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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,四年级上册音乐大海啊故乡,四年级上册音乐大海啊故乡,1,同学们请闭上眼睛，你听到了什么？这些声音让你想到了什么？,海鸥，海风，海浪的生音，创设出海边的气氛！,第1页/共34页,同学们请闭上眼睛，你听到了什么？这些声音让你想到了什么？海鸥,2,那有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢?没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的？,第2页/共34页,那有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢,3,美丽的沙滩,第3页/共34页,美丽的沙滩第3页/共34页,4,漂亮的贝壳,第4页/共34页,漂亮的贝壳第4页/共34页,5,海鸥,第5页/共34页,海鸥第5页/共34页,6,海底世界,第6页/共34页,海底世界第6页/共34页,7,乌龟,第7页/共34页,乌龟第7页/共34页,8,珊瑚,第8页/共34页,珊瑚第8页/共34页,9,大海中有哪些动物？,鲸目：蓝鲸 座头鲸 逆戟鲸 抹香鲸 海豚,鳍脚目：海豹 海狮 海狗 海象,海牛目：海牛,第9页/共34页,大海中有哪些动物？鲸目：蓝鲸 座头鲸 逆戟鲸 抹香鲸 海豚,10,大海啊，故乡,第10页/共34页,大海啊，故乡第10页/共34页,11,词曲作家介绍：,王立平,生于,1941,年，中国吉林省长春人，满族，著名音乐家、作曲家，享受政府特殊津贴，中国电影乐团艺术指导。,9,岁开始学习钢琴，,13,岁入中央音乐学院少年班，,19,岁入作曲系本科，他爱好音乐、文学、摄影，多年来创作了大量影视音乐作品，具有浓厚的民族风格和鲜明的个性，是一位深受观众喜爱的我国新时期的作曲家。,1979,年，他为电视片,哈尔滨的夏天,作词作曲的插曲,太阳岛上,风靡全国，一夜成名,。,后为,1987,年播出的电视连续剧,红楼梦,作曲。,代表作品：,潜海姑娘,、,太阳岛上,、,驼铃,、,牧羊曲,、,太行颂,、,飞吧，鸽子,、,红叶情,、,枉凝眉,、,葬花吟,、,说聊斋,等。,大海啊故乡,是影片,大海在呼唤,的主题歌。创作于,1983,年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。,第11页/共34页,词曲作家介绍：第11页/共34页,12,大海啊，故乡,大海啊故乡,是影片,大海在呼唤,的主题歌。创作于,1983,年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。,欣赏歌曲,：,第12页/共34页,大海啊，故乡 大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题歌。,13,第13页/共34页,第13页/共34页,14,1,、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？,（力度由弱到强）,2,、速度又是怎样的？,（速度稍慢）,3,、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？,（情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情）,第14页/共34页,1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？第14页/共3,学唱新歌：,大海啊故乡,一、学唱歌谱：,大海啊故乡,歌谱,难,点,二、完整地跟着节奏朗读歌词,注意附点四分音符节奏的唱法。点出出现最多的节奏音型。,注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰。“,5-”,的时值要唱足。,第15页/共34页,学唱新歌：大海啊故乡一、学唱歌谱：大海啊故乡歌谱难,16,第16页/共34页,第16页/共34页,17,在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。,第17页/共34页,在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一,18,根据歌曲的音乐,情绪,，这首歌曲可以分成几个,段落,？每个段落有什么,特点,？,第一段朴实、优美、回忆自己在海边生活经历。？,第二段音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感。,第18页/共34页,根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲可以分成几个段落？每个段落有什么,19,歌曲艺术处理,共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。,第19页/共34页,歌曲艺术处理共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？,第20页/共34页,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？第20页/共34页,21,音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的,“,形式要素,”,，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。,第21页/共34页,音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的,22,音乐要素,表现方式,产生的作用,节拍,节奏,旋律,速度,情绪,小结：,（各音乐要素的表现方式及作用）,四三拍,强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾的感觉。,主导节奏：,大附点、切分节奏的运用，表现了大海的波涛起伏，使音乐形象更加生动，有推动力。,旋律流畅、舒展、平稳，表现了大海博大宽阔的胸怀。,圆润、流畅的演唱，歌曲给人深情沉稳之感。,深 情,借助对大海的思念与赞颂，抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。,稍慢,第22页/共34页,音乐要素 表现方式 产生的作用,23,从这些画面，能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢？,第23页/共34页,从这些画面，能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢？第2,24,第24页/共34页,第24页/共34页,25,第25页/共34页,第25页/共34页,26,第26页/共34页,第26页/共34页,27,第27页/共34页,第27页/共34页,28,第28页/共34页,第28页/共34页,29,如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，我们要怎样演唱第一段与第二段呢？,第一段：平静,第二段：跌宕起伏,第29页/共34页,如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，我们要怎样演唱第一段,30,跟着钢琴伴奏有感情的演唱,大海啊，故乡,第30页/共34页,跟着钢琴伴奏有感情的演唱大海啊，故乡第30页/共34页,31,学唱歌曲,第31页/共34页,学唱歌曲 第31页/共34页,32,和大海有关的歌曲？,大海,外婆的澎湖湾,听海,等等,第32页/共34页,和大海有关的歌曲？大海外婆的澎湖湾听海等等第32,33,本课结束,谢谢！,第33页/共34页,本课结束谢谢！第33页/共34页,34,
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