长春市中考二模语文试题B卷

长春市中考二模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中有关说法不正确的一项是（ ）A世说新语是由南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B“这个小小的动作打消了我对他的怀疑。”“怀疑一切。”这个两个句子中的“怀疑”都是动词。C从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅，原名周树人。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。D“他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。”这个句子运用比喻的修辞手法，把他俩比作一个模子铸出来的两枚希腊古币，生动地写出了他俩外貌非常相似的特点。2 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多，难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B当前生活节奏快，信息传播迅猛，各种碎片化信息纷至沓来，给我们带来前所未有的挑战。C他临危不惧，勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。D在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。B保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。C能否规范的书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。D由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。4 . 下列语句中书写正确的一项是（ ）A这是某种令人惊骸而不知名的杰作，在不可明状的晨曦中依稀可见。B第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒的雁群暄嚷着发出邀请。C他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。D我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人5 . 下列句中划线字词的注音和书写全都正确的一项是（ ）A清末革命军来势汹猛，锐不可当（dng），一起义，腐败的清朝廷就毫无招架之力，瞬间就如摧枯拉朽般地被推翻了。B学习首届诺贝尔奖颁（bn）发，我们了解了诺贝尔奖的由来：朗读“飞天”凌空，我们与达卡多拉游泳场的八千名观众一起感受了翘（qio）首而望，摒声敛气的一刹那。C战士们冲破敌人重重阻遏，歼（jin）灭和击溃一切抵御之敌人。D一着（zhu）惊海天，为了这一着，多少人担精竭虑，青丝变白发；多少人累倒在试验场，无怨无悔，默默无闻。二、现代文阅读花之隐逸者菊菊是“花中四君子”之一，象征美德和长寿，自古以来便是诗人、画家吟诗作画的好题材。远在三千年前，中国人就种植菊花了，在古书上菊花有种种不同的名称，像日精、女华、寿客、延年、隐逸花、重阳花等。最早有关菊的记载是神农氏的神农本草经，里面有“菊服之轻身耐老”的句子，意思是吃菊可以治病延年。菊属于菊科，是一种多年生草本花卉。虽然许多菊科植物的名称都带个菊字，像波斯菊、万寿菊、翠菊、除虫菊等，但它们都不是菊花，而只是同属于菊科。原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花，而且有三千多种不同的品种，如丁字菊、金线菊、美浓菊、悬崖菊、大荔菊等。菊的叶子是单叶，有深裂，看起来像复叶。它的花有的是兼有舌状花和管状花的混合头状花序，有的只有舌状花。舌状花即花瓣，围绕在花序的四周；管状花即花心，位于花序的中心。一朵菊花其实是无数朵小花聚生而成的。菊的品种多，分类的方法也不同。有的以开花期分春菊、秋菊、寒菊，有的以植株高矮分高种、中种、矮种，有的以花朵大小分大菊、中菊、小菊。常见的菊花颜色有白、黄、红、紫等，珍贵少见的有深红和翠绿两色。古时的中国人曾以菊当食物，战国时代大诗人屈原就曾以菊瓣和菜而食，这有诗句“朝饮木兰之聚露兮，夕餐秋菊之落英”为证。广东人有几道菜也是以菊为佐料的，像菊花鱼球、菊花三蛇羹、菊花鲈鱼羹等。菊花茶也是中国人的饮料之一，菊花泡龙井茶就叫“菊井”，泡寿眉的就叫“菊寿”，至今，菊花茶仍是夏天人们喜爱的清凉解渴的饮料。古时重阳节还有赏菊、饮菊花酒或是以菊花当簪插戴的习俗。孟浩然过故人庄诗中的“待到重阳日，还来就菊花”，是同学们都熟悉的句子。另有唐朝诗人王勃的“九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家”这几句也是家喻户晓的。6 . 根据本文说明的内容和顺序，完成下面的结构图。（每个方框内限填一个字）A、久远科属有别品种构造分类方法B、饮食 C、习俗7 . 第段画线句子中加点的“最早”二字能否去掉？为什么？8 . 第段说：“原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花。”请从文中找出与这句话相照应的句子。9 . “花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。下面这首咏词中的“她”是指“四君子”中的哪种？风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。10 . 积累链接：屈原把秋菊之落英当作食物，陶渊明在桃花源记中关于落英的描写是，（二）阅读课文节选部分，回答1518题。（14分）一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她的那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：.读书好，多读书，读好书。（本文选用时有删节）11 . “一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？12 . 选文采用了哪种记叙的顺序？首尾有什么特点？13 . 本文主要内容是什么？（中心思想）。14 . 从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？三、句子默写15 . 根据提示填空：_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）感时花溅泪，_。（杜甫春望）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）四、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自送东阳马生序）16 . 下列句中加点虚词意义、用法与“以中有足乐者”中的“以”相同的是（ ）A必以分人B以是人多以书假余C以水沃面D不以千里称也17 . 解释下列加点词的意思（1）四支僵劲不能动（2）腰白玉之环（3）父母岁有裘葛之遗（4）负箧曳屣18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。19 . 从宋濂和范仲淹的成功经历中，你得到哪些有益的启示（至少谈两点）？五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。20 . 在空格中填上相应的诗句。21 . 王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。王溥者，桂林人。洪武末为广东参政，亦以廉名。其弟自家来省，属吏与同舟，赠以布袍。溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没，溥至庾岭，相度形势，命有司凿石填堑，修治桥梁，易以车运。民甚便之。居官数年，笥无重衣，庖无兼馔.以诬逮下诏狱，僚属馈赆皆不受，曰：“吾岂以患难易其心哉！”事白得归，卒。（注释）属吏：一起共事的官吏。有司：专门管理某项事物的官员。笥：古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖：厨房的古称。馈赆：赠送给远行的人的礼物。22 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A其弟自家/来省B此/污行辱身之渐也C命/有司凿石填堑D洪武末/为广东参政23 . 解释文中加点字的意思。为_还_度_24 . 翻译文中画线句子。一衣虽微，不可不慎。吾岂以患难易其心哉！25 . 文中记叙了王溥的哪几件事？请简要概括。由此可见王溥是个怎样的人？七、综合性学习26 . 专题与语文实践活动。学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。（1）【鸟语寄情】古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中任选一种，然后仿照例句写一句话。 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯【例句】子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。【仿句】_（2）【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。图片一图片二图片三你选择的是图片 _，标题是 _，解说词：_（3）【“鸟”的辩论】在故鸟化石中，作者说：“所有占有欲的源头，几乎都是无辜的热爱”，你赞同吗？请说说理由。_八、作文27 . 阅读材料后作文朗读者中说，“遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。就像冷遇见了暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月”那么，在你的生活中，你有过怎样的遇见？给你留下印象最深的或是带给你影响最大的是哪次遇见呢？请以“最重要的遇见”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于 600 字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、