易溶于水14如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（）A该实验证明空气中氧气的质量分数约占B实验时红磷过量不过量对实验结果无影响C燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D实验前在集气瓶内加入少量水主要作用是使气体迅速降温，节省实验时间15下列说法正确的是（）A分子和原子在化学变化中都能再分B原子都是由质子、中子、电子构成C温度升高时，温度计里水银柱上升是因为汞原子变大D同种分子构成的物质一定是纯净物，不同分子构成的物质一定是混合物二、非选择题（共40分）16写出下列反应的文字表达式，并按要求填空（1）硫在氧气中燃烧的文字表达式，该反应的基本反应类型是（2）木炭燃烧的文字表达式，检验反应生成的物质用（填试剂名称），检验时观察到的现象是（3）细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，做实验之前，集气瓶中要预先放水，其目的是防止，如果实验时没观察到现象，则原因是17如图为是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）写出下列仪器的名称：EI（2）从图中选择对应仪器填空（填字母序号，下同）用于夹持试管的仪器是取用块状药品时一般用于吸取和滴加少量液体的是既可用作反应容器又能直接受热的是18根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称： （2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为，应选用的发生装置为（填字母序号，下同）实验时应在试管口放，其作用是；收集装置可选用E，依据是，如何证明氧气已满小明用G来排空气收集氧气，则气体从端进入（c或d），保持氧气化学性质的微粒是（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和，反应的文字表达式为，也可以用装置C来制取氧气，C装置比B装置的优点是（4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固）+氯化铵（固）氯化钙（固）+氨气+水那么制取并收集氨气应选用上面的（填字母序号）19学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究【猜想】、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃溶液中有气泡放出，猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是步骤的目的是（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为2016-2017学年江苏省盐城市射阳实验中学九年级（上）第一次调研化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共30分）1坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A扩大公共绿地，打造绿色家园B鼓励燃煤发电，保障电力供应C禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D发展公共交通，提倡低碳生活【考点】防治空气污染的措施【分析】A、从扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从燃煤发电会造成大气污染进行分析；C、从焚烧秸秆也会产生空气污染，吸入颗粒物污染物的产生去分析解答；D、从发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放去分析解答；【解答】解：A、扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故A符合；B、用煤火力发电会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，故B不符合C、秸秆焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧秸秆，推广秸秆的综合利用是为了保护我们生存的环境，故C符合；D、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生；故D符合；故选：B【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一2物质世界在不断变化，下列属于物理变化的是（）A冰川融化B铁钉生锈C粮食酿酒D光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、冰雪川化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化D、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）A颜色B硬度C稳定性D挥发性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：物质的颜色、硬度以及挥发性等性质都不需要通过化学变化表现出来，都属于物质的物理性质；物质的稳定性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质故选：C【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质4下列物质中属于纯净物的是（）A空气B矿泉水C稀有气体D二氧化碳【考点】纯净物和混合物的判别【分析】根据物质的组成分析，由多种物质组成的，属于混合物；只有一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物；C、稀有气体是氦气、氖气、氩气、氪气等多种气体的总称，属于混合物；D、二氧化碳只有一种物质组成，属于纯净物故选D【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物5下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B向试管中加入锌粒C向试管中倾倒液体D读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据固体药品的取用方法进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列有关实验的现象的说法，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C木炭在氧气中燃烧，放出白光，生成二氧化碳气体D硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别7下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（）A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中B加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C先往试管里装入药品，再检查装置气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】A、根据检查装置气密性的方法解答；B、根据给试管中固体加热的方法解答；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；D、根据加热高锰酸钾制氧气时的注意事项解答；【解答】解：A、检查装置气密性时，应先把导管放入水中，再双手紧握试管，故操作错误；B、加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热，故操作正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故操作错误；D、实验结束时应先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯以防止水倒流入试管，将试管炸裂，故选项说法错误答案：B【点评】实验室加热制取氧气的步骤：验、装、塞、固、热、收、撤，要熟悉每一步的操作要点，熟悉实验装置，做题才能得心应手8燃烧与缓慢氧化的共同特点是（）氧化反应 发光 放热 化合反应ABCD【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】燃烧是指可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应【解答】解：燃烧时发光、放热、不一定有火焰、容易察觉、是剧烈的氧化反应缓慢氧化不发光、放热、没有火焰、不易察觉、是缓慢的氧化反应，所以燃烧与缓慢氧化的共同特点是都是氧化反应，都放热故选B【点评】解答本题的关键是要掌握燃烧和缓慢氧化的特点，只有这样才能对问题做出正确的判断9化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热等基本操作，其中往往涉及到用量问题下列关于用量的说法不正确的是（）A给试管里的液体加热时，液体不超过容积的B用量筒量取液体，读数可以精确到0.1mLC取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2mL3mLD使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【分析】A、从给试管里的液体加热时，液体过多导致液体溅出伤人去分析；B、从量筒的最小刻度为0.1mL去分析；C、从取用液体时，为节约药品，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mL去分析；D、从酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故去分析；【解答】解：A、给试管里的液体加热时，为防止液体过多导致液体溅出伤人，液体不超过容积的三分之一；故A正确；B、量筒的最小刻度为0.1mL，既精确到0.1mL；故B正确；C、取用液体时，为节约药品，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mL；故C错误；D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的三分之二；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故；故D正确；故选C【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范10对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（）A广口瓶B锥形瓶C滴瓶D集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用【分析】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂A、广口瓶用于盛放固体药品，我们可以据此判断；B、锥形瓶做反应容器用，是反应容器；据此判断该不该磨砂；C、滴瓶是盛放容器，需要密封据此判断该不该磨砂；D、集气瓶可存放气体据此判断该不该磨砂【解答】解：磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂A、广口瓶用于盛放固体药品，需要密封保存，所以要磨砂处理；B、锥形瓶可以作大量反应的容器，一般用没有磨砂C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密（如果有容易变质的和容易挥发的），所以要磨砂处理；D、集气瓶需要盖玻璃片 所以为防止气体溢出 需要在瓶口处磨砂故选B【点评】本题通过考查仪器口是否需要磨砂，来检查同学们对实验仪器作用的了解11某学生用托盘天平称取14.3g药品时，在读数14.3g时，发现指针向右偏，则（）A添加砝码B添加药品C减少砝码D调节螺母【考点】称量器-托盘天平；实验操作注意事项的探究【分析】根据称量药品的原则考虑本题，由于学生用托盘天平称取14.3g药品，所以砝码和游码都已经放好【解答】解：由于学生用托盘天平称取14.3g药品，所以在右盘放上10g砝码，游码拨到4.3g处，再向左盘放药品，所以发现指针向右偏，说明药品少，要添加药品故选B【点评】在称量一定质量的药品时，在称量中发现天平发生偏向时，要么加药品，要么减药品，不能动砝码或游码12小明阅读科学大众杂志后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”小明这样说的科学依据是（）A分子很小B分子在不断滚动C分子之间有间隙D分子之间有作用力【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：香烟烟气中含有的分子不断运动，向四周扩散，造成非吸烟者被动吸烟，使小明和他妈妈被动吸烟A、香烟烟气中含有的分子不断运动，向四周扩散，造成小明和他妈妈被动吸烟，而不是分子很小，故选项错误B、香烟烟气中含有的分子不断运动，向四周扩散，造成小明和他妈妈被动吸烟，故选项正确C、香烟烟气中含有的分子不断运动，向四周扩散，造成小明和他妈妈被动吸烟，而不是分子间有空隙，故选项错误D、香烟烟气中含有的分子不断运动，向四周扩散，造成小明和他妈妈被动吸烟，而不是分子间有作用力，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键13下列有关于氧气的说法中正确的是（）A工业上用分离液态空气的方法制氧气，是利用氧气和氮气的密度不同来分离的B物质在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气可以用来炼钢，是利用其化学性质D鱼虾可以在水中生存，说明氧气易溶于水【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；氧气的工业制法【分析】A、根据工业上用分离液态空气的方法制氧气的原理分析；B、根据氧气具有助燃性分析；C、根据氧气具有氧化性分析；D、根据氧气的溶解性分析【解答】解：A、工业上用分离液态空气的方法制氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同来分离的，故A错误；B、物质在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故B错误；C、氧气可以用来炼钢，是利用了氧气的氧化性，属于化学性质，故C正确；D、鱼虾可以在水中生存，不能说明氧气的溶解性，氧气不易溶于水故D错误故选C【点评】本题的难度不大，了解氧气的性质、制取和用途的知识即可分析解答14如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（）A该实验证明空气中氧气的质量分数约占B实验时红磷过量不过量对实验结果无影响C燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D实验前在集气瓶内加入少量水主要作用是使气体迅速降温，节省实验时间【考点】空气组成的测定【分析】A、根据测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的解答；B、根据药品的量要足，把氧气全部耗尽解答；C、根据铁丝在空气中不燃烧解答；D、根据水的作用分析解答【解答】解：A、该实验测得的是氧气约占空气体积的五分之一，不是质量的五分之一，故此选项错误B、红磷的量不足会不能彻底的消耗掉氧气，所以会使测量的氧气体积偏小，故此选项错误C、铁丝在空气中不燃烧，故此选项错误D、实验前在集气瓶内加入少量水主要作用是使气体迅速降温，节省实验时间，故此选项正确答案：D【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点15下列说法正确的是（）A分子和原子在化学变化中都能再分B原子都是由质子、中子、电子构成C温度升高时，温度计里水银柱上升是因为汞原子变大D同种分子构成的物质一定是纯净物，不同分子构成的物质一定是混合物【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【分析】A、原子是化学变化中的最小微粒；B、根据氢原子中不含中子进行解答；C、考虑分子、原子的性质，进行分析；D、同种分子构成的物质一定是纯净物，不同分子构成的物质一定是混合物进行解答【解答】解：A、原子是化学变化中的最小微粒，化学变化中不能再分，故错误；B、氢原子中不含中子，故错误；C、原子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，原子的大小没有改变，故错误；D、同种分子构成的物质一定是纯净物，不同分子构成的物质一定是混合物，故正确故选：D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对分子、原子和离子的有关性质的理解能力二、非选择题（共40分）16写出下列反应的文字表达式，并按要求填空（1）硫在氧气中燃烧的文字表达式硫+氧气二氧化硫，该反应的基本反应类型是化合反应（2）木炭燃烧的文字表达式碳+氧气二氧化碳，检验反应生成的物质用氢氧化钙（填试剂名称），检验时观察到的现象是石灰水变浑浊（3）细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气四氧化三铁，做实验之前，集气瓶中要预先放水，其目的是防止防止高温生成物溅落使瓶底炸裂，如果实验时没观察到现象，则原因是氧气不纯【考点】书写文字表达式；反应类型的判定【分析】根据文字表达式的书写方法、基本反应类型的特点、物质的性质进行解答【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征，故属于化合反应；（2）碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；常用澄清石灰水检验二氧化碳，其溶质为氢氧化钙，检验时观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；（3）细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；做实验之前，集气瓶中要预先放水，其目的是防止高温生成物溅落使瓶底炸裂，如果实验时没观察到现象，则原因可能是氧气不纯；故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；化合反应（2）碳+氧气二氧化碳；氢氧化钙；石灰水变浑浊（3）铁+氧气四氧化三铁；防止高温生成物溅落使瓶底炸裂；氧气不纯；【点评】本题考查了文字表达式的书写方法、基本反应类型的特点、物质的性质等知识，考查全面17如图为是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）写出下列仪器的名称：E药匙I烧杯（2）从图中选择对应仪器填空（填字母序号，下同）用于夹持试管的仪器是B取用块状药品时一般H用于吸取和滴加少量液体的是A既可用作反应容器又能直接受热的是D【考点】常用仪器的名称和选用【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称【解答】解：（1）E是药匙，I是烧杯；（2）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；药匙用于取用粉末状固体药品；胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；试管常用做少量试剂的反应容器也能直接加热；故答案为：（1）药匙；烧杯；（2）B；H；A；D【点评】仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视18根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：铁架台 长颈漏斗（2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰，应选用的发生装置为A（填字母序号，下同）实验时应在试管口放棉花团，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；收集装置可选用E，依据是氧气密度比空气大，如何证明氧气已满将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则满小明用G来排空气收集氧气，则气体从c端进入（c或d），保持氧气化学性质的微粒是氧分子（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和过氧化氢，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，也可以用装置C来制取氧气，C装置比B装置的优点是可控制反应速率（4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固）+氯化铵（固）氯化钙（固）+氨气+水那么制取并收集氨气应选用上面的AD（或AG）（填字母序号）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据反应原理书写文字表达式，加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气密度比空气大，故可用向上排空气法收集，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，氧气由氧分子构成，则保持其化学性质的微粒是氧分子；（3）装置B属于固液常温型，实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置，据反应原理书写文字表达式，C可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，进而控制反应速度；（4）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）标号仪器分别是铁架台和长颈漏斗；（2）加热高锰酸钾反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰，加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，加热时应在试管口放棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气密度比空气大，故可用向上排空气法收集，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；氧气密度比空气大，所以应从长管进气，氧气由氧分子构成，则保持其化学性质的微粒是氧分子；（3）装置B属于固液常温型，实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，C可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，进而控制反应速度；（4）实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固）+氯化铵（固）氯化钙（固）+氨气+水，属于固体加热型，故选发生装置A，氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集；故答案为：（1）铁架台；长颈漏斗；（2 ）高锰酸钾锰酸钾+氧气+二氧化锰； A； 一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气密度比空气大；将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则满；c； 氧分子；（3）过氧化氢；过氧化氢水+氧气；可控制反应速率；（4）AD（或AG）【点评】本题是一道综合实验题，考查知识点较多，明确氧气的实验室制取原理、气体验满、常用仪器、装置选择依据、并能对装置进行正确评价等是解题关健，能较好培养学生分析、解决问题的能力19学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究【猜想】、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃溶液中有气泡放出，猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是与步骤对比步骤的目的是检验加入氧化铜前后过氧化氢的有无变化证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢水+氧气【考点】催化剂的特点与催化作用；书写文字表达式【分析】【猜想】根据催化剂的定义回答【实验】（1）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答现象；根据催化剂的定义和特点回答结果；根据催化剂的定义和特点回答现象（2）根据对比实验的探究方法回答（3）过氧化氢分解产生了水和氧气，可以据此写出该反应的化学方程式【解答】解：【猜想】催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变【实验】（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃（2）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论（3）过氧化氢在氧化铜的催化作用之下分解产生了水和氧气，其文字表达式为：过氧化氢水+氧气故答案为：【猜想】质量和化学性质不变【实验】（1）步骤现象步骤结果步骤现象结论称量的氧化铜的质量仍为0.2g带火星的木条复燃（2）与步骤对照；检验加入氧化铜前后过氧化氢的有无变化证明氧化铜在化学反应前后化学性质没有改变；（3）过氧化氢水+氧气【点评】催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等