部编版五年级下册期中测试语文试卷(一) (2)

部编版五年级下册期中测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用关联词语填空。1（_）蟋蟀不是挖掘专家，（_）它的工具又是那么柔弱，（_）人们对它的劳动成果感到惊奇。2蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。3（_）屋子内部没什么布置，（_）墙壁很光滑。2 . 把成语补充完整荣光（_）发妙笔生（_）（_）（_）而谈神（_）奕奕口若（_）河文思如（_）温文尔（_）文质（_）（_）形容有精神：_、_形容口才好：_、_形容斯文，有礼貌：_、_文笔好，擅长写作：_、_3 . 看拼音写词语chn fngdng xu （_）（_）fir hu co（_）（_）4 . 积累填空1.爆竹声中_，春风_入屠苏。_曈曈日,总把新桃换旧符。2._中断楚江开,碧水东流_。3._是碧绿的,_是碧绿的,我_在农村，连_也是碧绿的。4.它小巧玲珑，一双透亮_的眼睛下面，长着一张_的嘴。5 . 写近义词。鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）6 . 精彩回放。1甲骨文是刻在_上的；它出土的地方是现在的_。2按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文（_）（_）（_）（_）。3形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：_、_、_、_。4_是世界上使用人口最多的文字。5_朝的_是第一个发现和研究甲骨文的人。6汉字书法是一门独特的_。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：_、_、_等。二、语言表达7 . 语言实践与运用。童年就像一个玻璃罐，里面装满了甜蜜的糖果。近日，南昌市某小学五（1）班的同 学们进行了一次童年趣事分享活动，请你也加入其中吧！乐乐：“暑假，我和小伙伴们组织了一场足球赛，可精彩了！”含含：“_” 我：“_”三、现代文阅读课外阅读我能行。枯叶蝴蝶峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。8 . 本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?_9 . 本文第段写枯叶蝶之美,第段写它的丑陋,为什么要这样写?_10 . 本文第段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?_11 . 本文第段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?_四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。lilili劳累（_）硕果累累（_）积累（_）苦累（_）五、书面表达13 . 习作（选一题来写）（1）读了公德与百合花这两篇短文，你一定有不少的感受与联想吧。选择其中一篇短文，来写一篇读后感吧，要着重写出自己的感受。题目自己取，字数在400个以上。（2）今天，对于六年级孩子来说，是个特殊的日子，也会有特别的心情与感受，围绕“今天”这个话题来写一篇作文吧，可以写今天的心情，写发生在今天的事情等等。注意内容具体，感受真实。题目自己取，字数在400个以上。六、排序题14 . 根据音序的先后顺序排列下面的汉字。挈鬟猕姊纨钗_七、书写15 . 请用正楷字在横格中抄写下面的文段。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。_16 . 我会看拼音，写汉字。 sh ji b x chng gng jin dnyn jing zh x mng bai li dng第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、排序题1、七、书写1、2、