人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的注音和字形有误的一组是（ ）A要塞（si）翘（qio）首潇（xio）洒屏息敛（lin）声B浩瀚（hn）镌（jun）刻杀戮（l）惨绝人寰（hun）C猝（c）然窒（zh）息滞（zh）留藏污纳垢（gu）D锃（cng）亮炽（zh）热躁（zo）热诚皇（hung）诚恐2 . 下列文学常识搭配错误的一项是（ ）A智子疑邻 韩非 战国B天净沙秋思 马致远 元代C春 朱自清 现代D再塑生命的人 海伦凯勒 英国二、字词书写3 . 中国书法是我们民族文化的瑰宝，请将下面格言抄写在方格内，要求正确、工整、整洁。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。三、现代文阅读阅读下面这篇文章，完成小题。药品环境污染过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题，即药品环境污染。药品环境污染是个全球性问题。环境毒理学与化学杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为环境中的药品全球现状与视角。该报告中提到，通过对在世界范围内搜集的1 016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药的增长、大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。另外，不仅仅是_这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。残留药品还会对生态系统造成破坏。19992007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减少95%以上。人们调查后发现，导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升。目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。(选自百科知识2017年第2期，有删改)4 . 本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、_、_和解决方式。5 . 根据上下文，在第段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。6 . 文章第段中画线的句子运用了_、_的说明方法，其作用是_。7 . 请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。8 . 请根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。现代文阅读泥土，最美的平凡珍宝徐立新泥土是乡间最常见的，处处都是。由于普通至极，所以无人在意，可父亲却视它为珍宝。春天，在下籽播秧的前几日，父亲便会去当家塘里取泥土，塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久，又软又烂，肥力又大，是最好的自然肥料。放干水后，父亲将它一锹锹地铲捞起来，然后撒到秧田里，做成“秧床”，稻籽躺进去便可孕育苗了。那些沉浸了许久的塘泥，又黑又脏，还很臭，让人避之不及，可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。天晴时，他还会脱了胶鞋，赤脚踩到上面，表情舒坦地说：“多肥的塘泥，今年的苗定能长得壮！”除了种田外，父亲还要种地。小麦、马铃薯、山芋都要分时节地种在地里，种得多了，地里的养分便会不够，必须得施肥。父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料，说那样会污染土壤，种出来的东西也不健康，更不好吃，他要施自己制作出来的“土肥泥”。先将一块块草皮铲起来，翻晒至干，然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥，堆成沟条状，好留出一些能让空气进入其中的缝隙，接着点燃，让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右，闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。那些土肥泥，同样也不会负于父亲，它会让父亲收获一筐又一筐的农产品，父亲一次次地将它们拿去卖掉，凑足了我十多年的上学费用。后来，他还隔三岔五地将它们带给城里的我，让我一年四季都能品尝到家乡的味道父亲不愿来城里住，劝说多次都无果，我怕他年岁越来越大，整日在田地里忙碌，容易意外摔倒。可他却说，房前屋后，田间地头，哪里的泥土，我不熟悉？哪里凹，哪里凸，我比谁都清楚，怎么可能被它绊倒呢！被劝急了，他才说出实情：“城里有泥土种田耕地吗？到处都是水泥地，我心慌！”我在镇上给他买了一套房子，可他不愿意去住，依然住在几十年前的老砖瓦房里。我记得很清楚，那老房子的墙砖，都是父亲自己用泥土烧制出来的。他将从山上挖运回来的黄泥，掺水搅拌后，反复踩揉，直至它非常有劲道，接着将它送进砖模子里，一块块脱出来后码在太阳底下晒干，然后再送进窑洞里烧制，最后出来的便是一块块红彤彤，结结实实的墙砖。此外，父亲还用黄泥制胚，烧制过家用的陶罐、碗碟。虽然做些事都很辛苦，极其费时又费力，可父亲却丝毫不在意。父亲说，每一块替他遮风挡雨的砖墙，每一个盛饭储水的碗罐都是他的老伙伴，虽然很土，却能让他无比的心安。父亲还告诫我，别瞧不起泥土，在这个世上，只有垂死的人，没有垂死的泥土。再贫瘠，再不肥的泥土，只要对它费点气力，都会让它变得有用起来。“有人说烂泥扶不上墙，那是他根本不了解，将其用错了地方，烂泥的作用可大着呢！”他说，“我一辈子也离不开泥土。”（选自思维与智慧2018年第3期，有删改）9 . 文章围绕“泥土”写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。10 . 品析下面语句中加点词的表达效果。（1）可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。（2）父亲说，每一块替他遮风挡雨的砖墙，每一个盛饭储水的碗罐都是他的老伙伴。11 . 结合生活，谈谈你对“在这个世上，只有垂死的人，没有垂死的泥土”一句话的理解。12 . 结合全文，谈谈标题“泥土，最美的平凡珍宝”的作用。四、句子默写13 . 根据提示填空。（1）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）_，不见曦月。（郦道元三峡）（5）小石潭记中描写游鱼自由游弋、潭水清澈见底的句子是：_，_。（6）请写出连续两句含“愁”字的古诗文名句：_，_。五、课内阅读邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14 . 解释下列句中加点的词。（1）（1）臣之妻私臣（ ）（2）皆以美于徐公（ ）（3）王之蔽甚矣（ ）（4）面刺寡人之过者（ ）15 . 请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句各划一处）（1）今齐地方千里（2）上书谏寡人者16 . 翻译。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。17 . 结合选文思考，齐威五能战胜于朝廷的原因是什么？六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。景公与晏子登柏寝之台，而还望其国曰：“美哉！后世将孰有此？”晏子对曰：“其田成氏乎！”景公曰：“何也？”晏子对曰：“夫田氏甚得齐民。其杀一牛，取一豆肉，馀以食士。终岁，布帛取二制焉，馀以衣士。君重敛，而田成氏厚施。”公曰：“寡人今为之奈何？”晏子对曰：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚，振贫穷而恤孤寡，行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？”（节选自韩非子，有删改）（注释）二制：七丈二尺。18 . 解释文中加点词的含义。（1）君何患焉患：_（2）则近贤而远不肖远：_19 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。则虽有十田成氏，其如君何？20 . 晏子为什么说齐景公守不住国土？又提出了什么建议？七、诗歌鉴赏诗词鉴赏如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。21 . 这首词的作者李清照，是宋代词人，号_，_词派的代表人物之一。22 . 宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。23 . 这首词表达了作者怎样的情感？八、综合性学习24 . 为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平，培养大家学习现代诗歌的能力，学校开展了“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。（1）请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”写在下面的方格内。 _（2）请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。 诗歌_作者_推荐理由_（3）请为下面的诗续写两句。 花朵把春天的门推开了绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了_九、作文25 . 有首歌中唱道：“是否你还记得过去的梦想，那充满希望灿烂的岁月，你我为了理想，历经了艰苦，我们曾经哭泣，也曾共同欢笑，但愿你会记得，永远的记着，我们曾经拥有闪亮的日子”。请你以闪亮的日子为题写一篇文章。600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、九、作文1、