八年级（五四制）下学期期末化学试题

八年级（五四制）下学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C镁条在空中燃烧，产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体2 . 将10gH2、O2、N2的混合气体点燃，充分反应生成9gH2O，则剩余气体不可能是（ ）AN2和H2BO2和N2C1g N2DH2、O2和N23 . 化石燃料燃烧会排放大量的二氧化碳，引起温室效应，一种新的处理方法是将二氧化碳气体通入含有长石(主要成分KAlSi3O8)的水溶液里，其中一种反应的化学方程式是：KAlSi3O8+CO2+2H2OKHCO3+X+3SiO2，下列说法不正确的是（ ）AX是Al(OH)3B反应前后各物质中元素的化合价均未发生变化C生成物中有一种氧化物D该反应中涉及到的元素种类有5种4 . 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中正确的是（ ） 物质a bcd反应前物质质量/g181232反应后物质质量/g待测26212A该反应的基本类型为化合反应B待测数据是23C参加反应a、d的质量比为4：1Dc物质一定是该反应的催化剂5 . 下列有关空气的说法中，不正确的是（ ）A空气中的氮气性质稳定，可用于食品保护气B空气中氧气质量分数约为21%C空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用D空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（包含PM2.5）和臭氧6 . 2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（ ）A大力植树造林B使用清洁能源C乘坐公交出行D垃圾集中焚烧7 . 运载火箭的动力可由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，化学方程式为2NH4ClO4N2+Cl2+4X+ 2O2下列说法不正确的是（ ）AX的化学式为H2OB该反应属于分解反应CNH4ClO4中氯元素的化合价为+7D反应生成氮气和氧气的质量比为7:88 . 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体部位集中加热D实验室制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石9 . 下列日常生活中，利用物质化学性质的是（ ）A活性炭用于滤毒罐B用洗洁精洗餐具C液化气做燃料D铜丝做电线10 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于这四个反应的叙述中正确的是A都是氧化反应B生成物都是气体C都有大量白烟产生D都是非金属和氧气的反应11 . 下列化学用语表示正确的是A五氧化二磷的化学式：P2O5B硅的元素符号：SIC碳酸根离子：CO3D三个氧原子：O312 . 实验室测定大理石主要成分的含量时，取16g含杂质的大理石（杂质不溶于水也不与酸反应）加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应，过滤得滤液205.6g，则该大理石主要成分的质量分数为（ ）A62.5%B72.5%C80%D82.6%13 . 能一次性鉴别出O2、CO2和空气三种气体的方法是（ ）A带火星的木条B燃着的木条C紫色石蕊试液D澄清石灰水二、多选题14 . 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图所示，下列说法正确的是A转化属于分解反应B转化属于化合反应C转化中乙和丙的质量比为7:1D转化中乙和丙的分子数之比为1:215 . 将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带继续燃烧，该反应的文字表达式为：镁+二氧化碳氧化镁+碳，下列有关说法不正确的是ACO2不能燃烧，也不能支持燃烧BCO2可有条件地支持燃烧C反应后生成的固体属于纯净物D该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应三、填空题16 . 下图为某化学反应在催化剂的作用下的微观模拟示意图，其中实心黑球和阴影白球分别表示氧原子和氢原子 。 请画出方框内应填的微观图示 。17 . 现以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：(1)燃烧，只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体_；(2)两种非金属单质反应，生成固态物质_；(3)分解反应，生成物中既有单质又有化合物_；(4)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体_。18 . 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为类物质。(2)写出盐酸与一种金属氧化物反应的化学方程式。19 . 联系已学的化学知识，请用化学用语填空:（1）测电笔氖管中的气体_；（2）CaCl2中的金属阳离子_；（3）标出二氧化碳中碳元素的化合价_；（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气_。20 . 某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是；纸花变红；纸花不变色；（2）该同学进行的、两项实验，说明什么？（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）（4）写出实验中发生反应的化学方程式：四、实验题21 . 根据如图回答问题（1）A中集气瓶内水的作用是_（2）B中集气瓶内水位最终约在刻度_处（3）C中制备氧气的化学方程式是_（4）D中若加入的固体是NH4NO3，实验现象是_（5）E中探究可燃物燃烧的条件之一是_五、科学探究题22 . 学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。（1）一组同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。红磷燃烧的现象是_；实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能原因是（任写两点）_、_。由本实验可以推测氮气的化学性质_。（一点）（2）二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，于是对实验改进为如图。他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器，将足量的白磷（P）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷（P），燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。开始实验前，兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处该操作的主要目的是_。实验后，可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_处。A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度下列实验操作，不会对实验结果造成影响的是_。A 装置有点漏气B 白磷的量不足C 用干燥的红磷代替白磷做实验（3）三组同学改进如图装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。该实验中白磷需稍过量，目的是_。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。若将红磷换成炭粉，该实验不能成功的原因是_。集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用_（填序号）A 加快集气瓶内气体冷却B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷23 . 某化学小组用石灰石（含杂质SiO2、CaO，还可能含有少量的Fe2O3）与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体，实验结束后对废液中的溶质成分进行探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。（提出问题）废液中的溶质含有哪些物质？（查阅资料）SiO2不溶于水，且不与稀盐酸反应。FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏的显现出红色。FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在，若pH3.8时，FeCl3会完全与水发生反应生成Fe(OH)3沉淀。已知反应：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl。（假设猜想）（1）该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2，用化学方程式表示其原因是_。（2）结合以上资料，该小组同学作出以下三种合理的猜想。猜想1：溶质只有CaCl2猜想2：溶质有CaCl2和HCl猜想3：溶质有CaCl2, HCl和FeCl3请写出猜想3中有HCl和FeCl3的依据_。（实验验证）实验操作实验现象实验结论步骤1：取少量过滤后的废液于试管中，滴加溶液_。溶液没有变红废液的溶质中不含FeCl3步骤2：另取少量过滤后的废液于试管中，加入过量的Na2CO3溶液。_猜想2成立（反思评价）（1）上述步骤2中，小明同学提出可以通过检测废液的pH来判断是否含有HCl。你认为该方案是否合理，其原因是_。（2）根据实验结论，实验结束后若要回收CaCl2溶液，正确的操作是：向废液中加入过量的_，过滤。六、计算题24 . 将一定质量的NaHCO3溶液与100 g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，溶液的总质量减少8.8 g。求：稀盐酸中溶质的质量分数。_25 . 某活动小组的同学利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气。混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰，加热制取一定量的氧气后，停止反应，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10。请计算：（1）剩余固体的质量_。（2）制得氧气的质量_。（3）未分解的氯酸钾的质量。_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、四、实验题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、2、