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课文导入,灰姑娘,白雪公主,小美人鱼,童话故事的特点之一:神奇,本文七颗钻石也是一篇神奇的童话。,学习目标,1、运用学过的方法,自主学会本课生字,借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词,养成积累的好习惯;2、通过品读,感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量;3、借助旁批,让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅力。,作者简介,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828年9月9日1910年11月20日),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等,也创作了大量童话。列宁评论托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。,检查预习,旱灾绊倒咽唾沫水罐,焦渴而死递给喜出望外新鲜,忍(rn)不住一瞬(shn)间凑(cu)上匆(cng)匆忙忙竟(jng)然,学习第一自然段,很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。,所有的河流和水井都干枯了,草木丛林也都干涸了。,干涸:指河流、水井等干了。干枯:指草木丛林都枯萎了。,词语运用,干涸干枯一夜大风,地上落满了()的树叶。今年雨水太少了,连池塘里的水都()了。,请大家用手势告诉我,第一句选第几个?第二句选第几个?,让我们一起来读读这两个句子。,干涸,干枯,明确表述顺序,许多人和动物都焦渴而死,草木丛林都干枯了,所有的河流和水井都干涸了。你觉得这样写可以吗?为什么?,不可以。河流和水井都干涸了,草木丛林才会因为没水而干枯,人和动物因为缺水和缺乏食物,焦渴而死。他们之间是有前后联系的,不能颠倒的。,我们来看看这场旱灾到底有多严重。,齐读第一自然段,感受大旱灾。,初读故事,故事就发生在这样一个大旱之年,刚刚我们在聊童话的时候,我们知道了童话故事有一个特点神奇。通过昨天的预习,你能说说这个故事中最让你感到神奇的是什么?,水罐发生了变化,缶:古代一种大肚子小口儿的器皿,有陶制的,也有铜制的。,“罐”就是一种用来装东西的器皿,所以它的部首是“缶”字。,初读故事,故事中,在水罐到底发生了哪些变化?,要求:用自己喜欢的方式自由朗读课文,快速找出水罐发生变化的句子,用横线画下来。,A、“当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”B、“她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。”C、“当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。”D、“就在这一瞬间,水罐又变成了金的。”E、“这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。”,自由朗读,自己读一读,要求把句子读正确、读流利。想想:水罐到底发生了哪些变化?用简洁的词概括一下。概括说水罐发生的变化。,空满银金钻石,感情朗读,看着水罐的这些变化,让我们感受到了这真是一只怎样的水罐?你能不能用朗读来感受一下水罐的神奇呢?,(神奇),当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。(1)生自由读,感受神奇;(2)指名读;(3)齐读句子,感受神奇。小结:读句子的时候,只要抓住关键词,再加上自己的体会感情地朗读,能帮助我们更好地理解句子的内涵。同桌互读剩余的句子,读出水罐的神奇。重点读好:“突然”“跳出”“涌出”“巨大”及长句的停顿。小结:在读长句时,适当的停顿能够帮助我们读好句子。,读故事,知情节,水罐发生变化之前到底发生了什么事了呢?,水罐的第一次变化自读第二自然段,找出水罐发生变化时发生的事情。我们来看水罐的第一次变化,它在文中的第几自然段。(第2自然段)请你快速默读课文,想想:发生了什么事情让空水罐装满了水?请试着用一句话概括。一句话概括事例:(什么时候),谁(在什么地方)干什么。概括一件事情的时候,注意关键信息不能丢。,读故事,知情节,水罐的后三次变化小组合作学习要求:选择喜欢的方式读第三自然段。思考:发生了什么事让水罐一次又一次地发生变化?找出相关句子,用()括起来小组讨论试着用刚才学习的方法,用一句话概括水罐每次变化时发生的事情,并在作业纸上写下来。,看图说故事,空满银金钻石,爱心使奇迹发生,总结提升,“爱”使水罐发生了一次又一次的变化,小姑娘和母亲的心像金子般美好,像钻石般珍贵,那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上,变成了“七颗星星”,这就是人们所说的“大熊星座”。,
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