四川省科学2019-2020学年度六年级下册第四单元 共同的家园测试卷B卷

四川省科学2019-2020学年度六年级下册第四单元 共同的家园测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ ）。A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C树蝉螳螂黄雀2 . 制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。A越多越好B越少越好C要与植物的数量相匹配3 . 生态瓶中的（ ）越多，形成的食物链就越多。A生物的种类B植物的种类C动物的种类4 . 下列属于脊椎动物的是（ ）。A狗B蚂蚁C蝴蝶5 . 如图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是（ ）。A蚯蚓会往右边爬行B蚯蚓待在原地享受光照C蚯蚓会往左边爬行6 . 在对苹果的淀粉检测中，我们可以使用_来判断淀粉是否存在。A显色法B压榨法C浸出法7 . 引起青蛙冬眠、非洲肺鱼夏眠的主要环境因素分别是（ ）。温度 阳光 水分 空气ABCD8 . 下列做法正确的是（ ）。A将小葱栽在土里，浇水，上面罩上黑塑料袋。B将小葱泡在水里。C将小葱栽种在土里，浇水后放到阳台上。D将小葱栽种在土里，不用浇水。二、填空题9 . 人与大自然是通过（_）而连接着。10 . _是人生长和代谢所必需的微量物质。11 . 生物多样性指的是地球上生物圈中的所有生物，即_、_、_以及它们所拥有的基因和生存环境。12 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有_种消费者，生产者是_。食物链通常从_开始，到凶猛的_终止。由许多条食物链组成的网状结构叫_。13 . 一般情况下如果连续_天不喝水，人的生命就会受到威胁。14 . 在（_）和（_）都能找到蚂蚁。15 . 能自己制造食物的叫_，以其他生物为食的叫_，分解动植物残骸或废物的叫_。16 . 在馒头上滴上一滴碘酒，馒头变成蓝紫色，说明馒头中含有_。17 . 动物依靠_、皮肤和翅膀感知环境。18 . 地球上有一类专门“吃”动植物的_或_的食物，同时还留下可以被_的物质，它们有一个荣誉称号_，科学家称它们为分解者。三、判断题19 . 猫吃老鼠是一条完整的食物链。（_）20 . 食物链的营养主要来源于植物。（_）21 . 自然界的生态系统是一个和谐的整体，如果其中任何一个环节受到了破坏，生态系统都可能会失去平衡。（_）22 . 黄河流域大量的水土流失，是下雨太少造成的。（_）23 . 鲸生活在海洋里。（_）24 . 大雁随着季节迁移是为了寻找更好的环境。（_）25 . 生态系统中的消费者仅是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（_）26 . 一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。（_）27 . 要经常给小鸟喂食。（_）28 . 狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都可以生存。（_）四、连线题29 . 将土壤中寄生的生物与它们的特征连起来。细菌以植物的叶为食物蚯蚓在土壤中群居蚂蚁腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫分解动物、植物的残留体植物的根和茎使空气和水分更容易进入土壤五、简答题30 . 从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰31 . 如何辨别食物中是否有脂肪？32 . 小明观察校园里的蝗虫，发现它们身体的颜色绝大多数是绿色的。蝗虫身体的颜色会对它们的生存造成怎样的影响?请作出说明。33 . 除了迁移和冬眠以外，动物和植物的过冬办法还有什么？六、实验题下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，根据表中记录回答问题。编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果1不加水，置温暖处不发芽4加少量水，置寒冷处不发芽2加少量水，置温暖处发芽5加少量水，用透明杯罩住发芽3加过量水，置温暖处不发芽6加少量水，用黑色杯罩住发芽34 . 要研究种子发芽与阳光的关系，我们应该选择实验_和实验_来进行实验。通过实验我们知道，种子发芽_阳光。35 . 实验1和2研究的是种子发芽与（_）的关系；实验2和4研究的是种子发芽与（_）的关系。A水分B空气C温度七、综合题36 . 小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时就碰到了两个难题，请你帮他找出错误并改正、(1)从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。错误之处：_。改正:_。(2)标本玻片已经放在载物台上了，可从目镜里只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮细胞。错误之处：_。改正:_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、2、3、4、六、实验题1、七、综合题1、