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张中行,13叶圣陶先生二三事,背景链接,张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。,教学目标1.通过自主朗读领会文章主要内容。2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3.学习本文刻画人物的写法，体会本文以小见大，叙议结合写法的好处。,作家作品1.张中行：新中国成立后在人民教育出版社任编辑。他兴趣广泛，博览古今中外，20世纪80年代以来出版了文言精逮（di）作文杂谈负暄琐话文言和白话禅外说禅诗词读写丛话流年碎影等。2.叶圣陶,字词学习,丁卯（mo）商酌（zho）恳切（kn）譬如（p）累赘（li）拖t（沓）朦胧（mnglng）打拱（gng）hu（诲）人不倦颠沛流离（dinpi）鞠躬尽瘁（jcu）以身作则（z）,商酌：商量斟酌。朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。累赘：不必要，麻烦。拖沓：不爽快，不简洁。妥帖：恰当，十分合适。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。,第一部分（1）,谈写作本文的缘由和选材。,第二部分（2）,总写叶圣陶先生的品德有过人之处。,第三部分（3-8）,详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。,第四部分（9）,谈学习和仿效叶先生品德的思考。,略读课文，划分文章层次，概括每部分大意。本文记述了叶圣陶先生那些事迹？表现了他怎样的品德？,待人厚,1.修改文章,有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。,可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。,2.送客,客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。,他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。,3.回信,第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。,他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。,律己严,1.重视简洁,叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。,2.力求完美，以身作则,在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。,决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。,作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？,平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。,写话,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,“写话”与“简洁”,核心,此二者是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题，具有很强的理论意义和现实指导性。,结构梳理,叶圣陶先生二三事,待人厚,修改文章,送客,复信,律己严,主张“写话”风格,重视“简洁”,力求完美，以身作则,作文做人鞠躬尽瘁,拓展延伸,叶圣陶名言名句,1.只有做学生的学生，才能做学生的先生。2.教师并非教书，而是教育学生。3.一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。4.对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。,
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