部编版语文四年级上册第七单元课外阅读专项测试卷

部编版语文四年级上册第七单元课外阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读(一)课内阅读。“美极了”与“糟透了”(节选)我等呀等,好不容易等到七点半,爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发(脾气牢骚),(诅咒埋怨)同事们不跟他好好配合。“不过,巴德创造了一个奇迹,”妈妈劝慰道,“他写了一首诗!写得真美!”“要是你不介意的话,”爸爸打断了妈妈的(赞叹赞扬),“还是让我自己来评判吧。”在他读诗时,我的脸几乎要埋进盘子中。诗只有短短十行,但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢喘一口终于,爸爸将诗稿放回盘子里。接着,他直截了当地(批评评判)说:“依我看,诗写得糟透了。”我抬不起头来。我的眼中顿时涌出了泪花。1 . 选出括号里合适的词语。2 . 妈妈对“我”的诗的态度是（_）、（_）,爸爸对“我”的诗的态度是（_）、（_）。3 . “爸爸似乎读了好几个小时”一句说明了（ ）。(可多选)A爸爸的批评是用心良苦的B爸爸的确是认真读了“我”的诗C爸爸故意挑刺好批评“我”D“我”等待爸爸的评价的心情很急切,所以觉得时间过得特别慢阅读短文，回答问题。攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。4 . “那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？_5 . 结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？_6 . 概括文章的主要内容。_7 . 文章表达了作者怎样的思想感情？_阅读理解路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，妈妈眼镜后面那双严厉（ ）（ ）的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的，仿佛（ ）（ ）揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天妈妈刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天，就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气，说不定还会揍我呢！这时我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，_。想到这儿，我就加快了脚步，飞快地向家里跑去。8 . 在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。9 . 这段心理活动描写，以_为基础，清楚地交代了小作者_、_、_、_等心理活动。10 . 小作者想出了“一条路”，是什么呢？请选择。骗妈妈说学校有事，放学晚了。（ ）向妈妈承认错误，请妈妈原谅自己。（ ）回家后什么也不说，任由妈妈打骂。（ ）11 . 如果是你，你会怎么做呢？_12 . 课内阅读鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意（延迟缓慢）造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有（用途妙用）。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（果然居然）不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说“到了第三天，看他怎么办！”1、用“”划去括号里不恰当的词语。2、写出下列词语的近义词。假话（ ）疑惑（ ）探听（ ）计划（ ）3、“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这句话用了反问修辞手法。将它改成陈述句写在下面的横线上。4、假如开展最感动读者的人物评选活动，你准备把票投给文中出现的三个人物中的哪一个？为什么？（理由要充分）第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、