人教版2020年八年级上学期第一次阶段性教学评估数学试题（II）卷

人教版2020年八年级上学期第一次阶段性教学评估数学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，直角三角形DEF中，DFE=90在直角三角形外面作正方形ABDE，CDFI，EFGH的面积分别为25，9，16.AEH，BDC，GFI的面积分别为S1，S2，S3，则S1+S2+S3=（ ）A18B21C23.5D262 . 下列选项所给条件能画出唯一的是（ ）A，B，C，D，3 . 如图,四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将BMN沿MN翻折,得FMN若MFAD,FNDC,则B的度数是（ ）A95B100C90D804 . 如图，在ABC中，ACBC，C90，AD平分BAC，交BC于点D，已CD1，则AC的长度等于（ ）AB21C2D15 . 如图，在ABC中，A=36，AB=AC，CD、BE分别是ACB，ABC的平分线，CD、BE相交于F点，连接DE，则图中全等的三角形有多少组（ ）A3B4C5D66 . 如图是一个由四根木条钉成的框架，拉动其中两根木条后，它的形状将会改变，若固定其形状，下列有四种加固木条的方法，木条不能固定形状时的两点是（ ）AA和FBC和ECC和ADE和F7 . 如图，在ABC中，C90，CACB， AG平分BAC交BC于H，BGAG，垂足为G若AH8，则BG的长为（ ）A3B5C8D48 . 如图，在ABC和ADE中，BACDAE90，ABAC，ADAE，C，D，E三点在同一条直线上，连接BD，则下列结论错误的是（ ）AABDACEBACE+DBC45CBDCEDBAE+CAD2009 . 如图，为的直径，为延长线上的一点，在上（不与点，点重合），连结交于点，且，设，下列说法正确的是（ ）ABCD10 . 如图，BD平分ABC，点E在BC上且EFAB，若FEB80，则ABD的度数为（ ）A50B65C30D80二、填空题11 . 如图，把一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，使C点落在C，且BC与AD交于E点，若ABE=40，则ADB=_12 . 中，则_13 . 已知等腰三角形的两边长是1cm和2cm，则这个等腰三角形的周长为_cm14 . 如图，已知BDAE于点B，DCAF于点C，且DB=DC，BAC=40，ADG=130，则DGF=_15 . 已知BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D，DEAB，DFAC，垂足分别为E、F，AB =12，AC =6，则BE= _.16 . 如图，在ABC和FDE中，AD=FC，AB=EF，当添加条件_时，就可得到ABCFED（只需填写一个正确条件即可）17 . 一个多边形的内角和比外角和的3倍多180，那么这个多边形是_边形18 . 六边形的外角和是_度；如果六边形的各个内角都相等，那么它的一个内角是_度三、解答题19 . 如图，已知C在BD上，和全等吗？若全等请说出根据20 . 已知，在四边形中，为四边形的的平分线及外角的平分线所在的直线构成的锐角，若，(1)如图，当180时，=_(用含，的式子表示)；(2)如图，当180时，请在图中，画出，且_(用含，的式子表示)；(3)当，满足条件_时，不存在21 . 已知，在ABC与ADE中，AB=AC，AD=AE，BAC=DAE=40，试探究线段BD与CE的数量关系与直线BD与CE相交构成的锐角的度数.（1）如图，当点D，E分别在ABC的边AB，AC上时，BD与CE的数量关系是_，直线BD与CE相交构成的锐角的度数是_.（2）将图中DAE绕点A逆时针旋转一个角度到图的位置，则（1）中的两个结论是否仍然成立？说明理由.（3）将图中DAE继续绕点A按逆时针方向继续旋转到点D落在CA的延长线时，请画出图形，并直接写出（1）中的两个结论是否仍然成立.22 . 如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角的大小有什么数量关系？请说明理由.（要求：画出图形，并写出已知，求证，证明过程）.23 . 如图，已知，求证：.24 . 已知，如图，在ABC中，CB， ADBC于D， AE平分BAA求证：EAD = (CB).25 . 一个等腰三角形的周长为25cm（1）已知腰长是底边长的2倍，求各边的长；（2）已知其中一边的长为6cm求其它两边的长26 . 如图所示，在AFD和BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下面的四个条件：ADCB；AECF；BD；ADBC，请用其中三个作为条件、余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、解答题1、2、3、4、5、6、7、8、