沈阳市2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷

沈阳市2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中表述完全正确的一句是（ ）A读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B我校开展了向雷锋同志学习的活动。C我从图书馆借了两本书籍。D谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。2 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。A祝贺歌颂警告剔除B庆祝赞颂警告铲除C庆祝讴歌警示铲除D祝贺讴歌警示剔除二、字词书写3 . 根据拼音写词语。（1）这个家伙干了坏事，wi zu qin to_了。（2）法西斯当年的暴行hi rn tng wn _。（3）我想那pio mio_的空中，定然有美丽的街市。（4）赫尔墨斯是商人的b h_神。（5）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rn shng dng fi_。三、现代文阅读阅读下面的文章，分别回答问题。心灵之痛查一路（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。（9）由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。（11）有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。4 . 请用简洁的语言概括全文的主要内容。5 . 文章第（5）段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？6 . 请从内容和结构上分析文章第（9）段的作用。7 . 文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。8 . 题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？阅读皇帝的新装选段，完成小题。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。第二天早晨游行大典就要举行了。头天晚上，这两个骗子整夜都没有睡觉，点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装做是在把布料从织机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子!这是外衣!”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这衣服的优点。”“一点儿也不错，”所有的骑士们都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。A“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。C“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”D“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。9 . 请你叙述选文中画线处皇帝的心理变化过程。10 . 文中画线处“每人都有说不出的快乐”。请说说“快乐”的本质意义是什么。11 . 请分别说明文中画线和画线是什么描写，并说说有什么作用。画线处_描写，作用：_画线处_描写，作用：_12 . 文中画线处共ABCD四句话，如果把B、C句去掉好不好，为什么？13 . 作者为什么通过一个小孩子的口来揭穿皇帝并没有穿衣服的真相呢？四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 B脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。C而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！ D固国不以山溪之险，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。F僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） _，君子好逑。（关雎） 潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） 出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） 苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） _，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3）请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。在月下，诗人们感慨万千，李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”抒发了深切的爱国之思和亡国之恨；苏轼的“_，_。”是对分隔千里的兄弟遥遥的祝福； 杜牧的“_，_。”则表达了对统治者的不满和对国家命运的关切、忧虑。五、课内阅读阅读文言文节选，回答题目。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦炀，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，日似瞑，意取甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以请教。15 . 解释文中加点词语(1)顾（_）(2)止（_） (3)寐（_）（4）瞑（_）（5）股（_）16 . 翻译（1）屠大窘，恐前后受其敌。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。17 . 选文的故事情节：惧狼（_） （_）18 . 解选文内容，具体说说文中是如何刻画屠户的机智？19 . 从这则寓言中，你得到了什么启示？六、课外阅读枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。”20 . 解释加点的词语。（1）我将东徙（2）何故（3）犹恶子之声21 . 翻译下列句子。子将安之？22 . 这个小故事给了你怎样的启示？七、语言表达23 . 根据文意，仿照画线句的句式在横线上仿写句子，使语意连贯。生命需要理想，春天的花朵姹紫嫣红，此时理想是含苞欲放的渴望；_.有了理想，生命就充满了活力和生机，它使我们永远年轻，所以我们要仰望天，追求理想。八、名著阅读24 . 请根据“名著推荐与阅读”作品西游记相关内容。完成下面题目。（1）西游记是（朝代）文学家写的一部神魔小说。（2）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。九、作文25 . 题目：向着奔跑 （例如：“远方”、“阳光”、“理想”）要求：不少于600字；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的学校、班级、人名，如不可避免，请用字母替代。不得抄袭本卷中出现的材料；书写工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、