2019年八年级语文下册 第五单元 第20课《一滴水经过丽江》课件2 新人教版.ppt

作者介绍 作者介绍 这篇课文以什么为线索来组织材料 一滴水 的经历 整体感知 带着问题默读课文 1 在文中标出 一滴水 经过的地点 把握一滴水的游踪 2 按照一滴水的游踪 给课文划分结构 填写一滴水的游踪 感受这滴水奇幻的生命旅程 玉龙雪山 草甸 银器店 院子 大壶 兰花 中河 田地 大海 跟随一滴水 感受丽江之美 这是的丽江 玉龙雪山 远眺山下 远眺古镇 绿色晶莹夺目 色彩斑斓 美丽如画 宁静愉悦 齐读 丽江的建筑 四方街木府街道房屋水车小桥 找出相关语段 读一读 体会丽江独特的建筑之美 依止于自然美丽了自然 丽江的民风民俗 热爱生活 融洽 勤劳 读一读 这是的一滴水 如何理解 我知道 作为一滴水 我终于以水的方式走过了丽江 欣赏了风景如画的丽江 见证了人世的沧桑巨变 体会了丰富多彩的民风民俗 表现一滴水的满足感 表达作者对丽江古城的眷恋之情 作者将自己比作一滴水 以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行 这样写有什么好处 1 丽江水多 水美 使行文生动有趣 有地域特色 吸引读者 2 如童话般奇幻 充满童趣 3 第一人称使读者产生身临其境的感受 便于作者直接表达自己的感情 如果你是一滴水 你将会游历哪些地方 体会物的视角 假如我是一朵花 一棵树 一缕风 一堵墙