人教版九年级中考第一次模拟考试语文试题

人教版九年级中考第一次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A分岐溜达截然不同花枝招展B倾盆废虚争先恐后恍然大悟C畅销暮色源源不断全神惯注D凌乱干涸见异思迁刨根问底2 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A社戏选自呐喊，从题材上说属于小说。B说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C最后一次讲演是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。D马说是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把“登上”改为“赢得”)B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在下”)C父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。（“呵护”改为“照顾”）D为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分”调到“发挥”的前面)4 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A胡髭（z）尴尬（gng）粗劣（l）两颊（ji）B侏儒（zh）粗糙（zo）甲胄（wi）纠缠（ji）C广袤（mo）无垠（gn）掩饰（sh）鬈发（qun）D敦实（dn）颔首（hn）锃亮（zng）长髯（rn）5 . 下列标点符号使用有错误的一项是 （ ）A1947年的“中华民国行政区域图”就已在南海标明了九段线。B韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。C我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。D街上好些商店门前的告示牌，全是“换季大减价”“大甩卖”“跳楼价”好像他们都在做赔本生意似的。二、现代文阅读阅读下面语段，回答下列小题做人应当有“范儿”飘动的白云是蓝天的“范儿”，滚烫的岩浆是火山的“范儿”，夺目的光芒是宝石的“范儿”。自然如此，人亦然。做人，应当有“范儿”。做人，应当有“文艺范儿”。周瑜的主业是东吴都督，生活中他雅好音律；严嵩固然权倾朝野，为一代奸臣，但他的书法造诣不能被磨灭；毛主席专注革命，仍不忘读书吟诗做一个文艺的人吧，远离生活的忙碌与喧嚣，捧一本纸质书，在午后的阳光里细细品读，享受难得的宁静。做人，应当有“挑战范儿”。人生本就是战场，不断挑战自我，不断超越，才能成为最终的赢家。西尔维斯特史泰龙，年过六十仍然活跃于影坛。在这个本该颐养天年的年纪，他不畏争议，不畏新秀挑战，率领一众“大叔级”动作巨星重出江湖，组成“敢死队”，奉献一部部令人血脉贲张的动作大片，将影迷带回热血沸腾的峥嵘岁月。不是每个人都能像史泰龙一样震惊世界，但是我们可以从日常小事做起，挑战自我。或许是第一次当志愿者，或许是第一次打工挣钱，或许是向辛勤劳动的保洁员阿姨问一声好，抑或是对曾经视而不见的保安叔叔道一声“辛苦”不经意间，你已经为自己贴上了“挑战范儿”的标签。做人，应当有“民族范儿”。顾维钧在巴黎和会上寸步不让，梅汝璈在受降谈判中据理力争；“两弹一星”中国独立研制令世界震惊，世界上第一例人工蛋白诞生于中国科学家之手，为国际同行所叹服；丁肇中的中文答词展现炎黄子孙的气度，赢得他人的尊重，莫言依靠“乡土文学”，将魔幻现实主义发挥到极致，叩响诺奖大门“民族范儿”，是中华五千年传统的积淀，是炎黄子孙代代相传的美好品德。作为中国人，我们应继承和发扬传统美德，向世人展现中国人的“民族范儿”，这也要求我们从点滴做起，如在他人遇到困难时伸出援手、文明旅游等。“范儿”不仅是一种标签，更是一种生活态度。它帮助我们发挥自己阳光的个性，传递正能量。做人，真的需要有“范儿”。6 . 选文的中心论点是什么？7 . 选文第段的论证思路是什么？8 . 选文中的第段和第段之间的顺序可以颠倒吗？为什么？9 . 请在第段 “”补充一个事实论据，使之与前文内容相一致。10 . 第段划线句运用了那种论证方法？有什么作用？开在手上的花(包利民)十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其他部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些”一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，爱生活。11 . 如何理解文题“开在手上的花”的含义？12 . 文章前三段主要用了什么写作手法？有什么作用？13 . 赏析文中画横线的句子。于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。14 . 文中的意儿是一个怎样的人？15 . 读完此文，你获得了怎样的感悟？三、句子默写16 . 古诗文名句填空。独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）_，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗）卿今者才略，_！ (孙权劝学)成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的诗句_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!王生惊觉，谢曰:余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。（注）还：通“旋”，掉转身。盍：何。迨：等到。炯戒：明显的警戒。17 . 解释下列句中加点的词(1)腰白玉之环（_）(2) 同舍生皆被绮绣（_）(3)岂善学者应有邪（_） (4)夫善学者不耻下问（_）18 . 用“”划分下面句子的朗读节奏(断两处)凡 师 之 所 言 吾 悉 能 识 之 是 不 亦 善 学 乎19 . 用现代汉语翻译下面文言语句(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2)余不敏，今日始知君言之善。20 . 甲文通过_的手法，说明学习要_和_，乙文通过人物对话强调学习要_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成小题江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。21 . 这首词作者是_（朝代）人，这首词题目的意思是_。22 . 下列对这首词理解正确的一项是（ ）A作者抒发了出猎时威武豪迈的壮志豪情。B作者抒发了出猎时不可一世的壮烈场面。C作者抒发了失意时得到朝廷重用的渴望。D作者抒发了得意时为国立功的急切心情。六、名著阅读23 . 根据阅读积累，按要求作答。(1)中国集邮总公司发行了一套中国古典文学名著特种邮票，右图是其中的一枚。请写出与右图内容相关的情节。(2)儒林外史中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。七、综合性学习24 . 班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事答：八、作文25 . 从下面两个作文题目中任选一题按要求写一篇作文。（1）生活中有各种各样的桥。有石桥、天桥、铁路桥,有廊桥、花桥、九曲桥,有“心桥”“鹊桥”“智慧之桥”“财富之桥”这一道道风景,或演绎感人的故事,或倾诉难忘的情思,或蕴含深刻的哲理请以“桥”为话题写一篇不少于650字的文章。立意自定,文体自选，诗歌除外。（2）不管是生活在喧闹的都市，还是宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸟鸣，也许是醉心校园美景，也许是流连名胜古迹总之，大自然的美妙总会让你沉浸其中，心醉神迷。 请以“_ 让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；（2）重点突出，能写出所描写对象的特点；（3）不少于650字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、