冀教版五年级科学下册单元知识要点.doc

.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式冀教版五年级科学下册单元知识要点第一、二单元一、填空1、杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是常见的简单机械。2、一根橇棍就是一种简单的机械，叫杠杆。3、天平是根据杠杆平衡的原理工作的，我们常用的天平可以分成托盘天平和挂盘天平。.4、像汽车方向盘那样，有一个圆轮和一个轴组成的机械，我们称之为轮轴。5、一个边缘有槽的轮，叫做滑轮。6、像旗杆上的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做定滑轮。7、可以跟着重物一起移动的滑轮，叫做动滑轮。8、使用定滑轮的优点是可以改变用力的方向，缺点是不省力，使用动滑轮的优点是可以省力，缺点是不能改变用力的方向，滑轮组合理利用了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点，既能省力，又能改变用力的方向。8、齿轮属于传动机械，齿轮传动的主要作用是将动力机的动力传递给工作机。在传递的过程中传动机械还可以改变运动的速度或改变运动的方向。9、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这个斜坡也是一种简单机械，即斜面。10、大部分机器都是动力部分，传动部分，工作部分和控制部分组成的。11。动物的有些部位或器官相当于简单机械，使用起来比较方便。如：老虎的爪子和牙齿相当于简单机械中的斜面，便于捕捉猎物和切割食物。12、生物产生新个体的过程叫生殖，生殖有两种方式, 无性生殖和有性生殖。无性生殖是由母体直接产生新的个体。有性生殖是在父母的共同参与下产生受精卵，由受精卵发育成新个体。13、人类历史上第一位试管婴儿的名字叫路易斯布朗。14、生物在形态和生理上的特性是由基因控制的。它能决定我们身体的各个部分如何生长。15、克隆，英文clone即通过无性繁殖的方法产生新个体的过程。16.1997年2月，英国科学家向世人宣布，世界上第一只通过无性繁殖的克隆羊诞生了。17、基因工程技术是现代生物技术的核心。18、当斜面高度一定时，斜面越长，越平缓，就越省力。19、植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。用种子进行繁殖的有：凤仙花、牵牛花。20、把枝条或茎剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫扦插。可用扦插的植物有：月季、杨、柳。将枝条的一端压入土中，当生根发芽后再将其与母体分离，长成新的植株，这种方法叫压条。可用压条的植物有：夹竹桃、石榴。把一株植物的枝条或芽接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法叫嫁接。可用嫁接的植物有：苹果、梨、桃等。 20无性繁殖的动物有：水螅、海葵和蚜虫等。卵生的动物有：大部分的昆虫如蜻蜓、蝴蝶。鱼类如鲫鱼、鲤鱼。两栖类如青蛙、蟾蜍。爬行类如龟、蛇、鳄鱼鸟类如麻雀、燕子。鸡、鸭、鹅。胎生的动物有：大部分哺乳类如狗、猫、牛。21、我们把人、其它动物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为遗传。我们把同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。二、选择1、下面的工具中不属于杠杆的是（A） A、板手B、钳子C、镊子2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越（B） A、费力B、省力C、费时3、自行车是一种常用的复杂机械，其中，脚蹬子是应用了（C）A、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理4、下列哪些东西是费力的（C）C A、钥匙B、斧头C、镊子5、下面机器应用链条传动的是（A ） A、自行车B、抽水机C、机械闹钟选择1、窗帘上一般使用C，使我们方便拉窗帘。A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮6、下面的机械中一定省力的是A A、轮轴B、杠杆C、滑轮7、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是A A、带鱼线轮的钓鱼竿B、手摇削铅笔刀C、手摇升降机 4、学校旗杆顶端安装的是B A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组8、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是C A、螺丝刀B、螺丝钉C、吊车三、判断1、将一物体提升到一个高度时，斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小越省力。2、放在地上的一根木棍就是杠杆。 3、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力，当轴带轮工作时，轮轴的作用是省距离。4、我们把人、其它动物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为变异。 5.鸟类动物是卵生，猫这类哺乳动物是胎生。6.放在地上的木棍不是一根木棍，它是杠杆。7.啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面。四、问答1、人们在生活中利用了哪些简单机械？答：夹子、剪刀、钳子利用杠杆，方向盘、石磨利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路利用斜面。（杠杆有：秤、起钉锤 轮轴有：汽车方向盘、辘轳、扳手 斜面有：盘山公路、木螺丝、菜刀 ） 2、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具,并标出是省力杠杆还是费力杠杆。夹子：费力杠杆 钳子：省力杠杆跷跷板、天平:既不费力也不省力杠杆3、自行车设计的基本要求是什么？自行车是由哪些简单机械组成的？答：省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。4、分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给人们带来哪些方便？答：汽车方向盘相当于轮轴，可以改变汽车的行驶方向，工作起来比较省力。5、有性生殖（种子繁殖）的优点和缺点各是什么？答：优点：播种操作容易，同时可得多数幼苗，便于贮藏及远途运输，植物发育强壮，寿命长，利用有性生殖方式，可以培育新品种。缺点：易产生可遗传的变异，不易保持母本固有的遗传特性，有些种类开花结实较迟缓。6、简要回答基因技术给人类带来的影响。答：人们利用基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种，基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。但随着基因技术的飞速发展，有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。7.植物和动物在繁殖方法上有何异同？答：相同：都有有性生殖和无性生殖。不同：植物是通过种子、根、茎、叶来繁殖。动物有出芽生殖、卵生和胎生。8.小鸟和小猫在繁殖方法上有何异同？答：相同：都是有性生殖。不同：小鸟是卵生，小猫是胎生。第三、四单元一、填空1、很早以前，人们用一些美丽的神话来解释生命的产生之谜，如中国的女娲造人，西方国家的上帝造人等。2、1953年，美国科学家米勒模拟原始地地球上的自然环境，在一定程度上证明了生命可能是由非生命物质逐渐演化而来的。 3、月球是地球的近邻，人类登上月球后，没有发现生命。4、恐龙是在地球上称霸亿万年的爬行动物。科学家根据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。5、世界上发现的恐龙约有350个属，基中中国就有80个左右，约占总数的23%6、两亿多年前，地球上生活着大量各种多样的恐龙，这是恐龙家族最为昌盛的时期。7、1859年11月，达尔文的科学巨著物种起源出版，他将自然界中的生物在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。8、山脉是地壳板块大规模运动的结果，在这些山脉中，有些是3亿年前形成的，被称为老年山脉，有的则是在6000多万年前形成的被称为幼年山脉。9、由于温度变化，水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为风化作用。 10、地表的改变是各种自然力量综合作用的结果。11、6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，2003年中国防治荒漠化和干旱日的宣传主题为“防治荒漠化与全面建设小康社会”，2004年我国将宣传主题确定为“防沙治沙与农民增收”。12沙洲是水搬运的结果，沙漠是风搬运的结果。13.一条河从上游、中游到下游，石块越来越小，石块的数量越来越多，石块的棱角越来越不明显。二、1、保存在地层中的古生物遗体遗物和遗迹叫化石。2、大约在6500万年前恐龙突然从地球上消失。3、在我们地球上目前已经命名的生物有150多万种。4、金鱼起源于我国普通的野生鲫鱼。5、河道中最常见的卵石的地方是河的下流。6、当我们乘船沿江而下，有时可以看到大河中央，有一些由沙石堆成的小岛，人们称它们为沙洲。三、判断1、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。2、美国“海盗号”飞船的着陆器登上火星后，发现了生命。 3、山脉是由岩石组成的，岩石破碎是造成山脉变化的主要原因。4、沙尘暴是我国南方春天经常出现的一种天气现象。 5.河道中的岩石，大多是河水从河的上游搬运来的。 6.长颈鹿从古到今脖子都很长。四、问答1、化石能告诉我们古生物的哪些信息？答：化石是研究古生物的主要依据，根据化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。2、根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。答：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。经过一代又一代的自然选择，长颈鹿终于进化成了现在的样子。4、鹅卵石是怎样形成的？答：经风化作用崩塌下来的碎石被冲到河里，受到河水的冲刷,以及石块间的相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成为了鹅卵石。5.沙洲是怎么形成的？答：河水中携带的泥沙在水流减慢时堆积而成，逐渐形成沙洲。6.钟乳石是怎样形成的？答：溶解后的石灰岩被水体所携带在洞壁和洞顶沉积在洞底渗出水滴，在洞顶留下碳酸钙晶体晶体凝结逐渐形成向洞底下垂的又粗又长的管状体即钟乳石。7.石笋：在山洞里水滴落在洞底的地方，水滴留下的沉积物逐渐向上堆积形成石笋。8.石柱：钟乳石和石笋逐渐连接在一起形成的柱子为石柱。9、设计实验：.证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：从实验目的，需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计）实验目的：验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。需要的材料：托盘、玉米面、不规则石块。方法与过程：1)在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面2)将不规则石块摆放在玉米面上方，用手拍平拍实；3)用嘴对着玉米面轻轻吹气。实验结果：没压石块部分的玉米面被“风”吹走了，压石块部分的玉米面没被吹走。关于蘑菇石的形成，我的解释是：沙漠中的岩石松软程度不同，当有风吹向岩石时，松软的部分被吹走了，坚硬的部分被留下，于是就形成了形态各异的蘑菇石。10、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的，哪些是不利的。答：有利：平整田地，修整梯田可使土地利于耕作，减少地表侵蚀，开山筑路，建造水库，植树绿化都会对人类产生明显效益。不利：破坏自然植被，不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失，造成地地荒漠化。11、沙尘暴是怎么形成的？它有哪些危害？我们应该怎样预防沙尘暴？答：由于地表植物覆盖少，沙尘多，在风的搬运作用下，沙尘弥漫在空中而形成沙尘暴。沙尘暴会严重影响人们的正常生活。我们应大量植树种草，改善保护地表，减少沙尘暴发生。 12.在解决人均耕地少，粮食不足的问题上，有人提议围湖造田，你同意吗？为什么？答：不同意，因为这样会对环境有很大的影响，甚至会破坏当地的生态平衡。第五、六单元一、填空1、地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。2、2000多年前，我国劳动人民就已知道从矿物中冶炼铜和铁。3、金属通常都是从岩石或矿物中提取出来的。4、李四光是我国著名的地质学家。在地质力学、矿床学、古生物学等方面有着独特而卓越的贡献。根据他的理论，地质工作者在松辽平原发现了中国一个油田大庆油田，从而摘掉了中国贫油国的帽子。5、煤层很浅的时候，可以露天开采。煤层较深时，则需要用采煤机开采。石油和天然气的开采，一般需要建起采油井架，用钻头和油管进行开采。6、20世纪60年代，世界上第一个机器人由美国制造出来，从此揭开人类研制机器人的序幕。二、选择1、下列有关矿产的叙述，错误的是B A、聚集在一起的有开采价值的矿物叫矿产B、所有矿产都可以做燃料 C、地球上的矿产资源是有限的，又不可再生。2、解放后对我国石油起指示作用的地质学家是李四光。3、锅一般用金属制作，但锅把却是用木头或塑料制成，这是因为木头或塑料不易传热4、金属能拉成丝，展成片是因为金属有延展性5、当金属矿物的储量在某一地区达到可供开采的水平，就称为矿产。6、天然气开采属于钻井开采。7、下列物体，哪个属于机器人A A、电话应答机B、剪刀C、谷仓顶上的风向标8、C既能导电又易传热A、橡胶B、玻璃C、铝勺9、社会发展到今天，人类创造出最奇妙的工具是C A、汽车B、自行车C、机器人三、煤可以提炼以下产品：焦炭、煤气、煤焦油、沥青石油可以提炼以下产品：汽油、柴油、煤油、润滑油、石蜡、沥青四、问答1、请你说明煤和石油是怎样形成的？答：在23亿年前，地干流上的陆地、湖泊和浅海中生长着大量的植物和动物。由于地球板块的运动，这些植物和动物被埋在地下，在长期高温、高压的作用下，逐渐变成了煤和石油。2、金属的共同性质是什么？答：有金属光泽、导电性能好、传热性能好，有一定柔韧性(或延展性)等。3、试用简明的语言来描述钢铁是怎样炼成的？我国储量比较高的金属矿产有哪些？答：传送带将原料送入鼓风炉内，再由下方送进热风，炉里的最高温度为2300摄氏度。从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分，这就是生铁。其中还有很多杂质。将生铁转移至炉内制成钢。将钢压成各种形状。4、机器人的三个基本特征是什么？答：机器人的三个基本特征是身体：具有一定的形状大脑：控制机器人的程序动作：具有一定的动作。红绿灯、自动门都属于机器人。5、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的？答：铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的，铅是从方铅矿中提炼的，铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的，铬是从铬铁矿中提炼的，钨是从黑钨矿中提炼的。6、说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？我们应学习他不盲目迷信权威,尊重科学，持之以恒的精神和态度。7、写一份保护矿产资源的建议书答：1.尽量骑自行车或乘公交车，节约汽油，保护能源矿产。2.将废旧金属物品及时交到废品收购站，以便回收利用，节约矿产资源。3.把废旧塑料物品及时回收，以节约能源，减少污染。8、通过煤、石油、天然气的开采年限，对比分析，我们可以得到哪些启示？答：煤、石油、天然气的的储量是有限的，而且它们都是不可再生资源，将来必定会用完，所以我们应该好好珍惜这些宝贵的资源，不要随意浪费。9.机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面？又会引起哪些问题？答：机器人在军事、勘探、医疗等领域发挥着重要作用，提高了工作效率，减少了环境污染，但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。10.举出几种所用工具的材料菜刀用铁，白炽灯丝用钨，干电池外壳用锌，钢精锅用铝，暖气片用铜。1、怎样使杠杆保持平衡一、实验题目：杠杆尺实验。二、实验要求：说明杠杆三点，验证杠杆作用。三、实验器材：铁架台、杠杆尺、钩码。（或简单机械实验盒）。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、照下图组装。3、分别改变力点到支点，重点到支点的距离，实验什么情况省力？什么情况费力？什么情况不省力也不费力。4、整理物品放回原处。5、把实验结果填入表中。5、把实验结果填入表中。阻力点动力点阻力点到支点的距离（格）钩码（个）动力点到支点的距离（格）钩码（个）方法1方法2方法3方法4方法5方法6注意：A、认真调整杠杆尺平衡。B、 实验时不要用测力计进行杠杆尺实验，应改用钩码进行，这样可获得比较准确的结果。2、天平的使用一、实验题目：怎样使用天平二、实验要求：怎样使用天平三、实验器材：天平四、操作步骤：1、取出天平放在桌面上，在盘中各放上一张大小相同的纸，旋转调节螺丝使指针指向0位。2、在左侧盘中纸上放上所要称的物体。3、用镊子夹出砝码放右侧盘的纸上。4、增减砝码的数量，直至天平平衡。（还可以使用游码调节）5、计算砝码及游码总量并记录。6、依次取下天平盘中的砝码和物体。整理好天平。将天平和砝码放回盒中。3、定滑轮实验。一、实验题目：定滑轮实验。二、实验要求：验证定滑轮作用。三、实验器材：铁架台、定滑轮、钩码、线绳。（或简单机械实验盒）。四、操作步骤：1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将铁架台、定滑轮、钩码、线绳按下图组装好实验装置。3、手拽线绳，通过定滑轮提起重物，研究定滑轮能不能改变用力方向。4、用钩码代替手拽绳的拉力。试试通过定滑轮，用多大力才能提起重物？研究定滑轮省不省力。5、整理物品放回原处。注意：做定滑轮能不能省力的实验时，要用钩码，最好不用弹簧称。4、动滑轮实验。一、实验题目：动滑轮实验。二、实验要求：验证动滑轮作用。三、实验器材：铁架台、动滑轮、线绳、弹簧称、重物。（或简单机械实验盒）。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、用弹簧称称出重物的重量，记录在纸上。3、将铁架台、动滑轮、线绳、弹簧称、重物按下图要求组装好。4、用手通过动滑轮提起重物，研究有没有改变用力方向的作用。5、通过弹簧称、动滑轮提起重物，研究省力还是费力，根据是什么。6、整理物品放回原处。注意：A、实验时手应垂直上提。B、 可设法减小动滑轮阻力。C、尽力加大重物的重量，可以使省力接近一半。5、滑轮组实验一、实验题目：滑轮组实验。二、实验要求：验证滑轮组作用。三、实验器材：铁架台、动滑轮、定滑轮、线绳、弹簧称、重物。（或简单机械实验盒）。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、 用弹簧称直接称出重物重量。3、照下图组装。4、用手通过滑轮组将重物提起，研究能不能改变用力方向，根据是什么。5、通过弹簧称、滑轮组将重物提起，研究能不能省力，根据是什么。6、整理物品放回原处。注意：A、可设法减少滑轮组的阻力。B、 测力时，弹簧称可垂直向下，斜向一方，也可向侧面水平拉出，上列各个方向，都不会影响测试结果。C、实验时，弹簧秤应倒用，即挂钩在上，提环在下。6、轮轴实验一、实验题目：轮轴实验。二、实验要求：验证轮轴作用。三、实验器材：铁架台、轮轴、短线、长线、钩码、弹簧称。（或简单机械实验盒）。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、用弹簧称测出重物重量。3、照下图组装。4、实验时可用钩码，也可用弹簧称，测得省力情况。5、将轮换成大轮，再按上述要求进行实验。6、通过比较两次测定，认识到轴不变，轮越大越省力。7、整理物品放回原处。注意：A、可设法减小轮轴阻力。B、 若用弹簧秤测力，应倒用。即钩在上，环在下，竖直向下拉动。C、没有弹簧称时可改用钩码来测力。7、齿轮实验一、实验题目：齿轮的作用二、实验要求：齿轮的作用三、实验器材：厚纸板、图钉、剪刀、木板等。四、操作步骤：1、制作齿轮。用厚纸板制作大小两个齿轮，大齿轮20齿，小齿轮10齿。2、将两个齿轮用图钉通过中心孔固定在木板上，让两个齿轮的齿相互咬合。3、转动大齿轮看小齿轮有什么现象发生。4、转动小齿轮看大齿轮有什么现象发生。5、把现象记录下来。记录：1、大齿轮带动小齿轮转动时，大齿轮向（）转（）圈，小齿轮向（）转（）圈，可以（）小齿轮的工作速度。2、小齿轮带动大齿轮转动时，小齿轮向（）转（）圈，大齿轮向（）转（）圈，可以（）大齿轮的工作速度。3、齿轮传动可以有（）的作用。8、研究斜面的作用一、实验题目：斜面实验。二、实验要求：验证斜面作用。三、实验器材：圆木（长10厘米）、铁丝、测力计、长木板（长50厘米）、方木块。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、照下图组装。3、用铁丝做轴，使圆木能绕轴转动。4、通过测力计将圆木提起，用多少力，记录在纸上。5、在桌面立一木块，从桌面到木块斜搭一块光滑的木板。通过测力计沿斜面上拉，用多少力。6、分析比较，使用斜面省力。7、整理物品放回原处。9、帮助植物繁殖一、实验题目：帮助植物繁殖。二、实验要求：帮助植物繁殖。三、实验器材：植物枝条（月季枝条、柳枝、杨枝）、小刀、小木箱或花盆、土、喷壶。四、操作步骤：1、将土放在木箱或花盆中，在土中挖一个洞，深度为插条长度的三分之一至二分之一。2、选取有23个芽的月季（或柳、杨）枝条，用刀在节下削平，不要剥掉茎上的刺。3、将削平的枝条插入挖好的洞中。4、用手指轻轻按实插条的基部，用细孔喷壶喷洒足够的水，使土保持湿润。10、模拟化石的形成一、实验题目：模拟化石的形成二、实验要求：模拟化石的形成三、实验器材：沙子、熟石膏（或黏土或水泥）、纸盒、生物材料（贝壳、核桃、鱼骨等）、一个碗、肥皂水。四、操作步骤：1、将沙子、熟石膏（或黏土或水泥）和水，在碗里混合，搅拌成糊状。2、向纸盒中倒入一半石膏混合物（将剩余的石膏混合物封好，防止变硬），将涂抹过肥皂水的生物材料部分压入纸盒内的石膏混合物国。3、晾至微干时，再涂上一层肥皂水，并将剩余的石膏混合物全部倒入盒中，将生物材料全部掩埋。4、待石膏混合物全部干燥后，去掉外面的纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的“化石”做得怎么样。11、自然力量对山脉的影响（一）一、实验题目：温度对玻璃的影响二、实验要求：温度对玻璃的影响三、实验器材：玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、冷水。四、操作步骤：1、取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果记录下来。2、用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热。3、加热一段时间后，把玻璃迅速放在冷水中。4、重复以上过程3次，看看会发生什么现象。注意：将玻璃放入冷水中时要小心，不要被破碎的玻璃伤着。12、自然力量对山脉的影响（二）一、实验题目：冰对岩石的破坏作用。二、实验要求：冰对岩石的破坏作用。三、实验器材：气球、纸盒、熟石膏、水、小木棒。四、操作步骤：1、用水填充一个小气球，直到像乒乓球一样大，扎紧后，把它放在纸盒中。2、往纸盒中倒入一些糊状的熟石膏（熟石膏与水的混合物），用小木棒把充满水的气球推到熟石膏1下面厘米处，取出木棒。3、放置一段时间，待熟石膏变硬时，从盒中取出，观察熟石膏的变化。4、把熟石膏模型放置在冰箱的冷冻室，24小时后取出，仔细观察其变化。5、待冷冻的熟石膏恢复到室温时，看看又发生了什么变化。13、沙洲的形成一、实验题目：沙洲的形成二、实验要求：沙洲的形成三、实验器材：喷壶、沙土、各种大小的石子、2个托盘、报纸。四、操作步骤：1、先用土壤制作一个带有丘陵的自然景观。2、用喷壶模拟“下雨”，看看有什么现象发生。14、卵石的形成一、实验题目：验证磨圆作用实验。二、实验要求：了解水流冲击及相互碰撞对岩石的磨圆作用。三、实验器材：粉笔、广口瓶、水。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、取白色粉笔三、四根，掰成约长10毫米的许多粉笔头。3、将粉笔头放入广口瓶中，装上水，盖好。4、用力摇动，磨圆后捞出观察。5、研究为什么被磨圆了。6、想一想自然界的岩石碎块变圆的原因是什么。7、整理物品放回原处。注意：瓶中只灌1/3的水。15、自制钟乳石一、实验题目：自制钟乳石二、实验要求：自制钟乳石三、实验器材：曲别针、线绳、两只烧杯或玻璃瓶、一个碟子、苏打晶体、水。四、操作步骤：1、分别向两只烧杯中注入半杯水。然后逐渐倒入尽可能多的苏打晶体，直至溶液不能再溶解晶体为止。2、将线绳打一个结，并将线绳放在溶液中浸泡。然后把线绳两端分别浸在两个烧杯中，把碟子放在两只烧杯中间，用曲别针把线绳固定在适当的位置上。3、坚持观察4天，看看会发生什么现象。16、开采一个“矿”一、实验题目：开采一个“矿”二、实验要求：开采一个“矿”三、实验器材：几种矿物、天平、信封、熟石膏混合物、锤子、棉布、泡沫塑料杯。四、操作步骤：1、设想自己小组是一个矿业公司，将要去开采金属矿产，给自己的矿业公司起个名字。2、选取23种不同的矿物，各取一小块，分别称量其质量，并将矿物名称和质量记录在纸条上。将纸条放进一个信封，并在信封上写下本组矿业公司的名字，交给老师。3、在泡沫塑料杯里倒入一层熟石膏混合物，加入一种矿物，再加一层熟石膏混合物，在熟石膏混合物上再放另一种矿物，做成“矿石体”。4、把“矿石体”放置24小时使它坚固。并从杯中取出。在“矿石体”上写下本组矿业公司的名字，与其他小组的“矿石体”放在一起。5、取出其他“矿业公司”的“矿石体”，想办法把“矿物”开采出来，并称量其质量。17、煤的分离实验一、实验题目：煤的分离实验二、实验要求：煤的分离实验三、实验器材：酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、煤。四、操作步骤：1、在试管内装入一定量的纯净煤，在试管口放点棉花，用带玻璃管的试管塞将试管口塞住。2、在酒精灯上加热试管，直到试管里的煤发红。3、把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察发生的现象。22.