九年级语文下册第五单元17孟子两章得道多助失道寡助课件 新人教版.ppt

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,得道多助,失道寡助,1.了解有关孟子的文学常识,积累文言词汇。2.理解文章大意,理清文章思路。3.理解“人和”的道理。,学习目标,新课导入,孙子兵法,走近作者,孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常把孔子和他以“孔孟”并称。,一是孟母教子的故事。,二是孟子宣传仁义之道的故事。,三是表现孟子蔑视权贵、刚直不阿的品德故事。,民为贵,社稷次之,君为轻坚信人性本善后天教育至关重要富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此为真正的大丈夫,孟子思想,孟子共七篇,记述孟轲的言行。此书的写作与论语不同,是他本人和门徒共同完成的。从体制上说,孟子基本上仍属于语录体,但较论语已有很大发展。这不但是因为它的篇幅加长,议论增多了,而且很多段落都围绕着一定的中心,结构完整,条理清楚,只要添上题目,就可以单独成篇。,文学价值,字词积累,畎亩傅说曾益胶鬲拂士拂乱伋,qun,yu,zng,g,b,j,f,得道多助,失道寡助,整体感知,天时不如地利,地利不如人和。,疏通文意,天时:有利于作战的天气、时令。地利:有利于作战的地理形势。人和:指作战中的人心所向。,【译文】有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向。,三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。,外城,围,表转折,却。,【译文】一座方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它,必定是得到了有利于作战的天气、时令,这样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。,护城河,泛指武器装备,充足,放弃,【译文】城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备并不是不坚固锋利,粮食并不是不充足,但守城的人弃城而逃,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。,故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。,限制,凭,靠,巩固国防,震慑,武力的强大,【译文】所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限;巩固国防不靠山河的险要;威慑天下不能靠武力的强大。,得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。,极点,通“叛”,背叛,归顺,服从,【译文】施行仁政的君主,帮助支持他的人就多,不施行仁政的君主,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,内外亲戚都会背叛他,帮助他的人多到了极点,天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件,攻打内外亲属都背叛的君主,所以,施行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。,探究,1.本文的中心论点是什么?,细节感知,天时不如地利,地利不如人和。得道者多助,失道者寡助,2.中心论点提出来后作者是怎样进行论证的?使用什么论证方法?,战争,域民,固国,威天下,治国,得道多助失道寡助,主张(结论),施行“仁政”,(反面论证),(对比论证),排比,论点范围,3.课文第3段运用了什么修辞方法?句式上有何特点?讨论其作用?,运用了排比和双重否定句式。从多个方面强调守城一方占尽地利,但结果却弃城而逃,从而有力证明了“人和”的重要。整齐的句式,使得文章气势奔放,具有很强的说服力。,4.中心论点既然已得到了论证,为什么还要继续写“故曰,域民不以战必胜已。”?,这一段的作用是在前面论述的基础上进一步阐发,将论点的范围由战争推及到治国,从而全面体现孟子的政治主张,使文章更具有普遍意义,其次,“得道”实际上也可理解为“得人心”,即“人和”。得人心者,人心归顺,所几披靡,失人心者,人心相悖,不攻自溃。因而,第段绝非多余的闲笔。,这篇短论在论证方法上有什么特色?,艺术特色,(1)逐层论证,层层深入。文章第1句,开门见山提出中心论点,接着运用战例,分别论证了“天时不如地利”,“地利不如人和”,突出了“人和”的重要性;第5句进一步阐发、说明,欲得“人和”,必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。,(2)论证中运用排比、对比等修辞手法,使文章气势恢宏,笔酣墨畅,结构严谨。(3)文章上部分运用举例论证,下部分运用对比论证的方法,更加突出其论点。,层层推理对比衬托,提出论点:天时、地利、人和,板书设计,论证论点,攻城天下,守城不住,得出结论点:得道多助,失道寡助,中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。用两个“不如”强调了“人和”的重要性。三者之间的比较,实质上是重在前者与后者的比较,强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素,决定战争胜负的是人而不是物。在比较中立论,给人人的印象极其深刻。句式相同,语气十分肯定,斩钉截铁,不容置疑。,课堂小结,美国失去了联合国人权委员会的席位,这件事情证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的,也证明了孟子说的“”是合乎科学论断的。,随堂练习,得道多助,失道寡助,
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