人教部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》课时训练

人教部编版九年级上册第三单元第13课诗词三首课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、情景默写1 . 古诗文默写填空。（1）_，寂寞沙洲冷。（卜算子黄州定慧院寓居作苏轼）（2）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现宁可牺牲自己也要换取天下百姓居有定所的句子：_，_！（3）白居易的卖炭翁中体现卖炭翁为使炭卖个好价钱而希望天气恶劣的矛盾心理的句子是：_，_。二、诗歌鉴赏2 . 下面对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟倒畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。B“凄凉地”“弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。C诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达了悲痛帐惘之情。D诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。3 . 阅读下面的诗歌，回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。注释：漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。(一)赏读下面的诗歌，完成后面的题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4 . 请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处)5 . 有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。6 . 请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。三、综合性学习7 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。“闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，信客回到乡间就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把（ ）耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，把信客当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。”根据拼音写出汉字或给加点的字注音。耗：；猝然：。根据语境解释加点的词语或替换词语。戚容：“低眉顺眼”可以用“”四字词语替换。8 . （1）（活动设计）学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三：（2）（演讲比赛）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_（只填序号）。管宁割席孙康映雪车胤囊萤宋濂抄书岳母刺字苏秦刺股（3）（偶像介绍）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。第 4 页 共 4 页参考答案一、情景默写1、二、诗歌鉴赏1、2、3、三、综合性学习1、2、