九年级零模化学试卷

九年级零模化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）事实解释A热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变B给轮胎打气分子之间有间隔-C稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构D水电解生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分AABBCCDD2 . 下列关于燃烧的说法最确切的是（ ）A燃烧一定是化合反应B在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C可燃物不进行点火是不可能燃烧的D燃烧是剧烈的发光发热的化学反应3 . 下列实验方法一定能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发B除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D检验某矿石中是否含碳酸盐加入适量的稀盐酸，若产生气体再将气体通入澄清石灰水AABBCCDD4 . 下列属于化学变化的是A研碎药品B酒精挥发C葡萄酿酒D钢水浇铸钢锭5 . 下列应用正确的是（ ）A用氮气灭火B盐酸用于汽车铅蓄电池C明矾用于自来水厂净水D聚乙烯用作电线外皮6 . 据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和)。下列有关说法不正确的是（ ）AC16O18O是一种单质B18O中的质子数为8C18O中的中子数为10D目前提出的“零碳经济”,有利于控制温室效应7 . 下列说法不正确的是（ ）A原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础B化学是一门以实验为基础的科学C化学工业给人类带来的只有益处没有坏处D化学使世界变得更加绚丽多彩8 . 教材中的图表资料可为我们提供许多信息,下列说法正确的是（ ）A利用元素周期表,可查阅元素符号及相对原子质量B利用金属活动性顺序表,可判断金属材料的物理性质C利用酸、碱、盐的溶解性表,可推知金属与酸、盐能否反应D利用相对原子质量表,可直接查出某种元素一个原子的实际质量9 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A用氯酸钾制取氧气B等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C镁在空气中燃烧D20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体10 . 某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）A露天焚烧垃圾B用煤作燃料C用氢气作燃料D用洒水车洒水二、选择填充题11 . 下列“水”属于溶液的是_A冰水 B蒸馏水 C生理盐水 D_12 . 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于x的范围的是_。ASO2BNaCKMnO4D_。13 . 下列方案正确的是（_）选项实验目的试验方法或所加试剂A除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_14 . 如图是A、B、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（_）A时，65gA的饱和溶液中含有50g溶剂B在，A、B两种物质的溶液溶质质量分数相同C将A、B、C三种物质的饱和溶液升温至时，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为CB=AD当A中含有少量B时，提纯A的方法是_15 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）A、O2 B、P2O5 C、KClO3 D、_三、填空题16 . 现有下列物质，请你选择一种适当的物质填空（填字母）。A稀有气体 B维生素 C氯化铵 D武德合金 E硝酸钾 F玻璃钢（1）属于氮肥的是_；（2）可用于制保险丝的是_；（3）吃蔬菜水果可补充的营养素是_；（4）美丽的霓虹灯中填充的气体是_；（5）属于复合材料的是_。17 . 写出符合题意的化学符号。(1)一个钙离子_; (2)氖气_;(3)三个硝酸根离子_; (4)构成氯化钠的阴离子_;(5)地壳中含量最多的元素_; (6)标出氧化铁中铁的化合价_。18 . 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，有人说此反应不遵循质量守恒定律，他的说法对吗?请说出你的理由。_四、实验题19 . 实验室有一包由两种盐（不含氢元素）组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：已知，气体A是绿色植物光合作用的原料，固体B是农业上常用的由两种元素组成的钾肥。则：气体A是_；未知酸溶液是_；组成白色粉末的两种盐是_和_。20 . 超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，它与二氧化碳反应的化学方程式为:。某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置：（1）A是制取CO2的装置,应从乙图中图1、图2、图3中选择_，写出装置制取CO2气体的化学方程式：_，B装置的作用是_，C装置内可能出现的现象是_。（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是_，在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：_。（3）请你写出F装置实验室制取氧气的化学方程式：_。根据G装置反应，请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是b（_）（_）（_）。（填各仪器接口处的字母）。（4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是_（填仪器名称）。五、推断题21 . 如下图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。（1）F的化学式是；物质A的一种用途是。（2）DC反应的化学方程式是。（3）FG反应的化学方程式是。（4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是。六、流程题22 . 回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。已知：Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4（1）写出C的化学式_；（2）过程和过程都需要进行的实验操作是_；（3）过程中氧化铁参与反应的化学方程式是_。七、科学探究题23 . 实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。（查阅资料）CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解（提出问题1）如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？（实验探究1）小红同学设计如图1所示装置（铁架台略去），实验在27，101kPa下进行，步骤如下：按图连接好装置；用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL请回答下列问题：（1）在实验步骤和之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是_；（2）CO2残留在试管A中对实验结果是否有影响？说明理由_。（提出问题2）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？（实验探究2）为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图2所示的实验流程（3）最终所得氢氧化钠固体质量_变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。（实验反思）（4）通过本题，你学会了定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有_（填数字序号）；选择试剂种类确定试剂用量试剂产地实验装置与步骤的设计实验安全环保测量中减少误差八、计算题24 . 某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取20g该样品，依次加热该混合物，t1、t2、t3、t4时间后，称得剩余固体质量，记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)19.8819.5619.3619.36试计算:(1)加热_时间后高锰酸钾已经完全反应。(2)完全反应后产生氧气的质量为_g。(3)求该样品中高锰酸钾的质量分数_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择填充题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、