北京市科学五年级上册第三单元测试卷

北京市科学五年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在探究有无植物的覆盖对土地侵蚀影响的实验中，改变的条件是（ ）A坡度的大小B有无植物覆盖C降雨量的大小D以上都是2 . “坡度陡，沟谷深,起伏大”是（ ）的地貌特点。A高原B沙漠C山地3 . 怎样做才是保护土壤呢？（ ）。A开窑烧砖B开荒种田C适当喷洒农药D退林还耕4 . 在雨水对土地的侵蚀过程中，（ ）很容易被径流带走。A大石块B植被C黏土和细沙5 . 下列选项中，（ ）被侵蚀的程度最严重。A茂密的树林B绿绿的草地C荒凉的山坡6 . 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A给植物提供盐分B使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤C分解动物、植物残留体7 . 220万年前，美国黄石公园的火山爆发，产生了2500立方公里的火山灰。这种现象主要因为（ ）中的岩浆冲破地壳而产生的。A地壳B地幔C地核8 . 土壤中的（ ）是植物生长的必需肥料。A沙土B黏土C腐殖质9 . 下列能有效防止水土流失的方法是（ ）A开山修路B植树造林C开河造桥10 . 下列材料对环境影响最小的是（ ）。A陶瓷B塑料C丝绸二、填空题11 . 土壤中的（_）是动植物腐烂时产生的黑色物质：而盐分是溶解在水中的矿物质，在（_）生长中必不可少。12 . 土壤中_（有、没有）空气。13 . 黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因是（_）。14 . 地球内部可以分为（_）、（_）、（_）三部分。15 . 地球的内部可以分成三部分，由内到外依次是_、地幔、_。16 . 降雨量越大，土地被侵蚀程度_。17 . 产生地震的主要原因是_的运动。18 . 德国科学家（_）发现地图上南美洲东岸和非洲的西岸可以很好地拼接在一起，提出了（_）的猜想。后来，他从地质学、古生物学、气候学等方面搜集到了证明自己猜想的观点。19 . 由于受水、_等因素作用，岩石破碎，这种现象叫_。20 . 干黏土的特点： _。三、判断题21 . 发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。（_）22 . 地球上海洋面积大，陆地面积小。（_）23 . “刚才的雨下得有点大”中的大雨于气象学降水量等级中的大雨不是一回事。（_）24 . 在雨水侵蚀的实验中，斜坡上留下了很多的切沟。（_）25 . 地动仪是中国古代的四大发明之一。（_）26 . 地表径流的流速越大，对土地的侵蚀作用越明显。（_）27 . 植树造林、围湖造田等可以减少对土地的侵蚀。 （_）28 . 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土壤流失，影响我们的生产生活。（_）四、连线题29 . 地形特点及例举：高原地貌宽广平坦，海拔较低四川山地四周地势高，中间低平内蒙古平原地势较高，陡峭起伏长江三角洲盆地面积广大，海拔高，吉林长白山30 . 在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中，下列用品或动作分别代表了自然界中的哪些事物？坡形土堆云层垂直的土壁下雨土堆上形成一些小坑山坡上的沟壑饮料瓶地面径流喷水器喷水悬崖泥浆流到盆子里土壤裸露的山坡五、实验题31 . 我们曾就“雨水对土壤侵蚀程度与哪些因素有关”这个问题进行了模拟实验研究，首先进行了研究计划的制定。我的研究计划研究问题降雨量大小对土壤侵蚀有什么影响我的猜测（_）实验方法用对比实验进行研究，设实验组和对照组实验中需要改变的条件（_）实验中保持不变的条件（_）32 . 风化的模拟实验。实验方法：用镊子夹住一小片_，在_火焰上烧一会儿，然后迅速放入_中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。实验现象： 石头会_。实验结论：_对岩石有破坏作用，叫风化。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、连线题1、2、五、实验题1、2、