九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版3

2015-2016学年河南省三门峡市灵宝市五亩一中九年级（上）期中化学试卷一、选择题1下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A用海水晒盐，冰雪融化B钢铁生锈，米酿成醋C瓷碗破碎，食物腐烂D蜡烛燃烧，酒精挥发2如图所示的实验操作中，不正确的是（）A熄灭酒精灯B检查装置气密性C 倾倒液体D 加热液体3下列实验现象描述与事实不符合的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量C水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2D将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色4对下列现象的微观解释中爱，不正确的是（）A墙内开花墙外香分子在不断的运动B用水银温度计测量体温温度升高，原子间的间隔变大C6000升氧气在加压的情况下可装入容器为40升的钢瓶中分子的大小发生改变D液态水变成水蒸气后，化学性质没有变相同物质的分子，其化学性质相同5下列说法正确的是（）A空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变B所有原子都是由质子、中子、电子构成C氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应D与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数6下列有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（）A试管甲中的气体可以燃烧B该实验证明水是由氢元素和氧元素组成C正极与负极产生的气体的质量比是1：8D正极与负极产生的气体的体积比是1：27维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素的说法正确的是（）A维生素C属于氧化物B维生素C的相对分子质量是176C1个维生素C分子是由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素构成D维生素C中碳氢氧三中元素的质量比为3：4：38为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是（）ACl2中氯元素的化合价为1价B氧化钙中钙元素的化合价为Ca2+C过氧化氢（H2O2）中，氧元素为1价D漂白精有效成份次氯酸钠（NaClO）中，氯元素为1价9下列有关水的描述中不正确的是（）A地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子C可用肥皂水来区分硬水和软水D在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏10今有四种微观粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A它们表示四种元素B表示金属原子C表示的粒子在化学反应中易得到电子D都表示阳离子11如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（） A该反应属于化合反应B1个X分子中有3个原子C反应物中分子的个数比为1：1D 的化合价在反应前后未改变12一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表下列说法中正确的是（） 物质质量 田 乙 丙 丁 反应前25g x 5g 5g 反应后 8g 23g 5g 8gAx=9gB该反应是化合反应C该反应中，丙物质一定做催化剂D在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1二、填空题13（5分）用数字和化学符号填空（1）占空气体积分数78%的气体；（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子；（3）n个硫酸根离子；（4）相对分子质量最小的氧化物；（5）氧化铁中铁显+3价14（3分）食盐的主要成分氯化钠由构成（填具体粒子的名称）；除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质的方法是地壳中含量最多的非金属元素和含量做多的金属元素之间形成的化合物的化学式为15（3分）下列物质中属于混合物的是；属于单质的是；属于氧化物的是（填序号）洁净的空气 冰水混合物 液氧 稀有气体 红磷 氯酸钾16（2分）分析下列做法对实验产生的影响（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量17（4分）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸盐所致，其中氮元素的化合价是，相同质量的铝镁两种元素，所含原子数目多的是物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X，反应的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2X+2H2O（已配平），则X的化学式为（填出正确选项）ASb2O5 BSbO2 CHsbO3 DH3SbO4三、简答题（共3道小题，共12分）18（4分）写出下列各反应的化学方程式（1）红磷在空气中充分燃烧（2）铁丝在氧气中燃烧（3）水通电分解（4）实验室加热氯酸钾制氧气19（5分）小李同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，他为了探究是何物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；在A中加入黑色粉末C，稍微震荡，在常温下就能迅速分解产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；他把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧；他把淡黄色粉末E点然后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F（1）根据小李的实验，写出A、C、F三种物质的名称A C F（2）写出上面、实验涉及的化学反应的化学方程式 20（3分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，发现红磷燃烧待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气由本实验可推知氮气的化学性质是什么？（3）实验后发现测定的氧气的体积分数少于五分之一，分析产生这种现象的可能原因是什么？（答两条）四、综合应用21钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书请回答下列问题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数是多少？（2）试求每片钙片中钙元素的质量？（写出计算过程）2015-2016学年河南省三门峡市灵宝市五亩一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A用海水晒盐，冰雪融化B钢铁生锈，米酿成醋C瓷碗破碎，食物腐烂D蜡烛燃烧，酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、用海水晒盐，冰雪融化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化B、钢铁生锈，米酿成醋过程中都有新物质生成，都属于化学变化C、瓷碗破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化，食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化D、蜡烛燃烧烂过程中有新物质生成，属于化学变化，酒精挥过程中没有新物质生成，属于物理变化故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2如图所示的实验操作中，不正确的是（）A熄灭酒精灯B检查装置气密性C 倾倒液体D 加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确故选：A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列实验现象描述与事实不符合的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量C水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2D将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；金属的化学性质【专题】元素与化合物；空气与水；金属与金属材料；实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据水通电分解的现象进行分析判断D、根据金属的化学性质进行分析判断【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法正确C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确D、将铁钉放在硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、电解水的实验现象即可正确解答，在描述实验象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4对下列现象的微观解释中爱，不正确的是（）A墙内开花墙外香分子在不断的运动B用水银温度计测量体温温度升高，原子间的间隔变大C6000升氧气在加压的情况下可装入容器为40升的钢瓶中分子的大小发生改变D液态水变成水蒸气后，化学性质没有变相同物质的分子，其化学性质相同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确B、用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释正确C、6000升氧气在加压的情况下可装入容器为40升的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误D、液态水变成水蒸气后，化学性质没有变，是因为液态水和水蒸气均是由水分子构成的，相同物质的分子，其化学性质相同，故选项解释正确故选：C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键5下列说法正确的是（）A空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变B所有原子都是由质子、中子、电子构成C氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应D与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数【考点】原子的定义与构成；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】A、根据混合物中各成分化学性质不变考虑；B、氢原子核中没有中子；C、氧气化学性质比较活泼；D、决定元素化学性质的是最外层电子数【解答】解：A、混合物中各成分化学性质不变，故A错；B、氢原子核中没有中子，故B错；C、氧气化学性质比较活泼，故C错；D、决定元素化学性质的是最外层电子数，故D正确故选D【点评】解答本题关键是熟悉原子的内部结构，知道决定元素化学性质的是原子的最外层电子数6下列有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（）A试管甲中的气体可以燃烧B该实验证明水是由氢元素和氧元素组成C正极与负极产生的气体的质量比是1：8D正极与负极产生的气体的体积比是1：2【考点】电解水实验【专题】空气与水；实验现象的观察和记录；简单实验方案的设计与评价【分析】分析电解水实验，观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成【解答】解：A、试管a所得的气体体积大于试管b内气体，根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍，可判断甲试管内气体是氢气；故该说法正确；B、水的通电条件下分解生成氢气和氧气，此变化为化学变化，所得到的氢气、氧气是水分解而形成的新的物质，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成；故该说法正确；C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1；故该说法错误；D、试管甲中为氢气、试管乙中为氧气，根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍，可判断试管甲与试管乙中产生的气体体积比约为2：1；故该说法正确故选C【点评】根据对教材中实验的回顾，利用题中实验装置图，分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键7维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素的说法正确的是（）A维生素C属于氧化物B维生素C的相对分子质量是176C1个维生素C分子是由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素构成D维生素C中碳氢氧三中元素的质量比为3：4：3【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断B根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断C根据分子结构以及元素的规定来分析D根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：A维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误B维生素C的相对分子质量为126+18+166=176，故选项说法正确C.1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故选项说法错误D维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为（126）：（18）：（166）=9：1：12，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是（）ACl2中氯元素的化合价为1价B氧化钙中钙元素的化合价为Ca2+C过氧化氢（H2O2）中，氧元素为1价D漂白精有效成份次氯酸钠（NaClO）中，氯元素为1价【考点】有关元素化合价的计算；有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题【解答】解：A、单质中元素的化合价为0，因此Cl2中氯元素的化合价为0，故A错误；B、氧显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可知，氧化钙中钙元素的化合价为+2价，而Ca2+为钙离子符号，故B错误；C、氢显+1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可知，过氧化氢（H2O2）中，氧元素为1价，故C正确；D、钠显+1价，氧显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可知，NaClO中氯元素为+1价，故D错误故选C【点评】学会根据化学式中各元素的化合价的代数和为零计算某元素的化合价，难度不大9下列有关水的描述中不正确的是（）A地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子C可用肥皂水来区分硬水和软水D在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏【考点】水资源状况；水的净化；硬水与软水；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】A、根据地球表面约71%被水覆盖，但是供人类生产生活用的淡水资源非常紧缺进行解答；B、根据水是由水分子构成的进行解答；C、根据可用肥皂水来区分硬水和软水进行解答；D、根据蒸馏得到的蒸馏水几乎不含有任何杂质进行解答【解答】解：A、地球表面约71%被水覆盖，但是供人类生产生活用的淡水资源非常紧缺，故A错误；B、水是由水分子构成的，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，故B正确；C、可用肥皂水来区分硬水和软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故C正确；D、蒸馏得到的蒸馏水几乎不含有任何杂质，所以在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏，故D正确故选：A【点评】本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题10今有四种微观粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A它们表示四种元素B表示金属原子C表示的粒子在化学反应中易得到电子D都表示阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质子数判断元素的种类；决定元素化学性质的是最外层电子数；电子的排布按照能量由低到高排列【解答】解：A，圆圈内数字表示该元素的核内质子数，由图示可知，有9、13、12三种质子数，所以表示三种元素，故说法不正确；B、在中，质子数=电子数=13，是铝原子，属于金属原子，故说法正确；C、最外层有7个电子，大于4，在化学变化中容易得到电子，故说法正确；D、在中，质子数大于核外电子数，都表示阳离子，故说法正确；故选项为：A【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键11如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（） A该反应属于化合反应B1个X分子中有3个原子C反应物中分子的个数比为1：1D 的化合价在反应前后未改变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律【解答】解：A、反应中反应物两种物质，生成物也有两种，因此反应不属于化合反应；故A不正确；B、根据反应前后原子种类、个数不变，反应前的分子中共含有14个原子，而反应后生成物之一的一个分子中含2个原子，则4个X分子中含12个原子，因此1个X分子中含有3个原子，故B正确；C、根据图可知，参加反应的两种分子的个数比为2：4=1：2而非1：1；故C不正确；D、在反应前存在于化合物中化合价不是零，在反应后生成的是单质该元素化合价变成零；故D不正确；故选B【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子12一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表下列说法中正确的是（） 物质质量 田 乙 丙 丁 反应前25g x 5g 5g 反应后 8g 23g 5g 8gAx=9gB该反应是化合反应C该反应中，丙物质一定做催化剂D在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据【分析】首先根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量求出X的数值然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化确定出反应物和生成物（即反应后质量增加的为生成物，反应后质量减少的为反应物），进而判断出该反应的类型丙物质反应前后质量不变，可能是催化剂或者是没有参加反应，故对丙来说更无需谈化学计量数了【解答】解：A、根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知25+X+5+5=8+23+5+8，X=9克故A正确 B、根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化可知甲为反应物，乙、丁为生成物，故该反应为：甲乙+丁 故B不正确 C、丙物质反应前后质量没有变化，该物质可能没有参加反应或者是该反应的催化剂故C不正确 D、该题不能确定 丙、丁的化学计量数比因为丙物质可能没有参加反应或者是该反应的催化剂，故D不正确 故选A【点评】该题要求学生要掌握好质量守恒定律并能灵活的加以运用，还要求学生具有会从图表中挖掘出有效数据进行处理的能力二、填空题13用数字和化学符号填空（1）占空气体积分数78%的气体N2；（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2；（3）n个硫酸根离子nSO42；（4）相对分子质量最小的氧化物H2O；（5）氧化铁中铁显+3价2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）占空气体积分数78%的气体是氮气，其化学式为：N2；（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其化学式为：CO2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个硫酸根离子可表示为：nSO42；（4）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁显+3价，故可表示为： 2O3；故答案为：（1）N2；（2）CO2；（3）nSO42；（4）H2O；（5）2O3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14食盐的主要成分氯化钠由钠离子、氯离子构成（填具体粒子的名称）；除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质的方法是过滤地壳中含量最多的非金属元素和含量做多的金属元素之间形成的化合物的化学式为Al2O3【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；过滤的原理、方法及其应用；化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据物质的微粒构成、过滤可以除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质及化合物中正负化合价的代数和为零进行分析、解答【解答】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，过滤可以除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质，地壳中含量最多的金属元素（铝元素）和地壳中含量最多的非金属元素（氧元素）形成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3故答案为钠离子、氯离子；过滤；Al2O3【点评】本题主要考查化学式的书写和化合价的应用，难度稍大，熟记地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的元素是氧，最多的金属元素是铝15下列物质中属于混合物的是；属于单质的是；属于氧化物的是（填序号）洁净的空气 冰水混合物 液氧 稀有气体 红磷 氯酸钾【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由多种物质组成的物质；氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；单质是由同种元素组成的纯净物【解答】解：洁净的空气、稀有气体，都是由不同种物质组成的，属于混合物； 液氧、红磷，都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；冰水混合物，是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物故答案为：；【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论16分析下列做法对实验产生的影响（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不变【考点】实验数据处理或者误差分析的探究；催化剂的特点与催化作用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷应足量或过量，以确保空气中氧气完全耗尽；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，量的多少对反应放出氧气的量没有影响，只是改变反应速率【解答】解：（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，对反应的结果不产生影响，即使所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不会改变；故答案为：（1）偏小（2）不变【点评】明确物质在反应中的作用，才能正确判断该物质对反应结果的影响，从而对实验测定结果做出正确评价17某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸盐所致，其中氮元素的化合价是+3，相同质量的铝镁两种元素，所含原子数目多的是镁物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X，反应的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2X+2H2O（已配平），则X的化学式为A（填出正确选项）ASb2O5 BSbO2 CHsbO3 DH3SbO4【考点】有关元素化合价的计算；相对原子质量的概念及其计算方法；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可根据质量守恒定律分析，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变【解答】解：工业用盐是亚硝酸钠，钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价铝的相对原子质量大于镁的相对原子质量，因此同质量的铝镁两种元素，所含原子数目多的是镁根据质量守恒定律和方程式中的已知条件可得，X的化学式中，S元素的原子个数应为1，b元素的原子个数应为2，O元素的个数应为3+2221=5，H元素的个数应为2222=0故可推断X的化学式为：Sb2O5故填：+3；镁：A【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题三、简答题（共3道小题，共12分）18写出下列各反应的化学方程式（1）红磷在空气中充分燃烧4P+5O22P2O5（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4（3）水通电分解2H2O2H2+O2（4）实验室加热氯酸钾制氧气2KClO32KCl+3O2【考点】书写化学方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）红磷在空气中充分燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）2H2O2H2+O2；（4）2KClO32KCl+3O2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19小李同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，他为了探究是何物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；在A中加入黑色粉末C，稍微震荡，在常温下就能迅速分解产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；他把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧；他把淡黄色粉末E点然后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F（1）根据小李的实验，写出A、C、F三种物质的名称A过氧化氢 C二氧化锰 F二氧化硫（2）写出上面、实验涉及的化学反应的化学方程式2H2O22H2O+O2 S+O2SO2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题；实验推断题【分析】根据题干叙述进行分析，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，则A可能是过氧化氢，B可能是氧气；在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，则C可能是二氧化锰，B是水；她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧，确定B是氧气；她把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，则E是硫，生成的F是二氧化硫【解答】解：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，则A可能是过氧化氢，B可能是氧气；在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，则C可能是二氧化锰，B是水；她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧，确定B是氧气；她把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，则E是硫，生成的F是二氧化硫（1）根据分析，A是过氧化氢，C是二氧化锰，F是二氧化硫；（2）反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下的分解反应，是硫的燃烧，故化学方程式分别为：2H2O22H2O+O2，S+O2SO2故答案为：（1）过氧化氢，二氧化锰，二氧化硫；（2）2H2O22H2O+O2，S+O2SO2【点评】本题考查了常见物质的推断，在做推断题时，首先找到解决这一题的题眼，然后根据所确定的物质确定出其它物质完成此题，可以根据题干叙述以及已有的知识进行20如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，发现红磷燃烧待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气由本实验可推知氮气的化学性质是什么？（3）实验后发现测定的氧气的体积分数少于五分之一，分析产生这种现象的可能原因是什么？（答两条）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，并结合空气的成分及其体积分数等，才能正确解答本题【解答】解：（1）将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，红磷继续燃烧并产生大量白烟，一会熄灭；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，由于集气瓶内的氧气被消耗，瓶内气体压强减小，故烧杯内的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占空气体积的五分之一；（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气由该实验的现象（水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧），可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼的结论（3）某同学实验结束时，发现集气瓶内的水位上升不足五分之一，可能的原因较多，例如：红磷的量不足，装置漏气，没有等到试管冷却就熄灭酒精灯等故答案为：（1）烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占空气体积的；（2）化学性质不活泼，不支持燃烧；（3）红磷的量不足，装置漏气，没有等到试管冷却就熄灭酒精灯等【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大四、综合应用21钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书请回答下列问题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数是多少？（2）试求每片钙片中钙元素的质量？（写出计算过程）【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答（2）根据题意，每片含碳酸钙0.625g，据此结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：（1）CaCO3中钙元素的质量分数是100%=40%（2）每片含碳酸钙0.625g，每片钙片中钙元素的质量为0.625g40%=0.25g答：（1）CaCO3中钙元素的质量分数是40%；（2）每片钙片中钙元素的质量是0.25g【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力