昆明市2020版语文四年级下册第三单元测试卷A卷

昆明市2020版语文四年级下册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。A我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。B它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫。C橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！二、填空题2 . 词语游艺厅。在括号内填写合适的词语。（ ）的文章背得（ ）（ ）地读书 （ ）地写作3 . 读拼音，写词语ln ku k xng pi qin j m（_）（_）（_）（_）q zhn y bo hn zhu po xio（_）（_）三、语言表达4 . 按要求写句子。(1)大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。(改为“被”字句)_(2)女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩盖不住她极度的疲劳。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)、_(3)刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？(换一种说法，使句子意思不变)_(4)用标线的词语写句子。当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。_他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。_(5)照样子，补充句子。在飘零的雪夜，爱是一股暖流，她能驱赶寒冷。在_，爱是_，她能_。如果你是蓝天，我乐意是轻飘的白云。如果你是_，我乐意是_。如果你是_，我乐意是_。5 . 仿写诗句。春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。秋天的田野，怎样的繁华呢？_，_。_？四、信息匹配6 . 选字填空。丛从（_）前（_）林（_）头有友好（_）（_）好（_）关歌哥（_）唱唱（_）大（_）五、书面表达7 . （题文）习作百花园你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。六、判断题8 . 判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。1夏洛最后死在了那个仓库里。（_）2威尔伯说过一句大话：我想要结网，也能结。（_）3去集市的路上，有夏洛、坦普尔顿和这头小猪，还有一群小蜘蛛。（_）4鹦鹉螺号最后的结局是卷入漩涡。（_）5潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类地足丝做成的。（_）七、诗词曲鉴赏阅读繁星（一三一），回答问题。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？9 . 这首诗运用了_、_修辞手法。10 . 这首诗表达了诗人_的情感。11 . 仿写：_课内阅读。在朦胧的寂静中，白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金辉里，它向白雪皑皑的树枝 闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。12 . 这两节诗句重在表现白桦的_。13 . 诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦_的精神，“玉立”写出了白桦的_，表现出它的_。14 . “灿烂的金辉”，衬托它的_。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的_。15 . 诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用_的手法准确地描摹了_生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的_，更加衬托出白桦的_。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、信息匹配1、答案：略五、书面表达1、六、判断题1、答案：略七、诗词曲鉴赏1、2、