资源描述
第六章人体生命活动的调节,第四节激素调节,自学提纲:,1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？2、内分泌系统的组成及其作用？3、几种主要的激素（1）生长激素（2）甲状腺激素（3）胰岛素4、激素调节与神经调节的关系,人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，人体内还有许多激素，它们都具有重要的调节作用。,性激素的调节作用,青春期开始后，睾丸和卵巢明显发育。睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素,促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，（如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。）可见,性激素参与人体生命活动的调节!,外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出，如泪腺汗腺、皮脂腺、唾液腺、胃腺等,导管,血管,人体的腺体,内分泌腺：没有导管，分泌物-激素直接进入腺体内的毛细血管里，如睾丸、卵巢等,内分泌系统不同的内分泌腺分泌的激素不同，具有各自的功能。内分泌腺构成人体内分泌系统.,垂体（分泌生长激素等）,甲状腺（分泌甲状腺激素等）,胸腺（分泌胸腺激素等）,肾上腺（分泌肾上腺素等）,胰岛（在胰腺中，分泌胰岛素等）,卵巢（分泌雌性激素等）,睾丸（分泌雄性激素等）,小人国和巨人国,垂体,甲状腺,性腺,分泌不足,分泌过多,侏儒症,幼年,巨人症,成年,肢端肥大症,促甲状腺激素,促性腺激素,生长激素,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺的功能,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论:,甲状腺,分泌不足,分泌过多,甲亢,呆小症,甲状腺激素,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收，利用和转化。,胰腺,外分泌部,内分泌部胰岛,分泌胰液,分泌胰岛素,胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺,分泌不足,糖尿病,启导精思几种激素的作用及缺乏时的病症,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,促进生长发育提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,幼年分泌不足呆小症分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育,成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患低血糖,人体内激素少，作用大。100毫升血液中含几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要作用；每周给幼年侏儒症患者注射少量生长激素，可以使其生长发育速度明显加快；胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。糖尿病患者，可以通过注射胰岛素进行治疗。,激素调节与神经调节的关系：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与人体的生命活动。,当你在特别兴奋或准备100M跑步的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,一、填空题：1.有的腺具有导管，将细胞的分泌物通过导管排出去，叫做；如等等。2.有的腺无导管，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管里，随血液循环送到全身，这类腺称为；如等等。3.在人体内，由内分泌腺分泌的具有重要作用的物质，叫做。,激素调节,巩固与练习,唾液腺,胃腺,肠腺,内分泌腺,外分泌腺,垂体,甲状腺,调节,激素,4.甲状腺激素是由分泌的，它的主要作用是促进；促进，加速体内物质的；提高的兴奋性。5.侏儒症不同于呆小症的特点是侏儒症患者的和都是正常的。6.胰腺的外分泌部分泌，通过胰导管输送到。胰腺的内分泌部叫做，它分泌的一种激素叫做。,激素调节,巩固与练习,甲状腺,生长发育,新陈代谢,氧化分解,神经系统,智力,生育能力,胰液,十二指肠,胰岛,胰岛素,二、判断题：1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。3.胰岛也就是胰腺。4.激素在血液中含量极少，但它产生出来的调节作用却非常显著。,激素调节,巩固与练习,5.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致侏儒症。6.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。7.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。8.食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。,激素调节,巩固与练习,三、选择题：1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的A甲状腺、胰岛、卵巢C.唾液腺、肠腺、垂体B皮脂腺、甲状腺、肾上腺D胰腺、皮脂腺、垂体2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是A垂体和甲状腺C性腺和肾上腺B胃腺和唾液腺D胰岛和甲状腺3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体A由腺细胞构成C能分泌多种促激素B能分泌生长素D与大脑有联系,激素调节,巩固与练习,A,B,C,4.地方性甲状腺肿的病因是A甲状腺激素中缺碘B甲状腺细胞中缺碘C缺碘甲状腺不能合成D缺碘甲状腺激素不能合成5.胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有A红细胞B白细胞C葡萄糖D蛋白质6.在一段时间内，定时给白鼠静脉注射甲状腺激素，白鼠可能出现的症状是A身体臃肿B食欲旺盛，身体消瘦C身体停止发育D食欲不振,行动迟缓7.下列哪一个腺体不同与其他腺体A.睾丸B.卵巢C.胰腺D.甲状腺,D,B,C,D,激素调节,拓展与创新,甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？,说出你的探究计划，在小组内交流。有兴趣的话，不妨亲自做一做这个实验。,设计对照实验,现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。(1)实验方案的设计第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；第二步，；第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。(2)结果分析若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明；若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了。若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明。(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是。,
展开阅读全文