人教版2019版八年级上学期期中语文试题B卷（练习）

人教版2019版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题二、选择题（每题2分，共26分)5下列加点字的注音有误的一项是（ ）A雎鸠(j) 窈窕淑女(sh) 宛在水中沚(zh)B荇菜(xng) 在水之湄(mi) 寤寐思服（mi）C琴瑟（s） 窈窕（tio） 蒹葭苍苍（ji）D参差（c） 在水之涘（s） 宛在水中坻（ch）二、基础知识综合阅读下列语段，完成下题。什么是国家（甲）假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（ho）无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色(ci)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，他便回答不出。今天，他知道了（乙）南京的声音足以使他兴（ ）奋或颓（ ）丧，狂笑或落泪。（节选自四世同堂）2 . 文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是（ ）A豪无感情色彩 xng tB毫无感情色采 xng tuC毫无感情色彩 xng tuD豪无感情色彩 xng tu3 . （小题2）下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是（ ）A再笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横B假中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横C道部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画D它末笔为竖弯钩4 . （小题3）在（甲）（乙）处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）A（甲）问号（乙）句号B（甲）问号（乙）冒号C（甲）句号（乙）句号D（甲）逗号（乙）冒号三、现代文阅读阅读下面的新闻，完成文后各题。今天上午，以“快乐健康圆梦广安”为主题的广安农信韵动中国第二届广安国际红色马拉松比赛在雨中激情开跑。来自国际国内的近万名跑者相聚伟人故里，诠释马拉松运动精神，享受美好生活，歌颂伟大时代，喜迎党的十九大胜利召开。今年的“广安农信韵动中国”红马比赛，继续吸引了国际国内马拉松爱好者的目光，包括肯尼亚、埃塞尔比亚、巴林、港澳台等在内近万名跑友踊跃报名，参赛人数创下新高，赛者年龄最大的79岁，最小的6岁。他们满怀激情，在伟人故里高规格打造的赛道上，为梦想奔跑，为中国奋进。本次赛事，共设全程马拉松（42.195公里）、半程马拉松（21.0975公里）和迷你马拉松（5公里）3个项目。比赛以邓小平故里景区游客中心为起终点，途经小平故里路、新华路、福兴大道、协兴大道、枣彭路等道路。早上7时30分，广安红马正式鸣枪开跑。经过两个多小时的激烈争夺，来自肯尼亚的选手William chebonchebor以2小时14分的成绩获得男子组全程马拉松冠军，这个成绩打破广安红马纪录。女子组冠军则由肯尼亚选手Meskerem Abera hunde 夺不仅如此，包括半马在内，本次红马有四项赛会纪录均被刷新。（选自广安新闻网2017.10.15，有删改）5 . 下列说法符合上文原意的一项是（ ）A国内外一万名马拉松爱好者参加了第二届广安红马比赛。B与上一届相比，这一届参赛人数增加，参赛者年龄两极分化。C三个项目都是从邓小平故里景区游客中心开始，跑完不等的里程，最后都回到这里。D来自肯尼亚的男选手和女选手分别获得了男子组和女子组冠军，他们的成绩打破了广安红马纪录。6 . 下列对上文内容概括与分析正确的一项是（ ）A第段是导语，概述第二届广安国际红色马拉松比赛开跑。B第段介绍参赛者国籍和年龄特点，说明这项比赛难度低。C第段介绍比赛路线，使读者具体感受到广安便利的交通。D第段叙述比赛结果，意在说明肯尼亚政府重视体育事业。7 . 下列对上文词句解说有误的一项是（ ）A“今天上午”发生的事情当天报道出来，体现了新闻的及时性。B写比赛过程，仅用“经过两个多小时的激烈争夺”一句，表明了新闻的概括性。C“2小时54分20秒”，把时间写到分秒，真实记录了选手成绩，表明了新闻的准确性。D第段中“打破”“刷新”两个动词在这里意思相同，都是说选手当前的成绩超过了以前的成绩，可以互相调换。阅读皇帝的新装选段，完成小题这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。8 . 皇帝的新装本文选自_，体裁是_，作者是_（国籍）的安徒生。他还有代表作卖火柴的小女孩_等。9 . 第段的话和第段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？10 . 文段中划线句子是什么描写？这样描写有什么作用？11 . 童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？12 . 皇帝的新装这篇童话的中心意思是（ ）A指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。B讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。C揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪，告诉人们要保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。D指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。阅读下面的文章，完成下列小题。看护父亲的孩子意亚米契斯一个春雨绵绵的早晨。一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫“父亲”！那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竞有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。“他去了！”西西洛叫着。“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。（摘自精品小说，有删改）13 . 小说中哪些内容暗示了西西洛照顾的病人不是自己的父亲？14 . 分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（1）有一次嘴唇微动，好像要说什么。（2）病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么。15 . 小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。16 . 明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合小说的情节及主题谈谈你的理解。四、句子默写17 . 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，。（选自成功的花）（2），铜雀春深锁二乔。（赤壁）（3）潮平两岸阔，。 （王湾）（4）舟已行矣，而剑不行，。（5），骚人戈壁费评章。（卢梅坡雪梅）五、对比阅读阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下列小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（乙）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。18 . 请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（1）至于夏水襄陵（2）自既望以至十八日为盛19 . 解释下列加点的词语。（1）虽乘奔御风（ ）（2）素湍绿潭（ ）（3）略无阙处（ ）（4）既而渐近（ ）20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）浙江之潮，天下之伟观也。21 . 下列对三峡文意理解表述有误的一项是（ ）A文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点22 . 填空。甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、的特点，乙段从、色、等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。六、课外阅读阅读欧阳修丰乐亭记（节选），完成后面小题修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（注）j掇（du）：拾取，采取。刻露：鲜明地显露本：根据。所以：的原因。上：皇上。刺史：即作者。23 . 解释下列句中加点的词。乐其地僻而事简（_）掇幽芳而荫乔木（_）夫宣上恩德（_）遂书以名其亭焉（_）24 . 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是例句：遂书以名其亭焉A属予作文以记之（岳阳楼记）B醒能述以文者（醉翁亭记）C不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D策之不以其道（马说）25 . 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间26 . 翻译下列句子。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）27 . 从醉翁亭记、丰乐亭记中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用丰乐亭记中的四个字加以概括：_。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成下列各题。我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。关于毛泽东，我可以单独写一本书。我跟他谈了许多夜晚，谈到各种广泛的问题，我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字。他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来，他统统告诉了我。他向我介绍了长征到西北的情形，并且写了一首关于长征的旧诗给我。他又告诉我许多其他著名的红军战士的故事，从朱德一直到那个把藏有苏维埃政府档案的两只铁质文件箱背在肩上走了长征全程的青年。28 . 上述选段出自红星照耀中国，其曾易名为_。29 . 斯诺初次见到毛泽东，觉得毛泽东是个怎样的人？结合选段内容，用自己的语言简要概括。30 . 选文提到了苏维埃政府，苏维埃政府实施的对农民具有重要意义的四项举措是什么？八、综合性学习31 . 阅读下列材料，回答问题。大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。在推进全民阅读活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现上升趋势。阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（1）选文中有一处标点错误，它在第_句，修改意见：_。（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。第_句，修改意见：_。第_句，修改意见：_。（3）为激发同学们热爱读书，热爱生活的激情，九年级开展了以“悦读生活绽放青春”为主题的演讲活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。生活亦是一本无字之书，善思则能“从无字句处读书”。我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；_，_；_，_。九、作文32 . 作文：阳光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激扬。朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;努力奔跑,生命始终一路芬芳。请以“朝着阳光奔跑”为题,写一篇不少于800字的作文。（提示与要求）(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。33 . 阅读下面的材料，按要求作文。一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动”这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的班级和姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、