辽宁省2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题A卷

辽宁省2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）A黄晕yn粼粼lng姊妹z秕谷 bB应和h烘托hng徘徊hu攲斜 qC酝酿ning贮蓄zh花梗gng枉然wngD澄清chng搓捻lin抚弄f抖擞du2 . 下列说法中不正确的一项是（ ）A范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有范文正公集传世。B吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。C红星照耀中国，也叫西行漫记，是美国作家儒勒凡尔纳于1936年在陕北根据地采访写就的一部纪实文学，文中我们可以感知到毛泽东、周恩来、刘志丹、邓发、徐海东等诸多共产党领袖和红军将领的风采，它使西方人全面地了解到当时共产党人和陕甘宁边区的真实生活。D太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。3 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A妙手偶得见议思迁心怀坦荡盘虬卧龙B不折不饶精益求精赫赫战功坦荡如砥C默默无闻海市蜃楼万紫千红不省人事D不屑置辨优柔寡断栩栩如生面面相去4 . 选出下列没有语病的一项A风夹着豆大的雨点哗哗地下了起来。B经过语文老师的精心讲解和有效训练，我们很快掌握了记叙文审题的方法。C北京奥运会组委会召开第一届奥运歌曲征集活动。D为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。5 . 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A人工智能的发展是一个趋势，谁也没办法克制，但我们同时也要考虑其风险，并予以规范，以维护人类的安全及可持续发展。B获得“国际安徒生奖”的作家曹文轩告诉我们，文学作品中的悲伤和痛苦，是一种对生命的体验和认识，能激励孩子们勇敢面对挫折的无限潜能。C人生难免有不如意的时候，此刻，要学会倾诉，学会释放压力。或许，朋友的一句话就能让你豁然贯通。D今年杭州G20峰会期间，许多市民自发提供矿泉水、扇子等物品，这些看起来微不足道的举措，却让环卫工人们感到格外温馨。二、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）1945年6月，我最后一次见到同的人那，他已67岁了我再次上这通原的。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切本变了，空气也不一样了。以前形种烈而干燥的，变教着各气的；高处体来流水的声，那是穿过林的喝声。昔日的荒地如今shng j b b，成为一片沃土。1913年我来到的反上，建起了冷的会，看得出人们生活得幸、舒种林生了听水和水，千已久的地呈义百出了水，人们挖了水，农场边上，树放里，流尚着源源不药水，浇染长在周阳的鲜做养荷。那弃的村子一点点来。从地价巴贵的城市别这里安家的人带来了青和力，有探索断生活的气一路上，我碰到许多健康的芳女，孩子们的笑声开始在间的步村聚会上飘一主作在这里的老一某人，巴烂舒运的新生活改了，加上所居氏，一万多口人的幸生活，于这叫交力活，布的老人。让乔诺植树的牧羊人（节选）（材料二）小树叶童话的故事金波有一位老爷爷，他身边没有一个亲人，就种了一样小树。他每天早起床后，的第一事，就是给小树浇水，他还奖数一数小树今天长出了儿片新叶子。他累了，就坐在小身边，闭上眼睛养神儿。他是听风儿吹动树叶的声音：呼一，就像。听着听着老爷就笑了。有一天，老爷爷又闭着眼睛养神，总然听见小树说话了：“老爷爷，我们都给且了，还不表演个节目！”老爷爷问：“表演什么节目呀？”小树说：“跳个舞什么的。”老爷爷忙摆摆手：“老胳膊老腿的的，我可跳不动啦！”小树说：“那唱个歌也行啊！”老爷爷又摆摆手：我这哑嗓子哪能唱歌呀！”小树大声喊超来：“不出节目，我不跟您好了！”老爷爷想了想，说：“这么着吧，我每天给你讲个故事，行不？”小树高兴得鼓起掌来。老爷爷就讲了第一个故事。从这天开始，老爷爷每天给小树讲个故事。小树听啊听啊，就一天一天长高了，树叶也长多了，多得数不清。有一天，我从树下走过，一风，吹下一片叶，我捡起来一看，哎哟，真奇怪，树上密密麻地写满了字儿；我再仔细一读呀，原来每片树上都写着一片童话。从这天开始，我想读童话了，就来到老爷爷的树下，捡起一片叶子。那棵树有数不清的叶子，有不清的童话。那棵树年年长出新的叶子，年年有新的童话。人们把那裸树叫“童话树”，它那些步话叫小树叶重话。6 . 根据拼音写字，给加点字音。shng j b b（_）干涸（_）7 . 读材料，作者为什么要详细写昔日荒地成为沃土的景象？8 . 同样是写种树，结合材料说说两位作者的写作方法和写作意图各有什么不同。阅读下面文章，完成小题。谁能让我带走星空迟子建祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造了一场“树挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了那是花朵压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！可我要赏这大好冬景，就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，只要使劲眨眼，眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。踩着白雪走在街上，听着“咯吱咯吱”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，还是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。可我深知故乡的原野，是他魂牵梦系之地。而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比坠入爱人的心，更加地久天长。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！可是谁能让我带走星空呢？（选自文汇报，有删改）9 . 散文中往往有两个“我”，一个在现实中，一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。10 . 下面的加点词及句子都很活泼新颖，请按提示作答。（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。（结合语境理解加点词的含义）（2）而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！（从修辞角度赏析句子）11 . 联系上下文，具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受？12 . 结合全文，文章结尾一段能删去吗？请说说你的理由。三、句子默写13 . 默写。（1）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（6）_，鬓微霜，又何妨。（苏轼江城子密州出猎）（7）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（8）_，人皆有之，贤者能勿丧耳。（鱼我所欲也）（9）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（10）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（11）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中选择快马、强弓两件典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面的诗句是_，_。（12）杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句“_，_”。集中表现诗人的博大胸襟和崇高理想。（13）李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念的深情转化为重聚希冀的名句是“_，_。”四、课内阅读阅读杞人忧天，回答问题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。14 . 解释句子中加点的词。（1）身亡所寄亡：（2）若屈伸呼吸若：（3）奈何忧崩坠乎坠：（4）其人舍然大喜舍：15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？16 . 结尾写“其人”和“晓之者”大喜的原因分别是什么？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成问题。宋学士濂，洪武中以文学承宠渥最久，后以老致仕，每值万寿节则来京贺，上与宴，恩数犹洽一日，与登文楼，楼峻，陟级踬焉。上曰：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。曰：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之，其孙慎获罪，复执来京，将杀之。后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始濂教太子诸王可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。（选自明王鏊王文恪公笔记，有删减）（注）洪武：明太祖（朱元璋）年号。宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。致仕：交还官职，即辞官。万寿节：古代君主的生日。恩数犹洽：依然蒙受皇恩。陟：登。踬：跌倒。稽首：跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。孝慈：即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。慎：人名，指宋慎。17 . 下列句子中加点词语意思相同的一组是A后以老致仕/以塞忠谏之路也B濂稽首谢/长跪而谢之曰C会前使阻风钱塘江/会天大雨，道不通D复执来京，将杀之/将军身披坚执锐18 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A田舍翁请一先生尚有终/始濂教太子/诸王可无师傅之恩？B田舍翁请一先生尚有终始/濂教太子诸王/可无师傅之恩？C田舍翁请一先生尚有终/始濂教太子诸王/可无师傅之恩？D田舍翁请一先生尚有终始/濂教太子/诸王可无师傅之恩？19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。宋先生其来乎？使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。20 . 明代开国皇帝朱元璋是一个性格复杂的人，请结合选文内容进行分析。六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面古诗，完成小题。真定怀古元陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。（注释）滹（h）水：滹沱河。主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。七、综合性学习22 . 仿照画线的句子，续写两句，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，_，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。八、作文23 . 作文。请你以“别样的假日”为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题纸上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写工整。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、