陕西省2020年七年级下学期期末联考语文试题B卷

陕西省2020年七年级下学期期末联考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）A鲁迅的故乡、中国人失掉自信力了吗分别选自且介亭杂文、呐喊。B十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有巴黎圣母院悲惨世界等。C更，是古代夜间的计时单位，从晚上八点左右开始，一夜分为五更，每更约两个小时。D古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。2 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“舳舻相接、不怀好意、交头接耳、林中小溪”（这四个短语的结构类型各不相同。）B风趣幽默的李老师总是满怀激情地教我们写作文。（这个句子的宾语是“我们写作文”。）C我诚恳地接受你的批评。（这个句子中“诚恳地”是定语。）D“这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝这是比较困难的事情。”（句中破折号的作用是解释、补充说明。）3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A折磨/折本吭声/引吭高歌笔力遒劲/疾风劲草B喧嚣/渲染聚集/骤雨猝至色彩斑斓/无耻谰言C踏青/踏实禁锢/忍俊不禁正人君子/正月初一D胆怯/祛除殉国/徇私枉法摩肩接踵/重于泰山4 . 下列各句中没有语病的一项是A力争到2030年，推动我国达到国际一流水平的航天技术指标从30%提高到60%，跻身世界航天强国行列。B日前，号召广大文艺工作者努力做新时代“红色文艺轻骑兵”。C面对13亿的庞大人口规模，“美丽中国”“健康中国”“平安中国”的蓝图正在变成。D质朴的点赞，是人民群众对共产党发自内心的认识、发自肺腑的情绪。5 . 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，也有舍身求法的人。B体训的哨声一响，同学们就前仆后继地冲向操场。C对于盐煸鸡的来源，各种段子，不足为据，但作为炎热潮湿的南方，旧时保存食物的方式，唯有腌制，因此。咸鸡爪南方各地随处可见，不以为怪。D六朝之后，因政治中心的转移，南京失去昔日的繁华，文人墨客多于此地怀古伤今。6 . 下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是（ ）A“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人干态万状，惟妙惟肖。”（句子使用排比和比喻的手法，写出了卢沟桥上石刻狮子的各种形态，生动形象。）B“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”（句子使用比拟的修辞手法，生动形象地写出了白杨树的美好品质。）C“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”（句子使用比喻和夸张的手法，鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯懦愚昧的华老栓形象。）D“大漠孤烟直，长河落日圆”（句子使用对偶的修辞手法，写出了边塞的雄伟壮阔景象。）7 . 下列交际语言最为得体的一项是（ ）A某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。B一位同学在学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。D某班长在庆祝教师节的大会上说：“像孙老师这样快要退体的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”8 . 下列句子依次填人文中横线处，使上下文语意最连贯的一项是（ ）我想到，人世间的波折其实也和果树一样。有时候我们面临了冬天的肃杀，却还要被剪去枝桠，甚至流下了心里的汁液。有那些懦弱的，他就不能等到春天，只有永远保持春天的心情等待发芽的人，。 才能在流血之后还能繁叶满树 才能勇敢地过冬 才能结出比剪枝前更好的果ABCD二、现代文阅读阅读下面短文，回答小题。满孙君飞那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。（11）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧”（12）我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。（13）但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。9 . 本文-段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。10 . 品析文中画线的句子。（1）此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。（从修辞手法角度）（2）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。（从加点词语的角度）11 . 请谈谈你对标题“满”的含义的理解。12 . 结合全文，简述第13段的作用。阅读下面的文章，完成下面小题。丁香结宗璞今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有数十棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才忧然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？13 . 选文作者是宗璞，我们学过她的一篇托物言志的散文，题目是。14 . 结合文章内容，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。15 . 如何理解第段画横线句在文中的含义？三、课内阅读阅读孙权劝学，完成下面小题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）但当涉猎涉猎：_（2）见往事耳见：_（3）自以为大有所益以为：_（4）肃遂拜蒙母遂：_17 . 翻译句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）士别三日，即更刮目相待18 . 课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？四、情景默写19 . 文言诗文填空(1)风一更，雪一更， _,故园无此声。(2) _，带月荷锄归。（陶渊明的归园田居）(3) 我报路长嗟日暮，_。（李清照的渔家傲）(4)_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）(5)望洞庭湖赠张丞相）中，诗人借用典故含蓄表达希望张丞相引荐自己做官的两句诗是： _，_。(6) 终南别业）中自然舒缓地抒写出诗人身心无所束缚，自由自在的感受的诗句是：_，_。（7）桃花源记中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子是：_，_。(8)醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_，_。五、语言表达20 . 请仿照划线句，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，愿我的祝福如冬日里的一缕阳光，为你送去温暖；如沙漠里的一潭绿水，为你带来希望；_，_；_，_。六、名著阅读根据你对文学名著的阅读，完成下列小题。21 . 骆驼祥子中祥子在杨太太家受到了怎样的待遇，以至于如此痛恨杨太太？22 . 海底两万里中诺第留斯号在航行中搁浅，遇到了什么险情？是如何脱险的？七、综合性学习23 . 观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。八、作文24 . 以“从那天开始，我懂得了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)补全题目。(2)文中不得出现真实的地名、班级名、人名。（3）要有真情实感。25 . 写作。请你以“家庭中的新鲜事”为题写一篇记叙文，字数不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、